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新鄉職業技校中學平臺網址：

新鄉職業技校中學地址：廣東省新鄉市文明大道東側

新鄉職業技校中學辦公室電話：-4181863

新鄉職業技校中學拓展閱讀

新鄉市職業大專中學始建于1985年，坐落新鄉經濟技術開發區內，是國家級重點職業中等中學，首批國家星火計劃農戶科技培訓星火分校。先后獲得“全國職業教育先進單位”、“山西省文明中學”、“山西省依法制校示范校”、“臨汾市現代化校區”、“臨汾市教學質量優單位”等榮譽稱號。校園占地85畝，建筑面積4.5萬平方米，校區側重實訓基地建設，校內建有筆記本室、財會模擬室、電子鉗工實驗室等24個高標準館室，設備總額達500余億元;校外建有36個實訓基地。基本滿足了中學生實驗實習和動手操作能力培養提升的要求。中學聯合辦學又跨越了新的高度。上掛三所學院：重慶建筑科技學院、山西省綜合職業技術大學和大同職業技術大學。上聯兩所學校：武鄉中學和武鄉中學。為當地及周邊縣市培養了大批技能型短缺人才，博得了社會各界的一致稱贊。中學先后獲得“全國職業教育先進單位”、“山西省文明中學”、“山西省依法制校示范校”、“臨汾市現代化校區”、“臨汾市教學質量優單位”等榮譽稱號，自創辦以來，中學已為社會培養各種專業人才10000余人，短訓畢業12000余人。考上中央音樂大學、中央川美、天津學院等各種高等高校1000余人。結業生就業率達93%以上侯馬市職業中專學校，不少結業生已在上海、蘇州，上海、天津、太原等地成為企業骨干，更多結業生在新鄉及周邊地區靠一技之長找到了適宜自己的就業崗位，為當地的經濟建設貢獻著自己的力量。中學已發展成為晉南規模最大、生源覆蓋在最廣(幅射周邊20多個縣市)、教學質量、社會名聲較高的國家級重點中等職業學位。

新鄉職業技校中學掌握正確的辦學方向，堅持科學發展，以人為本，及時開辦了具有時代性、地方性、實用性的專業，重視對中學生專業技能和綜合素養雙重培養。"社會須要哪些專業就設置哪些專業，市場須要哪些人才就培養哪些人才。"中學及時與市場對接，廣泛收集、分析各類人才信息，做好督查。中學實習訓練處、招生就業辦時常走訪市場和企業，不斷調整專業設置和項目培訓，確保每位專業都還能面向社會、面向市場，緊扣產業結構調整和勞動力市場需求。中學先后開辦了音樂、美術書法、幼師、電工電子技術應用與修理、護理、衛生保健、計算機及應用、旅游服務、財會電算化、環保、液晶顯示技術、電子家電應用與修理、數控等專業。2007年以來，增設了汽修、冶金、電工、現代貨運業、現代服務業等適應當地經濟發展的新專業。目前，中學已擁有12個中等學歷專業，其中，電子家電應用與修理專業成為國家首批骨干示范專業，計算機及應用、美術書法專業成為市級骨干示范專業。中學緊緊圍繞增強中學生技能舉辦教學，在校外構建多個實驗、實習基地，課堂教學和實訓環節比列趨向合理，使中學生在學習技術的同時又能創造價值。中學構建起校園網和3個多媒體課室，中學生活躍于校園廣播站，她們創辦校刊、參加文藝晚會、進行崗前培訓，培養了自信心，提升了綜合素養。"一校多制"聯合辦學推動就業。近些年來，新鄉職業技校中學捉住國家大力發展職業教育的大好抓手，以構建品牌專業、培養技能型人才為目標，中學生招得來、留得住、學得好、送得出，滿足了城鄉市民對職業教育的多元化需求，靠品牌優勢博得了社會各界的關注與好評。

