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宣武區(qū)中小學(xué)教育集團(tuán)名單

教育集團(tuán)

會(huì)員學(xué)校

九中

第九高級(jí)中學(xué)、人民中學(xué)、第九初級(jí)中學(xué)、第五十四中學(xué)、紅光中學(xué)、孝陵衛(wèi)中學(xué)、宣武外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

第十三中學(xué)

第十三中學(xué)、宣武中學(xué)、科利華中學(xué)、第十三中學(xué)紅山分校、第十三中學(xué)鎖金分校、科利華中學(xué)紫東分校、科利華中學(xué)紫金分校、科利華中學(xué)鐵北分校

北京東路小學(xué)

北京東路小學(xué)、 中央路小學(xué)、 北京東路小學(xué)陽(yáng)光分校、 北京東路小學(xué)紫金山分校、 北京東路小學(xué)紅山分校、 櫻花小學(xué)

南京師范大學(xué)附屬小學(xué)

南京師范大學(xué)附屬小學(xué)、同仁小學(xué)、鎖金小學(xué)、南京師范大學(xué)附屬小仙河門(mén)分校、南京師范大學(xué)附屬小鐵北分校、宣外附屬小學(xué)

長(zhǎng)江路小學(xué)

長(zhǎng)江路小學(xué)、洪武北路小學(xué)、南京科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、孝陵衛(wèi)中學(xué)（小學(xué)部）、長(zhǎng)江路小學(xué)盛和家園分校（暫名）

成賢街小學(xué)

成賢街小學(xué)、逸賢小學(xué)、理賢小學(xué)、月園小學(xué)、成賢街小學(xué)鳳凰山莊分校（暫名）

小英小學(xué)

小英小學(xué)、科利華小學(xué)、裕華小學(xué)、海英小學(xué)、鎖金第二小學(xué)

南京市宣武區(qū)教育局局長(zhǎng)陳發(fā)山表示，宣武區(qū)委、區(qū)政府結(jié)合區(qū)情，先后制定實(shí)施了《宣武區(qū)新名校發(fā)展規(guī)劃（2018-2022年）》和《關(guān)于進(jìn)一步深化中小學(xué)教育集團(tuán)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。

陳發(fā)山

南京市宣武區(qū)教育局副局長(zhǎng)沉峰介紹，首批新建名校（即2018-2022年）將根據(jù)全區(qū)現(xiàn)有教育資源分布情況，再建設(shè)1至3所每條街道都將建設(shè)義務(wù)教育學(xué)校。育新名校南京十三中，使全區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源區(qū)域布局更加合理，內(nèi)涵發(fā)展更加突出，全面提升宣武教育在省市的影響力，增強(qiáng)人民群眾的感知教育中的收獲和幸福。

新街口地區(qū)（街道）：南京市第九初級(jí)中學(xué)、

梅園片區(qū)（街道）：南京市小營(yíng)小學(xué)、南京市成賢街小學(xué)

宣武門(mén)片區(qū)（街道）：南京中央路小學(xué)

玄武湖片區(qū)（街道）：南京師范大學(xué)附屬小學(xué)仙鶴門(mén)分校

鎖金片區(qū)（街道）：南京市十三中鎖金分校

洪山區(qū)（街道）：南京市洪山初級(jí)中學(xué)、南京市禮賢小學(xué)

小陵衛(wèi)片區(qū)（街道）：南京科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（原小陵衛(wèi)中心小學(xué)）、南京紅光中學(xué)

教師節(jié)

