語文作業評價中的“皮格·馬利翁效應”
更新時間：2021-06-15 08:37:45作者：教育文稿網
語文作業評價中的“皮格·馬利翁效應”
“皮格·馬利翁效應”，也稱為期待效應，就是要讓兒童相信自己是能干的，也能和其他孩子一樣把作業做好，甚至更優秀，從而增強他們對學習語文的信心，產生對學習語文的濃厚興趣，這種信心和興趣反過來又會成為一種學習的動力，使學習最終取得成功。
我認為，產生“皮格·馬利翁效應”的關鍵正是恰當的評價。我在評價中遵循的一個最基本原則就是“表揚”，作業正確率高的、書寫工整的要表揚，部分或是某一方面做得好的也要表揚，比前幾次有進步的要表揚，學習態度認真的也要表揚。但有一點必須明明白白地告訴他們，就是受到表揚的原因。我在長期的教育實踐中發現，當學生得到老師的充分肯定時，都十分高興，無形之中增強了對學習語文的興趣