99热婷婷-99热网-99热网址-99热亚洲-国产精品v欧美精品∨日韩-国产精品videosse

大班游戲講義（一）

幼兒園游戲：我們都來(lái)跳一跳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。

2、透過(guò)游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想像力，造就力。

3、培養(yǎng)幼兒群眾活動(dòng)意識(shí)和相互寬容的良好品德。

活動(dòng)打算：

每人一個(gè)彩瓶、小鼓一個(gè)，幾何圖形一套，音樂(lè)伴奏帶及錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、隊(duì)形訓(xùn)練截?cái)喾株?duì)，最后成東路縱隊(duì)

2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

二、活動(dòng)進(jìn)行

1、穿樹(shù)叢游戲班主任講解方式，規(guī)則，并示范要求跳時(shí)雙足尖落地彎腰跳。

規(guī)則：分組進(jìn)行，一個(gè)跟一個(gè)游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊(duì)伍。

2、幼兒自由游戲班主任先啟發(fā)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋想出各式玩彩瓶的方式并演示。之后幼兒自己玩彩瓶

班主任巡回指導(dǎo)。

規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，彼此退讓?zhuān)煌撇粩D，不碰撞他人。

3、看訊號(hào)拼圖形三角形、長(zhǎng)圓形、正六邊形、圓形班主任逐一出具圖形，讓幼兒說(shuō)出其名稱(chēng)再交代游戲方式、規(guī)則。

規(guī)則：幼兒見(jiàn)到訊號(hào)后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當(dāng)班主任發(fā)出“停”的訊號(hào)時(shí)即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。

4、聽(tīng)訊號(hào)變速度，變方向跑、走。幼兒園緊扣幾何圖形站好，聽(tīng)鼓點(diǎn)按要求快逃、慢走。

規(guī)則：哨聲快就快逃、鼓聲慢就慢走。鼓點(diǎn)重就停。

三、游戲結(jié)束

1、小結(jié)游戲資料，并講評(píng)重點(diǎn)在違反游戲規(guī)則，聽(tīng)指揮方面。

2、放松操。

活動(dòng)結(jié)束：

隊(duì)型聽(tīng)音樂(lè)，離場(chǎng)。

大班游戲講義（二）

幼兒園中班游戲講義：送水果回去

【活動(dòng)意圖】

幼兒喜歡做游戲，透過(guò)游戲使幼兒練習(xí)手臂伸直跳、手腳著地爬的動(dòng)作，同時(shí)使幼兒認(rèn)識(shí)水果的色調(diào)，并按色調(diào)將蔬菜分類(lèi)，分別置于相應(yīng)的盒子內(nèi)，寓教于樂(lè)，使幼兒在游戲中既鍛練了幼兒身體的協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)與合作潛力。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)手臂伸直跳，雙腳著地爬的動(dòng)作。

2、能按色調(diào)將水果童車(chē)分類(lèi)并放入相應(yīng)的盒子內(nèi)。

3、喜歡模仿鳥(niǎo)類(lèi)的動(dòng)作，用心參與游戲。

【活動(dòng)打算】

紅黃藍(lán)綠四種色調(diào)的袋子各一個(gè)四種色調(diào)的塑膠水果童車(chē)若干《走路》音樂(lè)光盤(pán)兔子、小兔首飾鈴鼓

【活動(dòng)重點(diǎn)】

練習(xí)小貓子手臂伸直跳和小青蛙四肢著地爬的動(dòng)作。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、創(chuàng)設(shè)情景

播放《走路》音樂(lè)光盤(pán)，引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)作，踏入游戲情景。

2、介紹游戲打法：

①戴上兔子的飾品，向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料：“小兔子們，兔子有一些盒子，大家看有哪些色調(diào)的？”“有幾個(gè)盒子？”“我們一同數(shù)一數(shù)吧！”

②介紹游戲玩法規(guī)則：“小貓父親的果園里有許多的果子（將四種色調(diào)的塑膠獼猴桃童車(chē)撒在地上）“請(qǐng)小貓子幫忙撿1個(gè)蔬菜或水果回去，動(dòng)腦筋想一想，小貓子揀到1個(gè)紅果子要放在哪些色調(diào)的盒子里呢？”“如果揀到一個(gè)黃果子呢？揀到一個(gè)綠果子呢？揀到一個(gè)藍(lán)果子呢？”

