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鄭強教授甚至靠講課“臟話”就能成功闖出行業。 從鄭強教授的簡歷來看，他絕對是別人的孩子。 鄭強是重慶人。 1978年恢復高考后考入浙江大學化學系，學術上是高分子流變學、聚合物等活躍領域的學者。 短短兩年時間，他從講師晉升為教授，并入選新世紀百千萬人才工程首批國家級人選。 從身份上看，曾任浙江大學、貴州大學、太原理工大學校長。 如此出色的成就是鄭強不懈努力的結果，但即使鄭強擁有如此高的成就，為人們所熟知，他仍然在網絡上發表驚人的言論。 要達到這一點，我不僅要能拿起筆，還要有一張充滿激情的巧嘴。 鄭強參加過多次演講，每次演講都座無虛席，贏得雷鳴般的掌聲。 漸漸地，鄭強被口耳相傳，受到了很多媒體的關注。 更多的人認識了這個敢罵敢說的真漢子。 他那不屑的眼神和生動的表情讓你欲罷不能。

可愛教授：當你看到屏幕前一個西裝革履、戴著眼鏡、一臉嚴肅地罵你懶學習時，很多人的第一反應就是覺得新奇、好笑。 鄭強的形象就像一個老師的典范，這讓尤情不自禁地步入了學生的角色。 但如果你仔細看看他的話，你會發現，強硬的語氣是真誠的勸說。 這是一個教師的基本道德，也是中國教育的代言人。 很多人說，鄭強是教育界的一股清風。 以他安靜、不停歇的性格，在他的講課中，既有學術思想的碰撞，也有沖突思想的覺醒。 他經常號召同學們投身到最嚴峻復雜的西部地區，在祖國建設中體現自己的價值觀。 鄭強最大的特點是，他的言論既有老師的思念，又有愛國者的感嘆。 這也是人們對他又愛又恨的原因之一。 我們看到真相的人很多，但看到真相并敢于發聲的人卻很少。 鄭強就是這樣。 他清楚地看到了當前中國教育的痛點，一言以蔽之地指出了不足。 他每次提出建議，總是慷慨激昂，情感充沛，精力充沛，令人感動。 他多次強調，大學不能鋪張浪費，教育要注重全面均衡發展。 他和學生們站在一起，反復思考問題，但有些想法與傳統教育相沖突。 尤其是當他擔任貴州大學校長時，他在學業后期差點丟了性命。

高調的貴州大學網紅校長改革引發爭議。 四年前，鄭強出任貴州大學校長。 在他任職期間，他的身邊就已經擁有了一小部分粉絲。 隨著他在網絡上的名氣越來越大，他被稱為“貴州大學”。 “網紅校長”，他突然被推到了輿論的風口浪尖。 僅僅一年后，貴州省人民政府決定不再讓鄭強擔任貴州大學校長。 這期間到底發生了什么讓這位大人物不滿的事情呢？ 早年在浙江大學，鄭強有自己的教育理念。 當時他經常到各地講學。 他一直想把高等院校的教學理念帶到貴州大學。 但到了貴達之后，他發現實施自己的計劃并沒有那么簡單。 首先，貴州大學的氛圍很不好。 很多老師拿著政府的工資，不做實際工作。 很多教授甚至好幾年都沒有發表過學術論文，完全忘記了自己作為一名教師的基本職責。 這讓他非常不寒而栗。

熱情洋溢的演講老師都如此懈怠，更不用說學生了。 很多學生不僅不來上課，還公然考試作弊。 鄭強心痛不已。 作為貴州一所211大學，我們看不到學生的熱情和老師的敬業精神。 于是鄭強開始對貴大進行大刀闊斧的整頓。 他想制定一套完整的管理制度來約束學生，給老師設定評分要求。 調動你的積極性，改善你的現狀。 第一印象是外觀。 貴州大學是一所歷史悠久的大學。 校園核心區有大面積參天大樹，不僅影響交通不便，而且影響貴州大學的整體形象和環境建設。 因此，在征得政府綠化部門同意后，鄭強砍掉了大部分樹木，用簡單的草地代替綠化，使空間更加合理實用。 然而，這期間卻遭到不少人的抗議，認為他不僅斷絕了很多人的精神寄托，還破壞了風水，甚至給他起了“光頭強”的綽號。

鄭強教授的“強哥”名聲褒貶不一，沒有人理解他。 但事實證明，他的決定是明智的。 整改后，不僅增加了美觀度，也變得更加實用。 針對師資體系內部混亂的情況，鄭強制定了一系列嚴厲的整頓措施。 此舉對學院的文化氛圍建設有很大幫助，但仍有一些人對此事有意見。 可想而知，他的教育理念在歸大遇到了諸多阻礙。 我們常說“師不嚴，師則懶”。 學生的學習不應該因為老師的問題而受到影響。 鄭強心中有大業，卻又孤身一人。 鄭強有一個長遠的想法。 他要讓學生在經過一年的通識教育后，分科學習專業知識，培養德才兼備、為祖國建設發展做出貢獻的人才。 現在的大學生普遍過于浮躁，對傳統文化缺乏一些了解，失去了作為一個學生最本質的東西。 大多數人仍然無法接受這一年不確定的學習，鄭強也逐漸失去了學生們的好感。

貴州大學的長期反對，讓鄭強感到沮喪。 他始終不明白，自己所做的一切都是為了他們好，可他們為什么不領情。 其實，這源于學校自身的痼疾。 當懶惰、散漫成為一種習慣時，就很難適應暫時的改變。 不知如果鄭強的情商再高一點，教育改革按部就班地進行，是不是會更好。 而且為什么貴州大學這么差，他還忽略了一個重要的問題。 想要在別人的領地里做出重大的改變，就必須有你們學校老師的配合。 如果他一上來就亂動別人的蛋糕，那他豈不是成了“油滑指揮官”了？ 所以在民主選舉中，鄭強得票數墊底。 他只能接受。 他在一次又一次的挫折中低下了頭。 最終為什么貴州大學這么差，他在2017年離開了貴州大學。我不知道他當時是感到釋然、不舍還是遺憾。

敢于做真正的紳士。 作為一名人民教師，他盡職盡責，盡職盡責。 從他身上，我們不僅看到了一位教授對教育的投入，更看到了他建設祖國的決心。 鄭強在貴州大學的改革雖然失敗了，但他絕對是有真本事的。 或許是因為他的情商不夠高，沒有站在別人的角度看問題，所以太過熱情，最終失敗了。 然后返回。 但人無完人，世界上也沒有十全十美的事情。 如果鄭強周圍的眾多聲音完全是片面的贊揚的話，那才真的不正常了。 有了偉大的聲譽，就必須有贊揚和批評，這是永恒的本質。 我相信，鄭強教授仍將以他最初的決心為中國的教育事業盡自己的一份力量。 他也有做自己、敢說敢做的真性情。 希望以后能看到鄭強教授鼓舞人心的告誡之言。