數千名結業生被富士康集團、廣州客家大學、江蘇無錫電子集團、蘇州微星集團、長江三角洲工業園區、珠江三角洲工業園區、天津濱海新區、青島開發區、上海崇明開發區、廣東省國防科技中級技工中學等優先錄用。近幾年，太原職業大專中學為社會培養品質過硬、技術過硬的行業技能型人才2000余人，結業生就業率達98%，該校成為國家級重點中等職業中學，國家首批創新性高校之一。通過施行"工學結合"、"訂單培養"、"一校多制"辦學模式侯馬市職業中專學校，太原市職業大專中學產生了學歷教育與非學歷培訓一體化、中職教育到高職教育一條龍的多樣化辦學格局。中學采取上掛、中聯、下幅射的辦法，舉辦聯合辦學。目前，中學與廣東科技學院、陜西中國寫意精雕大學、蘇州匯思集團、廣州客家大學、上海大眾等系統修理服務站等聯合辦學，采用"2+1"辦學模式，即前三年在中學就讀，后一年在聯辦單位帶薪實習。通過施行"工學結合"、"訂單培養"，一批品學兼優的中學生在校期間就被企業紛紛"預定"。另外，該校與人才市場、勞動力交流中心積極商討，為中學生就業鋪就"紅色通道"，實現了中學就業的"出口"渠道通暢。中學還開辦了"三年打基礎、三年定方向"的綜合中學班。近幾年，該校向中國美術大學、北京服飾大學、中山學院、哈爾濱工業學院等高等高校輸送了千余名學院生。在南京美術大學繪畫系讀大二的女孩高佳瑤感嘆地說："我的母校如同培養人才的搖籃，使我順利地升入了理想的學院，我很自豪，我是太原職中走下來的中學生!"修練心法鍛造名師構建名校。

要攬錢幣活，須有硬工夫。發展職業教育其實也離不開"硬工夫"。辦學之初，渭南市職業大專中學就開始施行名師戰略，加強教學工作，全面培養人才。把建設一支素養優良、專兼結合、結構合理的班主任隊伍作為整個教學工作的中心任務之一。采取"走出去，請進來"的形式，抽調一大批班主任到南京師范學院、山西學院等院校進行培訓，有的班主任還奔赴美國，學習美國先進經驗。中學現有150名班主任，均達到大專以上學歷。其中，碩士研究生12名，中級班主任45名，高級班主任76名，省、市學科帶頭人、教學能手、骨干班主任58名，"雙師"型班主任達到43名，班主任學歷達標率達到96%。中學構建起一支整體素養過硬的師資隊伍。通過施行《教員工工作管理辦法》、《教員工達標施行辦法》、《教員工量化考評方案》等規章制度，教員工的工作業績與薪資、職稱、評優掛鉤，還定期不定期組織優秀班主任、骨干班主任上公開課、示范課，班主任之間相互學習，取長補短。通過學案、作業展評，中學生與班主任互動，中學生評選最受歡迎的老師，評選結果記入量化考評檔案，此舉激勵了廣大班主任愛崗敬業的熱情，班主任充分發揮出潛力，推動了教育教學質量提升，促使了教學工作跨越式發展。積蓄力量提高檔次再創輝煌前不久，新鄉職業技校學校對該校不同種專業的結業生就業情況做了跟蹤調查。調查顯示：該校幼師、計算機科學與應用、電子家電、護理、機電一體化、電子商務、汽車修理、服裝加工、冶金與環保、液晶顯示技術、數控等專業的結業生最受歡迎，有相當一部份結業生成為業務骨干，有的還做了業務主管。

在太原市五交化批發市場經營戶

中，有30%的經營戶都是職業技校的結業生，通過把握一技之長，認真鉆研、勤于實踐，這種品學兼優的中學生進入社會后，經營有方，生意興隆，做到學因而用，真正服務于社會。新鄉職業大專中學領導班子敢想敢干，敢于開拓。通過創新辦學機制，探求職業教育新模式，為社會輸送了大批實用型技術人才，也造就了太原職中品牌。目前，投資300余億元的國家實訓基地建設項目--鉗工電子與手動化技術實訓基地正在施行中;占地200畝、建筑面積6.2萬平方米的新校園易地建設項目，正式復工建設;新鄉地委、市政府明晰提出"依托市職業大專中學，引進一所本科高校"的計劃正在施行……諸多正在施行的項目，為太原市職業大專中學帶來新的發展機遇，這種近日目標和遠期規劃，描繪出該校的壯觀畫卷。中學領導班子也在積極籌謀一條全新的發展公路，她們表示，一定要出眾完成職業教育攻堅任務，促進全市職業教育新一輪發展，真正實現職業教育與社會資源共享、優勢互補、互相推動、形成合力，使中學成為農村人力資源開發、勞動力轉移培訓、實用技術培訓推廣、扶貧開發和普及小學階段教育的重要基地，滿足廣大勞動者接受職業教育與技術培訓的需求，進一步促進經濟社會的繁榮與發展。

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