③小兔子要如何走路？（提示幼兒兩只手的拇指和食指分開(kāi)置于前額上，兩只腳要并緊了往前跳。）

④“小兔子們，看到貓爸爸的響板一響就一同開(kāi)始跳到果園里撿獼猴桃，打算好了嗎？”

3、合作玩游戲《送水果回去》

四名幼兒分別站在盒子前做小同學(xué)，其他幼兒撿拾獼猴桃童車(chē)置于盒子里，瞧瞧她們放的對(duì)不對(duì)。

①觀察幼兒的動(dòng)作和取放童車(chē)的情況

②變換不同的植物幫忙貓爸爸運(yùn)果子，比如小青蛙發(fā)展幼兒全身著地爬的動(dòng)作；

③根據(jù)幼兒的取放情況，不斷提高取放的數(shù)目，才能是2個(gè)、3個(gè)。

【活動(dòng)延展】

幼兒回去后繼續(xù)玩送水果回去的游戲。

大班游戲講義（三）

大班游戲講義：海膽孩子搬瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)側(cè)走的潛力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方式以及與同伴合作形式。

活動(dòng)打算：

1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹飾品一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、教師提問(wèn)：我是海膽母親，那大家是誰(shuí)啊？此時(shí)跟隨海膽父親一同去做

運(yùn)動(dòng)（側(cè)著慢行，左手平舉、快行、踢腿等）。那海膽是如何走路的？

2、此刻我們順著線逐漸的側(cè)行，好，此時(shí)加速速率側(cè)行，回到原點(diǎn)幼兒園托班教案，集合。請(qǐng)海膽孩子們跟著父親坐下。

二、探索練習(xí)：

1、教師：那里有一堆瓜，請(qǐng)海膽孩子們把他們運(yùn)回去，并且運(yùn)的時(shí)侯不能用到我們的大銼刀，你想怎么樣來(lái)運(yùn)？想好以后，請(qǐng)海膽孩子每人去拿一個(gè)瓜（指出不能用手），于是順著線把他們運(yùn)回去。

2、集合，請(qǐng)某些幼兒進(jìn)行交流示范，請(qǐng)海膽孩子們談?wù)劷裉焓窃趺礃舆\(yùn)瓜的？

3、教師：此時(shí)請(qǐng)海膽孩子們?cè)龠\(yùn)一次瓜，此次用的方式要和昨天的不一樣。

三、合作運(yùn)瓜

1、教師：今天是一位小龍蝦運(yùn)瓜，此時(shí)請(qǐng)兩位海膽小孩合作運(yùn)瓜，我們的銼刀還是不能見(jiàn)到瓜，想想看，就能如何運(yùn)？（運(yùn)的時(shí)侯留意兩位孩子的步子要整齊，你們要一同走，不能讓瓜掉下去）。

2、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。

3、再次練習(xí)，請(qǐng)海膽孩子用和今天不一樣的方式運(yùn)瓜，看哪一隊(duì)孩子運(yùn)的又快有穩(wěn)。

四、游戲運(yùn)瓜大賽

1、教師：今天我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，此時(shí)請(qǐng)孩子們分成四隊(duì)，看哪一隊(duì)的孩子先把瓜運(yùn)回去，在運(yùn)的時(shí)侯，撒旦的大鐵鉗不能碰瓜，也不能讓瓜掉下去，必需要順著線側(cè)行，明白了嗎？

2、再次大賽。

活動(dòng)結(jié)束：

此時(shí)請(qǐng)孩子們把瓜搬回去吧。

大班游戲講義（四）

幼兒園中班體育游戲講義：車(chē)輛開(kāi)來(lái)了

設(shè)計(jì)意圖：

車(chē)輛是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的交通工具，開(kāi)車(chē)輛，緊貼幼兒生活，幼兒非常感興趣，她們都樂(lè)意當(dāng)車(chē)主。

