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1、幼兒園大班安全詳案優質公開課獲獎教案教學設計安全標志含反思 幼兒園大班安全詳案教案安全標志含反思 活動設計背景 在我們生活的周圍，有一些標志性的東西在提醒著我們，孩子們已經有了則方面的經驗，對有些安全標志已經知道和了解，通過今天的活動，加深幼兒的認識了解一些常見的標志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。 培養幼兒初步的規則意識。 俗話說： “沒有規矩，不成方圓”對幼兒的規則意識培養非常重要，就要從幼兒熟悉的生活做起，提醒幼兒注意安全。 活動目標 1、感受集體活動的樂趣。 2、培養初步的規則意識。 3、了解一些常見的標志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。 4、探索、發現生活

2、中的多樣性及特征。 5、加強幼兒的安全意識。 教學重點、難點 重點：通過討論、觀察、交流、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。 難點：制作安全標志。 活動準備 教師準備制作幻燈片，收集相關圖片，一些常見標志的圖片(安全出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學校等常見標志)。學具：制作標志的紙、筆。 活動過程 1、讓幼兒說說自己在什么地方見到過什么標志，它表示什么意思? 2、觀看各種標志圖片大班安全教案，了解標志所表達的意思。 (1)表示警示的：禁止吸煙、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。 (2)常見的交通安全標志：經綠燈、前方有學校、禁止停車、禁止攀爬等。 (3)重點

3、討論幾個跟生活安全有關的特殊標志，如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。 (4)提問：你看到這些標志應該怎么做? 3、請幼兒說說在班里活動的時候遇到什么比較危險的事，需要做個什么標志來提醒大家。 4、幼兒做標志，張貼標志。 活動小結： 教師：在生活當中，我們總會看見這些安全標志，提醒我們要注意安全，(.本文來源：快思老.師教案網)小朋友一定要留心觀察，在幼兒園我們同樣也要注意，讓我們在幼兒園里快快樂樂的學習、做游戲。 活動延伸： 在平時多引導幼兒觀察周圍的各種標志， 并懂得這些標志的含義來做。 教學反思 在平日的教育實踐中，對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不

4、該怎樣” ，成人如此反復的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”大班安全教案，看圖講述“誰對誰不對” ，社會活動“有趣的標志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。通過這一活動的開展，我發現每天喝水時，小朋友能主動地先試一試是否太燙，開門、關門時也會看看手是否放在門框上了， 通過設計標志小朋友也會自覺規則。 在活動開展的同時，活動的設計也呈現出一些問題，如課程領域的設置、幼兒在活動中的討論、教師的引導提問不充分等都直接影響了教學效果，所以在活動設計的初期，我應根據班級的各項情況制定相關的活動領域，課程的各個環節，多進行思考，以便開展更多優秀的教學活動。 大班安全詳案教案安全標志含反思這篇文章共 3446 字。