【每日一題】幼教大班數學教案《認識整點和半點》
更新時間：2023-02-12 16:02:14作者：佚名
幼兒園中班英語教案稿：《認識整點和半點》
幼教小班物理講義《認識整點和半點》
活動目標：
1、幼兒在追憶已有經驗的基礎上，通過對分針的觀察與操作了解時針、分針、時針的運行關系幼兒園數學說課稿，幼兒園中班英語教案稿：《認識整點和半點》。
2、認識整點、半點及的讀法及記錄方式。
3、在活動中引起幼兒產生違反時間與愛惜時間的良好習慣。
活動打算：
1、教具：有關各類時鐘的幻kt板;時鐘一面，可活動分針一只;表示7、8、9、10點鐘的分針各一只，時間記錄卡各一張。
2、學具：幼兒觀察記錄表每人一份，活動分針每人一份;實物時鐘4只。
活動過程：
一、調動已有經驗，追憶相關知識。
1、前段時間我們小同學和同學一起做了有關時鐘的調查，曉得時鐘有很多很多種。目前請你瞧瞧同學從網上下載的鐘，瞧瞧你認識它嗎?
2、依次出具幻kt板，幼兒講名稱。
3、剛才我們所看到的.也是時鐘家族的一部份，它或許也有其他的種類，我們之后再來思考。
4、上次我們早已認識過分針，來告訴你們，最長的針叫(時針)，有點長的針叫(時針)，最短的針叫秒針。分針上一共有多少個數字(12)，最前面的是數字12，于是依次是1、2……11。請你好好回想一下幼兒園數學說課稿，時鐘里的表針是朝哪一個方向走的?(1……12)對了，那樣的方向就叫順秒針方向，資料共享平臺《幼兒園中班英語教案稿：《認識整點和半點》》()。
二、交流調查表，談談自己在哪些時間，正在干哪些?
1、小同學們說的真棒，那你曉得我們人為哪些要使用鐘嗎?
2、鐘與我們人的生活有著緊密的關系，前幾天我們小同學早已做過了一個調查，將自己活動的時間記錄了出來，今天請你掏出自己的調查表，談談你在哪些時間在干哪些?你只要說出長針在幾，短針在幾的時侯，你在干哪些?好我們先自己說。
3、誰甘愿上來說給你們聽。(請3—4個小同學上來說)。
4、說的真棒，分針上的表針在不停的發生著變化，他們在運行中有哪些關系呢?
5、老師為大家打算了幾個時鐘，請你瞧瞧旁邊有幾根表針，(兩根)你猜猜看是哪兩根針呢?(時針與分針)，那表針在哪里呢?聽(嘀嗒)聲就是時針在跑。那她們兩在運行時有哪些關系呢?下邊請我們小同學們去玩一玩，瞧瞧它們之間究竟有哪些秘密?留意，撥表針的時侯一定要根據順秒針方向撥。
6、說說看，大家都發覺了哪些?說的真棒，鐘面走一圈，分針走一格，這就表示一個小時。
7、那么長針、短針對著的數字又是表示幾點鐘呢?別急，同學來向大家介紹。
三、認識整點、半點以及他們的記錄方式。
1、好，先請大家聽一個好聽的故事。
2、教師有表情的敘說故事《小明遠足》，邊講邊出具相關時間的分針。
3、講述后提問：
1)、小明去游玩了嗎?為何沒去成?
2)、他該幾點鐘醒來，他是幾點鐘醒來的?
3)、小明到幼兒園是幾點鐘了?
4)、他為何會遲到，他是幾點鐘吃飯的?
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