因此我設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲動(dòng)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》，、透過(guò)曲目培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)潛力，初步學(xué)會(huì)按主角演出游戲，懂得簡(jiǎn)略的交通規(guī)則。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)潛力，初步學(xué)會(huì)按主角演出游戲，隨音樂(lè)有節(jié)奏的開(kāi)車(chē)輛。

2、會(huì)音高音樂(lè)中的“叭叭叭”聲，提高違反交通規(guī)則的意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒與別人合作的意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、錄音機(jī)及已錄好《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》的音樂(lè)，供音趣游戲時(shí)用。

2、音頻、交通標(biāo)識(shí)、玩具車(chē)輛，自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動(dòng)過(guò)程：

一創(chuàng)設(shè)情景，迸發(fā)幼兒游戲興趣。

1、出示紅綠燈標(biāo)識(shí)，引出交談主題：我們?yōu)楹我裱煌ㄒ?guī)則？平常怎么做能夠不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？（幼兒自由討論）

同學(xué)總結(jié)：違反交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要認(rèn)清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并明白斑馬線是行人過(guò)馬路的交通標(biāo)識(shí)。引導(dǎo)幼兒談?wù)勗谏钪幸虿贿`反交通規(guī)則而發(fā)生的車(chē)禍。

2、欣賞曲目《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》，“叭、叭、叭，車(chē)輛開(kāi)來(lái)了，看到紅燈不能走，看到綠燈快慢跑，叭、叭、叭，車(chē)輛開(kāi)來(lái)了。”

組織幼兒討論曲目資料：曲目里唱了哪些？有什么交通規(guī)則？（看到紅燈不能走，看到綠燈快慢跑）

3、學(xué)跳舞曲，引導(dǎo)幼兒編曲動(dòng)作，迸發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、音趣游戲“開(kāi)車(chē)輛”；

1、教師隨音樂(lè)示范“開(kāi)車(chē)輛”。提出要求：觀察車(chē)輛哪些時(shí)侯開(kāi)，哪些時(shí)侯停。請(qǐng)幼兒跟音趣游戲。.活動(dòng)中班主任利用身形語(yǔ)言提示幼兒把握節(jié)奏和方向。

2、分組游戲

班主任當(dāng)交通警員，出具紅綠燈，請(qǐng)孩子為你們演出音趣游戲開(kāi)車(chē)輛，女人拍掌伴奏。“叭、叭、叭，車(chē)輛開(kāi)來(lái)了，看到紅燈不能走，看到綠燈快慢跑，叭、叭、叭，車(chē)輛開(kāi)來(lái)了。”

之后交換主角，女人開(kāi)車(chē)輛，女孩拍掌伴奏。

活動(dòng)延展：

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，按照訊號(hào)走、跑交替。

教后反省：

音樂(lè)開(kāi)朗，輕快，充滿(mǎn)童真。車(chē)輛是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的交通工具，幼兒對(duì)此非常熟悉，音趣游戲：車(chē)輛開(kāi)來(lái)了；緊貼幼兒生活，迸發(fā)女孩的游戲興趣。并透過(guò)游戲?qū)W習(xí)了簡(jiǎn)略的交通規(guī)則。

大班游戲講義（五）

大班游戲：小貓子捉迷藏

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟悉音樂(lè)曲調(diào)，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂(lè)節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行演出。

2、能按照自己的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編出花的不同外型動(dòng)作、小兔動(dòng)作和自然物。

3、體驗(yàn)游戲中小貓和兔爸爸捉迷藏時(shí)的愉快情緒。

活動(dòng)打算：

1、小兔首飾于幼兒數(shù)量相等、錄音機(jī)、磁帶

2、日常活動(dòng)中率領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的外型

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)曲目《春來(lái)到》

鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小昆蟲(chóng)下來(lái)玩的外型。

二、熟悉音樂(lè)曲調(diào)，了解游戲打法

1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂(lè)

（1）、導(dǎo)語(yǔ)：夏天來(lái)了，也有許多植物下來(lái)玩了，大家聽(tīng)他們是誰(shuí)？

（班主任播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂(lè)）

（2）、提問(wèn)：你認(rèn)為這段音樂(lè)里都有誰(shuí)下來(lái)了，他們?cè)谧瞿男?/p>

2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)看演出（使幼兒逐步體驗(yàn)、理解音樂(lè)，了解游戲情景）