如何打造新名校？

引進(jìn)一批名優(yōu)教師

宣武區(qū)將重點(diǎn)實(shí)施“五大工程”：一是實(shí)施新型名校骨干教師建設(shè)工程。實(shí)施新名校骨干教師區(qū)域合同培養(yǎng)計(jì)劃。每新建名校的簽約教師數(shù)量不得低于學(xué)校骨干教師的30%。實(shí)施名優(yōu)教師引進(jìn)專項(xiàng)計(jì)劃，以新名校為重點(diǎn)，集聚基礎(chǔ)教育領(lǐng)域頂尖人才，加快提高新名校名優(yōu)教師建設(shè)水平。實(shí)施新名校學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)質(zhì)學(xué)科群的引領(lǐng)和輻射作用貝語(yǔ)網(wǎng)校，提高新名校相應(yīng)學(xué)科群的整體專業(yè)水平。到2022年，新培養(yǎng)引進(jìn)省特級(jí)教師10名、省市骨干教師20名；培育10個(gè)市級(jí)優(yōu)秀學(xué)科教研群體，每所新建名校培育1-2個(gè)區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)科教研群體。實(shí)現(xiàn)省級(jí)特級(jí)教師和省市級(jí)骨干教師覆蓋50%的新建名校，區(qū)級(jí)及以上骨干教師覆蓋所有新建名校學(xué)科； 50% 市級(jí)優(yōu)秀學(xué)科教研群中新建名校占比20%-30%，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師 學(xué)科教研群中所有新建名校占比不低于30% 。

三年培養(yǎng)南京5名名校長(zhǎng)

實(shí)施新名校名校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展工程。制定實(shí)施《宣武區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展辦法》，加強(qiáng)成果對(duì)新名校校長(zhǎng)的運(yùn)用。到2022年，南京市將新增名校培養(yǎng)5名名校長(zhǎng)。實(shí)施工程，進(jìn)一步提升新建名校教育內(nèi)涵。實(shí)施新建名校質(zhì)量提升“一校一策”行動(dòng)計(jì)劃，成立新建名校教學(xué)質(zhì)量提升專家指導(dǎo)委員會(huì)，統(tǒng)籌謀劃新建名校質(zhì)量提升目標(biāo)和實(shí)施方案。名校。推進(jìn)新建名校管理專業(yè)化，落實(shí)區(qū)教育局班子成員責(zé)任區(qū)制度，成立新建名校精細(xì)化管理指導(dǎo)工作組。完善區(qū)域質(zhì)量監(jiān)測(cè)指導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)新建名校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)管理，開(kāi)發(fā)個(gè)性化學(xué)生發(fā)展課程，滿足學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)需求。

實(shí)施課程改革工程提升新名校水平

推動(dòng)新型名校特色品牌建設(shè)。把建設(shè)新名校特色文化、提升課程質(zhì)量作為打造學(xué)校品牌的核心策略，邀請(qǐng)專家組成“新名校發(fā)展智庫(kù)”，對(duì)每一所新名校進(jìn)行一一診斷、重點(diǎn)建設(shè)課程基地或特色文化項(xiàng)目，打造“名校發(fā)展智庫(kù)”。 “師資、名課”推動(dòng)學(xué)校形成一校一品、各具特色、風(fēng)格的名校新文化格局。打造新型名校智慧校園數(shù)字化課程環(huán)境，提高面向未來(lái)的課程實(shí)施水平。到2022年，新建名校全部建成省市智慧校園示范學(xué)校。

實(shí)施提升新名校影響力工程，積極推動(dòng)多種形式的辦學(xué)合作與交流。以國(guó)際名校為參照，以北京、上海、廣東、浙江、江蘇等地知名學(xué)校為標(biāo)桿，充分發(fā)揮傳統(tǒng)名校、知名大學(xué)在區(qū)域內(nèi)的品牌效應(yīng)；通過(guò)建立國(guó)際友好學(xué)校、品牌聯(lián)盟學(xué)校、名校托管學(xué)校、大學(xué)合作學(xué)校等手段，推動(dòng)新名校內(nèi)涵發(fā)展和社會(huì)形象和影響力的提升。到2022年，通過(guò)五個(gè)工程的實(shí)施，增強(qiáng)新名校對(duì)全區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育的引領(lǐng)和輻射作用，全面提高社會(huì)對(duì)新名校質(zhì)量和教育的認(rèn)知度、認(rèn)可度和社會(huì)美譽(yù)度。發(fā)展水平。

