更新時間：2021-07-12 11:56:53作者：admin2
一曰利：
其一 古人曰：學而時習之，又曰：溫故而知新。說的就是知識需要不斷的溫習，在學習中有心得和體會，并加以提高。從這個角度看，補習可以起到鞏固舊的知識和提高的目的。
其二 可以給學習不好的學生一個查缺補漏的機會，增加其學習的自信心，避免在新學期由于上期功課的不足而產生的不良影響。
其三 可以讓學生發現自己在以往學習中存在的問題，在學習態度和方法上有所改進。
其四- 可以讓學生有機安排自己的假期生活，避免出現生活的紊亂，影響新學期的學習規律。
二曰弊：
其一 容易主觀增加孩子的額外負擔，因為畢竟學校布置了假期作業。
其二 補習班的學習是松散型的，對于需要補習的知識不一定會有好的效果，存在事與愿違的幾率。
其三 很多補習班是不規范的，尤其是補習班的師資沒有保證，學習效果也就沒有保證，學習和教學的方法的正確性，和對于孩子學習的引導上也沒有保證。
其四 孩子的個性是有差異的，對于自學能力強的孩子強迫上補習那么就有可能會扼殺孩子的學習興趣。
補習班的存在是我們現在教育體制的結果，在應試教育大行其道的今天，我們的孩子的選擇是被動的，畢竟生存競爭是很殘酷的，我們能給孩子什么？讓孩子掌握能夠適應競爭的能力是最好的選擇，如果你沒有萬貫家財，即使這樣，你也必須讓孩子掌握社會需要的本領，“授人以魚，不如授人以漁”！