班主任演出后提問(wèn)：

(1）、你們喜歡剛才的演出嗎？想再看一遍嗎？大家要留意瞧瞧都有誰(shuí)下來(lái)了？他們?cè)谧瞿男浚ㄒ龑?dǎo)幼兒了解游戲情節(jié)）

(2）、剛剛的游戲中都有誰(shuí)？他們?cè)谧瞿男磕銖哪抢锟聪聛?lái)的？

（逐步引導(dǎo)幼兒了解游戲次序和小貓動(dòng)作）

(3）、它們是不是一開(kāi)始就在捉迷藏啊？

（引導(dǎo)幼兒重新完整欣賞兩段音樂(lè)，體驗(yàn)兩段音樂(lè)表現(xiàn)的不同資料和游戲情景）

3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小貓子動(dòng)作

大班游戲講義（六）

幼兒園中班體育游戲：小白兔采香菇

設(shè)小女孩最喜歡蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳才能鍛練女孩們手臂的彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛力，為了給幼兒締造一個(gè)簡(jiǎn)略愉快活動(dòng)氣氛，我們?cè)O(shè)計(jì)了戶(hù)外游戲《小白兔采口蘑》，本次活動(dòng)選用游戲的模式，創(chuàng)設(shè)情境，讓小同學(xué)模仿小白兔。在活動(dòng)中，恣意地嬉戲，大膽地表現(xiàn)。

透過(guò)本次活動(dòng)，女孩們練習(xí)了雙手往前跳躍的動(dòng)作，發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)潛力，培養(yǎng)了兒子出席體育活動(dòng)的興趣，

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙手伸開(kāi)往前跳躍，.鍛練全身力量.

2、幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)戶(hù)外游戲。讓幼兒在游戲中感受快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)

活動(dòng)打算：寬廣平坦的場(chǎng)地、蘑菇卡片若干、小兔首飾若干、

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師右手抬起，握住兩個(gè)指頭，扮作小白兔跳幾下，問(wèn)：小同學(xué)猜一猜，這是何種小昆蟲(chóng)？

幼兒：小白兔

師：小白兔如何走路？

幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”

請(qǐng)幼兒嘗試跳。

同學(xué)示范:我也來(lái)學(xué)學(xué)看(小腳并屈膝，背部彎彎，輕輕往前跳.)

請(qǐng)幼兒再度嘗試跳，并能一邊念童謠、一邊跳，以了解跳的技能.

小白兔愛(ài)吃哪些？

幼兒：地瓜和芋頭。

小白兔還愛(ài)吃哪些？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)：香菇

同學(xué)頭帶"小白兔頭飾"迸發(fā)幼兒的興趣，“我是兔爸爸，大家是我的兔小孩，小孩們那天天氣真棒，我們回去采香菇吧。”

兔爸爸率領(lǐng)幼兒到游戲場(chǎng)地

二、游戲:小貓采香菇.

(1)同學(xué)講解游戲規(guī)則:香菇地就在那里，請(qǐng)兔嬰兒們用我們昨天學(xué)到的"小腳并伸直，背部彎一彎，輕輕往前跳"的方式一個(gè)個(gè)跟隨兔爸爸去采香菇.采到口蘑之后，把香菇置于大腿之間夾著，跳回去，并把香菇放進(jìn)筐中.五分鐘后，數(shù)一數(shù)，你采了幾個(gè)香菇是何種色調(diào)的比一比，瞧瞧誰(shuí)采得口蘑多。

(2)放松運(yùn)動(dòng):兔嬰兒們真能干，把口蘑地里的香菇都采完了，母親采的好冷啊，大家累么那我們坐下去休息一下吧引導(dǎo)幼兒揉腿、做放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)反省：

幼兒喜歡游戲，但是能很快進(jìn)入主角，因此活動(dòng)一開(kāi)始就吸引了它們的留意力！它們跑著采了一個(gè)香菇又一個(gè)香菇，樂(lè)此不疲，很有成就感。活動(dòng)中留意動(dòng)靜交替，幼兒的體能不只是得到了最大限度的鍛練，但是不覺(jué)得到累！