每年安排專項(xiàng)資金1000萬(wàn)元

宣武區(qū)將成立“宣武區(qū)新名校發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)新名校發(fā)展規(guī)劃的有效實(shí)施。每年安排專項(xiàng)資金1000萬(wàn)元，用于新建名校名優(yōu)教師（校長(zhǎng)）引進(jìn)培養(yǎng)、課程建設(shè)、內(nèi)涵提升、教育宣傳等。對(duì)新引進(jìn)的國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教育帶頭人、省特級(jí)教師、省市名校長(zhǎng)等高層次教育人才，提供面積100平方米左右的人才公寓，自由生活5年。

列入發(fā)展規(guī)劃的新建名校，將通過(guò)擴(kuò)校用地、抗震加固、改擴(kuò)建等方式，建設(shè)功能設(shè)施齊全的生態(tài)校園和人文校園。到2022年，九初整體搬遷完成；中央路小學(xué)異地重建；擴(kuò)建小營(yíng)小學(xué)綜合樓及體育館；成賢街小學(xué)教學(xué)樓新裝修；第十三中學(xué)鎖金分校教學(xué)樓抗震加固、擴(kuò)建工程；南京農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)樓擴(kuò)建；紅光中學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)維修改造；優(yōu)化南京農(nóng)業(yè)大學(xué)小仙河門(mén)分校校園環(huán)境；擴(kuò)建澧縣小學(xué)體育館、綜合樓。

教育集團(tuán)領(lǐng)銜的七所名校的任務(wù)是什么？

宣武區(qū)根據(jù)全區(qū)各中小學(xué)綜合發(fā)展水平、社會(huì)影響力和集團(tuán)化建設(shè)需要，按照“統(tǒng)籌安排、人員全覆蓋、規(guī)模均等”的辦學(xué)原則，第九中學(xué)以第十三中學(xué)、北京東路小學(xué)、南京師范大學(xué)附屬小學(xué)、長(zhǎng)江路小學(xué)、成賢街小學(xué)、小營(yíng)小學(xué)為牽頭學(xué)校，分別組建7個(gè)中小學(xué)教育集團(tuán)。每個(gè)教育集團(tuán)由5-6所成員學(xué)校組成。

集團(tuán)五項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)

一是著力提煉辦學(xué)思想。推動(dòng)集團(tuán)成員學(xué)校科學(xué)提煉符合時(shí)代要求和自身特點(diǎn)的特色辦學(xué)理念和學(xué)校文化，提煉集團(tuán)及成員學(xué)校獨(dú)特的校訓(xùn)和校風(fēng)，落實(shí)到學(xué)校的教育教學(xué)中。 、生活、管理活動(dòng)成為學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二是注重師資隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)集團(tuán)學(xué)校青年教師、骨干教師發(fā)展和班主任隊(duì)伍建設(shè)工作機(jī)制，著力提升教師學(xué)科素養(yǎng)、班主任工作能力等專業(yè)素質(zhì)，穩(wěn)步構(gòu)建“集團(tuán)及成員學(xué)校的“仁、博、雅、思”精神，成為學(xué)校發(fā)展的核心生產(chǎn)力。

三是注重課程體系建設(shè)。推動(dòng)集團(tuán)成員學(xué)校按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施，圍繞國(guó)家基礎(chǔ)課程教學(xué)改革和教育教學(xué)質(zhì)量提高南京十三中，制定、建設(shè)和實(shí)施具有學(xué)校特色、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的校本課程體系，突出學(xué)校課程文化和質(zhì)量文化高質(zhì)量發(fā)展。

四是注重現(xiàn)代學(xué)校治理。構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度，重點(diǎn)抓好教師專業(yè)成長(zhǎng)和課程體系建設(shè)的制度設(shè)計(jì)和實(shí)施，推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

五是聚焦智慧教育實(shí)踐。推動(dòng)集團(tuán)成員學(xué)校積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，創(chuàng)新教與學(xué)方式，注重現(xiàn)代技術(shù)在學(xué)校管理、教育教學(xué)、師生評(píng)價(jià)、教育科研等方面的廣泛應(yīng)用，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。