更新時間：2022-02-21 10:51:13作者：佚名
立足創新！“創新拔尖人才”課程奪人眼球
南京師范大學附屬揚子中學構建培養“創新拔尖人才”的校本課程體系。學生可以根據個人興趣特長自由選擇兩大類校本課程——以教師為主導的選修課程和以學生為主導的社團活動課程，為有興趣、有能力的學生提供適合的教育方式。
學校選修課注重學科內容的加深拓寬，以學科奧賽為主要研究方向江蘇南京高中數學是蘇教版還是人教版，開設了數、理、化、生學科競賽課程。直播中，嚴少瑄同學介紹，今年揚子中學有兩位同學獲得了全國數學競賽一等獎，有三位獲得全國二等獎，還有一大批同學獲得江蘇省數學競賽一等獎。隨著綜合評價的體系納入新高考，揚子中學更加堅定培養綜合類人才，提升學生綜合素質的教育理念。
社團活動課程注重學生的興趣拓展，學校成立了創客實驗室、健美操隊、田徑隊、辯論隊、攝影社、籃球社等多個社團組織。在本次直播中，網友們“云探訪”了學校的創客中心。負責創客中心的安偉偉老師告訴記者，學校的創客社團鼓勵創新，成員們以小組合作的模式在社團活動中將人工智能、物聯網、Python數據分析技術與開源硬件開發相結合，實現自己的創新想法。“比如今天我們的學生正在進行的就是疫情期間景區對游客的智能管理程序，通過編程設計，景區可以自動識別游客是否佩戴口罩，游客數量是否超標；而另一小組則開發了智能停車場的管理程序，除了能夠識別車牌，還能引導車主快速找到空閑車位，既實用又便捷。”
對話未來！為學生發展提供無限可能
高中階段是學生開展自我認識與探究的關鍵階段，揚子中學開展生涯規劃指導課程，引導學生將社會實踐與未來職業發展相結合，為學生選科與志愿填報做準備。學生指導部主任韋大山把揚子中學學生生涯指導教育總結為“一個隊伍，兩個抓手”，學校成立了一只有愛心、責任心、戰斗力強的生涯指導老師隊伍，同時，通過教科研的方式和課程化的活動促進學校生涯教育的實施。在此基礎上，學校生涯規劃組不僅成功申報“十三五”規劃課題，堅持深耕理論研究，同時做到每周開展心理課和職業生涯課，邀請相關專家到學校“至精講堂”開講江蘇南京高中數學是蘇教版還是人教版，學校定期出版《生涯規劃報》，為學生提供信息交流和教育指導的平臺。
步入高中，隨著學習生活節奏很快，學生心理壓力在所難免。學生發展指導中心還設有心理工作室，每天中午向學生開放并且有老師值班，為學生提供傾訴空間。學校定期開展心理活動月，鼓勵學生創作心理類作品，如心理劇，心理繪畫，心理科學小論文，在實踐中感受自我，感受生命。