大班游戲講義（七）

大班游戲：豆孩子搬家

活動(dòng)目標(biāo)

大班幼兒學(xué)會(huì)杯子口朝上拿酒杯。

活動(dòng)打算

小豆豆、水杯、裝豆豆的袋子。場(chǎng)地一端是裝滿(mǎn)豆豆的袋子，另一端是空籃子。

活動(dòng)過(guò)程

1．同學(xué)請(qǐng)幼兒在裝滿(mǎn)豆豆的筐前站好，說(shuō)：小豆豆要搬家，請(qǐng)小同學(xué)想想怎么把如此多的豆豆運(yùn)到旁邊的空袋子里？

2．幼兒回答完，同學(xué)說(shuō)："俺們用小酒杯幫忙運(yùn)豆豆好不好？"

3．同學(xué)交代用杯子運(yùn)豆豆的方式，指出杯口必需要朝上，否則豆豆就撒下來(lái)了，邊說(shuō)邊給幼兒示范。同學(xué)提示說(shuō)：要是撒了就注意揀上去再往前走。

4．幼兒將豆豆運(yùn)到旁邊的空袋子里倒出來(lái)再回到起點(diǎn)，重復(fù)上面的動(dòng)作。

活動(dòng)結(jié)束：

小同學(xué)一同聽(tīng)音樂(lè)。

大班游戲講義（八）

幼兒游戲：大灰狼來(lái)了

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．使幼兒感受到互相合作的快樂(lè)，感遭到齊心協(xié)力的力量小于一切；

2．讓幼兒能了解到袋子的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的潛力；

3．幼兒才能聽(tīng)懂音樂(lè)，發(fā)揮想像感遭到不同的情節(jié)性音樂(lè)，并透過(guò)游戲充分的表現(xiàn)音樂(lè)。

二、活動(dòng)打算：

1．每人袋子各一個(gè)，老狼飾品一個(gè)，小貓首飾與幼兒數(shù)量一致；

2．完整情節(jié)的錄音音樂(lè)磁帶一盤(pán)；

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部份：

熱身運(yùn)動(dòng)：小貓子們跟兔爸爸做起床操。（班主任率領(lǐng)幼兒做打算活動(dòng)）

（二）基本部份：（班主任率領(lǐng)幼兒一同聽(tīng)音樂(lè)做情景游戲）

１、“尋找食物”：幼兒一個(gè)后來(lái)一個(gè)套著袋子蹦腳前進(jìn)跳；

２、“吃完?yáng)|西回去”：在綠草地上吃東西，吃后扛著箱子回去。

（１）班主任率領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳，不套袋子；

（２）看到了河道聲，小貓們過(guò)獨(dú)木橋：幼兒把箱子撲成一條木橋，于是小貓過(guò)橋；（班主任引導(dǎo)作用）

a．一個(gè)跟隨一個(gè)伸直手臂跳一次

b．一個(gè)跟隨一個(gè)跨跳一次

（３）拾掇袋子，套著袋子挪到家

３、“大灰狼捉小白兔”：

ａ．大灰狼來(lái)了，幼兒躲避大灰狼倉(cāng)皇跑（詭異的音樂(lè)回蕩，另一同學(xué)飾演大灰狼入場(chǎng)）；

ｂ．小白兔藏進(jìn)袋子里，大灰狼在周?chē)膊椋?/p>

ｃ．發(fā)覺(jué)一小貓被抓幼兒園托班教案，所有小貓撿起袋子當(dāng)木棍打狼，最后勝利了，高高興興地回去了。

活動(dòng)結(jié)束：

小白兔們高高興興隨著勝利的音樂(lè)走上場(chǎng)．

大班游戲講義（九）

大班講義：學(xué)做手勢(shì)

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒感受活動(dòng)的快樂(lè)。

2、透過(guò)活動(dòng)讓幼兒明白生活中常見(jiàn)的手勢(shì)所抒發(fā)的含意。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及想像力。

活動(dòng)打算

1、經(jīng)驗(yàn)打算：幼兒看過(guò)手語(yǔ)群舞

2、物質(zhì)打算：錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)過(guò)程

1、玩中指游戲，導(dǎo)出課題

2、教師做簡(jiǎn)略手勢(shì)，讓幼兒聯(lián)想像哪些

3、聯(lián)系生活，學(xué)做手勢(shì)（聯(lián)系幼兒看過(guò)的手勢(shì)，提問(wèn)；班主任做手語(yǔ)，幼兒學(xué)做手語(yǔ)動(dòng)作）

4、幼兒欣賞手語(yǔ)曲目，邊看邊學(xué)手語(yǔ)動(dòng)作

5、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒結(jié)束活動(dòng)

大班游戲講義（十）

伙伴游戲：鴨子小鴨鉆下來(lái)

活動(dòng)目標(biāo)

1、能鉆過(guò)70公分高的障礙物，發(fā)展鉆的潛力。

2、喜愛(ài)出席體育游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與伙伴游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)打算

幼兒已會(huì)鴨子走、小鴨走的動(dòng)作；會(huì)唱“小雞小鴨”的曲目。

活動(dòng)過(guò)程

1．班主任扮母親，幼兒扮鴨子、小鴨，隨音樂(lè)作打算活動(dòng)，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。

2．班主任在場(chǎng)地后邊，幼兒圍在四周，以游戲語(yǔ)氣邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方式：“小雞小鴨是好同學(xué)，下午都搬到自己家里，看到父親的叫聲，隨即鉆出自己的家，來(lái)到綠草地上，找好同學(xué)做游戲，從家里鉆下來(lái)的時(shí)侯，必需要低頭，不要見(jiàn)到家門(mén)，看誰(shuí)是個(gè)乖寶寶”。

3．班主任請(qǐng)幼兒分別回到自己的屋內(nèi)蹲下打算，看到指令后從家里鉆下來(lái)，到綠草地后邊追隨錄音做游戲。

4．班主任觀察幼兒鉆的動(dòng)作，音趣游戲后進(jìn)行簡(jiǎn)略的評(píng)價(jià)，請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭起身的動(dòng)作要點(diǎn)。

5．請(qǐng)幼兒鉆回去中蹲好，聽(tīng)指令繼續(xù)游戲。

6．鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。

7．游戲結(jié)束時(shí)，班主任帶幼兒作簡(jiǎn)略模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。

大班游戲講義（十一）

模仿主角游戲：袋鼠父親

目標(biāo)：

1、透過(guò)游戲模仿受孕時(shí)的父親，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換童車(chē)玩游戲；

打算：4個(gè)不同色調(diào)的大布口袋（上面裝著石子）、平衡木、

過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：鳥(niǎo)類(lèi)模仿動(dòng)作

2、游戲：《袋鼠爸爸》玩法：幼兒分成數(shù)量相似的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠母親，走過(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回去把口袋還給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠母親必須要跑著完成游戲；沒(méi)跳的幼兒要再次開(kāi)始。

3、分散活動(dòng)：帶來(lái)大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠父親的動(dòng)作，飾演主角進(jìn)行袋鼠父親跳跳跳的游戲。

兔子抓小白兔（飾演游戲講義）

目標(biāo)：

1、喜歡飾演兔子與小白兔，體驗(yàn)小白兔的靈敏。

2、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)潛力。

3、鞏固幼兒倉(cāng)皇跑與躲避的技能。

環(huán)境材料：

兔子首飾2個(gè)

打法：

幼兒圍圈站好飾演小白兔，請(qǐng)小白兔閉上雙眼喊："兇惡的兔子在那里？"喊三遍。喊的時(shí)侯同學(xué)就偷偷的摸三位小同學(xué)的頭，為她們戴上兔子的首飾，小貓喊完后兔子就小聲說(shuō)："我在那邊。"之后就跑去抓小白兔。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1、提醒幼兒留意安全，要躲避兔子的圍捕。

2、鼓勵(lì)飾演兔子的小同學(xué)大膽去抓小白兔。

3、提醒幼兒跑的時(shí)侯小腳要伸出來(lái)，手要前后搖動(dòng)

大班游戲講義（十二）

幼兒園中班游戲講義：花樣玩球

設(shè)計(jì)意圖：

球是女孩們常常玩的童車(chē)，只是男孩們喜歡玩的童車(chē)，為了滿(mǎn)足寶寶們的還要，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒拋界外球的潛力，感受同學(xué)間合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)打算：

各類(lèi)色調(diào)的球若干。

活動(dòng)過(guò)程：

打法一：

兩個(gè)幼兒一組，大概相距兩米。一個(gè)幼兒仍給另一個(gè)幼兒，然后后，在扔給擊球的幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。

打法二：

數(shù)名幼兒躺臥，把雙腳分開(kāi)，弄成列車(chē)洞，列車(chē)洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒擊球，另一名幼兒投球，游戲反復(fù)進(jìn)行。

打法三:

幼兒圍成圓圈，間隔大概一米。一個(gè)幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行。

活動(dòng)反省：

幼兒的方向性差，還要強(qiáng)化練習(xí)。

大班游戲講義（十三）

幼兒園“搶位”游戲講義

活動(dòng)目標(biāo)：

透過(guò)多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏、力量和速率，同時(shí)增加它們的剖析決定力、思考力和創(chuàng)想潛力。

活動(dòng)打算：

平衡凳10個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒坐成一行，規(guī)避班主任，玩《搶位》游戲。

1、當(dāng)看到鼓聲后，幼兒迅速起立，換坐至相隔4米遠(yuǎn)的另一排長(zhǎng)椅上。

2、聽(tīng)到語(yǔ)言提示后，幼兒迅速躺臥，再度換位。

3、聽(tīng)到拍掌聲時(shí)，換位。

4、區(qū)分有效和無(wú)效口令，拍手三次為有效聯(lián)通訊號(hào)。

5、用鼻子來(lái)分辨，三個(gè)腳趾為有效聯(lián)通訊號(hào)。

6、請(qǐng)幼兒用眼看，左耳聽(tīng)，脖子想，有效地辨別各類(lèi)干擾訊號(hào)，比如口令拍掌1至2次，握住兩個(gè)指頭等，但有效訊號(hào)仍是伸三個(gè)腳趾或拍掌三次。

7、綜合利用各式訊號(hào)，但只有跺腳才是聯(lián)通訊號(hào)。

二、幼兒仍持續(xù)原對(duì)形，繼續(xù)玩平衡凳游戲

1、將平衡凳的數(shù)目適當(dāng)提高，使得幼兒們互相照料，從而全體都坐在平衡凳上。

(1）每天換位后，均提高一個(gè)平衡凳，鼓勵(lì)幼兒想起別人，能在僅存的凳面上坐下去。

(

2）僅存一個(gè)平衡凳時(shí)，要求全體幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋

開(kāi)始不提示，讓全體幼兒嘗試

適度提示，以半蹲坐姿來(lái)嘗試

提示幼兒應(yīng)多想起同伴，采取貼近和側(cè)站的模式，提高空間，完成任務(wù)。

三、幼兒休息，班主任將平衡凳排列成相隔半米至一米的橫向障礙

1、幼兒以穿行的坐姿跨越障礙

2、幼兒以小跑的坐姿跨越障礙

3、幼兒以快逃的坐姿跨越障礙

4、將幼兒分成若干組采取自己較喜愛(ài)的動(dòng)作過(guò)障礙

四、幼兒繞場(chǎng)跑步放松后回班

活動(dòng)結(jié)束：

能促進(jìn)學(xué)生共同開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)想出豐富多彩的活動(dòng)方式，能夠減少活動(dòng)課的密度，提高搬運(yùn)和布置器材的時(shí)間，值得提倡

大班游戲講義（十四）

游戲講義：小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)上去

目標(biāo)：

1．體驗(yàn)有風(fēng)的時(shí)侯，小風(fēng)車(chē)都會(huì)轉(zhuǎn)。當(dāng)小同學(xué)跑上去的時(shí)侯，小風(fēng)車(chē)會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)。愿意拿著小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

2．學(xué)習(xí)向指定方向跑的動(dòng)作技能。

3．把握向指定方向跑的動(dòng)作技能。

打法：

1．讓幼兒拿著風(fēng)車(chē)，動(dòng)動(dòng)腦筋如何能夠讓風(fēng)車(chē)動(dòng)上去。

2．鼓勵(lì)幼兒想各式技巧。

3．讓幼兒拿著風(fēng)車(chē)在操場(chǎng)上跑上去。體驗(yàn)風(fēng)車(chē)是如何轉(zhuǎn)的。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1．鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出風(fēng)車(chē)如何才能轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

2．提示幼兒要拿好風(fēng)車(chē)。跟隨同學(xué)一同跑。

3．鼓勵(lì)幼兒跟隨小風(fēng)車(chē)一同跑，一同轉(zhuǎn)。

幼兒園智力游戲講義《蔬菜市場(chǎng)》

合肥市芝罘區(qū)藍(lán)天（向陽(yáng)）幼兒園中班劉笑蕾

活動(dòng)目標(biāo)：

1.備考對(duì)學(xué)過(guò)的幾種水果的認(rèn)識(shí)。

2.在游戲中正確使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒相處潛力。

活動(dòng)打算：各類(lèi)水果的圖片、菜籃、錢(qián)幣（紙板取代）

活動(dòng)過(guò)程：

1.領(lǐng)幼兒備考獼猴桃的特點(diǎn)，了解交易的手段。

2.將幼兒分成若干組，幼兒自己接洽分配主角。（營(yíng)業(yè)員、顧客）

3.班主任先當(dāng)營(yíng)業(yè)員，說(shuō)：“賣(mài)菜，擺攤，新鮮的水果，個(gè)大圓溜，通紅的水果，快來(lái)買(mǎi)呀.”

4.扮客戶(hù)的幼兒?jiǎn)枺骸罢?qǐng)問(wèn)水果多少錢(qián)一斤？稱(chēng)兩斤。”然后過(guò)磅、付錢(qián)。客人說(shuō)：“再見(jiàn)。”營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“歡迎上次再來(lái)。”

5.班主任指出營(yíng)業(yè)員應(yīng)熱情.負(fù)責(zé).客人要有禮貌。在游戲一段時(shí)間后可增設(shè)市場(chǎng)管理員，對(duì)不當(dāng)行為進(jìn)行糾正。

6.游戲反復(fù)進(jìn)行，班主任可先當(dāng)管理員，指導(dǎo)或糾正幼兒的活動(dòng)。一段時(shí)間后幼兒當(dāng)市場(chǎng)管理員，或互換主角。

7.班主任總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)

大班游戲講義（十五）

大班玩商店的游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步懂得商場(chǎng)工作人員的職責(zé)，學(xué)會(huì)玩商店的游戲。

2、鼓勵(lì)幼兒用心出席游戲，促進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類(lèi)擺放游戲材料的意識(shí)、潛力。

活動(dòng)打算：

營(yíng)業(yè)員標(biāo)識(shí)、錢(qián)、柜臺(tái)及商場(chǎng)的各類(lèi)貨物

活動(dòng)過(guò)程：

1、簡(jiǎn)單述說(shuō)這次“超市”的游戲情況，提出游戲中存在的一些問(wèn)題。

（1）在商場(chǎng)中，不能按類(lèi)拾掇游戲材料。

（2）某些幼兒不懂得禮貌待客。

（3）游戲情節(jié)較單調(diào)，與娃娃家的相處不夠。

2、讓幼兒按意愿自由選定區(qū)域進(jìn)行游戲，班主任予以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

3、幼兒分組游戲，班主任重點(diǎn)指導(dǎo)商店。

*引導(dǎo)幼兒在學(xué)會(huì)分清“超市”游戲中營(yíng)業(yè)員、保安等主角的工作職責(zé)基礎(chǔ)上，能與娃娃家進(jìn)行簡(jiǎn)略的游戲相戀。

*班主任以主管的主角身分幫忙幼兒發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)。

活動(dòng)結(jié)束：

*告誡幼兒按各主角區(qū)拾掇游戲材料，并要求能整齊擺放。