更新時間：2024-04-06 15:08:05作者：佚名
臨清市第一中學
始建于1942年3月，現為山東省標準化學校、聊城市重點高中。 校園占地面積6.8萬平方米，建筑面積4.2萬平方米。 學校現有教職工230人，其中特級教師4人，高級教師57人，中級教師60人，初級教師49人，見習教師54人。現有三個年級，53個教學班，在校學生3100人。
學校辦學條件現已達到省內領先水平。 所有教室均配備符合省標準的多媒體輔助教學設備、25英寸彩電、電子監控設備等。 學校擁有高標準的物理、化學、生物、歷史、地質實驗室、圖書館、教職工閱覽室、學生閱覽室、科技教室、網絡中心、美術教室、音樂教室、舞蹈教室、書法教室、勞動技術教室。 、語音教室、電腦教室、多媒體教室、演播室、觀景臺、風雨操場等現代化教育教學設施。 教學所需儀器設備均達到教育部2000年頒布的一級標準。教師一人一機備課。 建立了臨清一中網站和校園網，配備英才苑、K12等五大在線教學資源軟件。
近年來，臨清市一中教學質量持續顯著提高。 高考成績始終位居聊城市前列。 考入清華大學、北京大學等名校的學生人數逐年增加。 1996年以來，共培養本科生4600余名，并以每年100名的速度增長。 已培養省高考狀元1名、聊城市高考狀元8名。 共有79名選手在省、地方奧運會比賽中獲獎。
在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，臨清市一中在2005年高考中再次取得佳績：臨清市一中竟然有878名學生考上大學2005年高考，一次性錄取本科生603人（不含恢復文理科學生），應屆畢業生比去年增加126人，本科升學率達68.7%，本科升學率應屆畢業生率達62.99%。 重點本科升學率、普通本科升學率雙雙榮獲聊城市第一名； 林繼強以716分獲得山東省第二名、聊城市理科第一名； 林繼強、徐美靜、丁毅分別獲得聊城市科學第一、第四、第五名。 上述三名學生均被北京大學錄取。 根據臨清市教育局下達的任務目標，臨清市一中在2005年高考中實現了高考最高目標，被授予“臨清市2005年高考功績學校”稱號。
近年來，一中榮獲四項國家級榮譽稱號：國家重點工程“計算機與各科課程融合”實驗學校等國家級榮譽稱號； 山東省師德建設先進單位、山東省中小學德育工作先進集體、山東省電化教育先進集體、中學生奧林匹克物理競賽山東賽區金校等十三項省級榮譽稱號榮譽稱號； 聊城市精神文明建設先進單位、聊城市教學工作先進單位、聊城市綠色學校等市級以上榮譽稱號21個。
歷史
【臨清市第一中學】創建于1942年3月，原名抗日衛東中學。 首任校長為林遠（原名沉耀舒）。 那是一所抗日大學式的三年制初中。 其主要任務是為抗日根據地訓練和提供訓練。 有堅定正確政治方向、初中文化程度的年輕干部。
1945年9月1日，臨清解放，學校劃歸濟南區行署直接領導，正式更名為濟南市第一中學。 建國初期，稱河北省臨清中學，由濟南區第一特辦領導。 1953年1月，臨清市劃歸山東，更名??為山東臨清中學，隸屬山東省政府領導。 1956年1月，臨清市撤市，后定名為山東臨清中學，隸屬聊城特別行政區領導。 1972年“文化大革命”期間，學校改為臨清縣領導。 1984年臨清市撤市，學校更名為臨清市第一中學至今。
校徽
古老的十字塔是臨清一中的標志，展示了臨清一中悠久的歷史和光榮的革命傳統。
十字樓的背景是綠色，象征著臨清一中煥發著生機，孕育著無限希望。
五片紅色半圓形花瓣象征著我校大力推進素質教育，同步推進“德、智、體、美、勞”五育。
藍、綠、黃、紅四種顏色象征著臨清市一中學生多彩的校園生活和多彩的生活。
五個紅色半圓同心，象征著臨清市一中全體師生一心一意臨清市第二中學，緊密團結在一中黨支部周圍，艱苦奮斗，銳意進取，并不斷努力爭取偉大的成果。
李彥軍校長簡介
李彥軍，男，漢族，中共黨員，中學高級教師，聊城大學教育學碩士生導師。 1965年6月出生，1984年7月畢業于山東師范大學數學系，獲理學學士學位。 2001年畢業于北京師范大學研究生院教育管理專業。
1. 簡歷
1984年7月至1998年9月在臨清市第一中學任教。 歷任臨清一中數學教師、團委副書記、黨支部副書記、副校長。
1998年9月至2001年10月任臨清市教育局教研室主任。
2001年10月至2006年3月，任臨清市第二中學校長、黨支部書記。
2006年3月至2009年8月任臨清市教育局副局長、副書記、教育研究中心主任。 （2006年7月—2008年7月，兼任臨清市教育培訓學校校長）
2009年8月，任臨清市第一中學校長、黨支部書記。
2. 性能
我在臨清市一中教書14年，教高中畢業班9年。 我的教學成果均獲得學校一等獎、二等獎。 指導學生參加全國數學奧林匹克數學競賽，3名學生獲得全國二等獎，并全部獲得山東大學免試資格。 1992年、1996年被山東省數學會錄取并授予“數學奧林匹克優秀輔導員”稱號。在省級刊物上發表教學論文30余篇。 在此期間，他被評為“臨清市第二屆十大杰出青年”、“山東省新長征突擊隊”之一。
擔任教育局教研室主任期間，狠抓教學日常管理臨清市第二中學，深化教學改革，教學質量逐年提高。 1999年10月，聊城市第一次初中教學現場會在我市召開。
在擔任臨清二中校長期間，他大膽改革學校管理體制，引入競爭機制，完善管理制度。 同時，加大投入，改善辦學條件。 2004年5月，臨清市第二中學順利通過省標準化學校驗收。 狠抓師資隊伍建設，提高師資水平，倡導“學案指導”，教學效果迅速提高，本科生上網人數由2001年的121人增加到2006年的720人，并已授課多次在聊城高中會上做典型發言。 尤其是運用多元智能理論指導藝術體育教育取得了顯著成效。 學校連續多年榮獲“臨清市教書育人有重大貢獻單位”、“高考功績學校”等榮譽稱號。
擔任教育局副局長、副書記期間，兼任教研中心主任。 他大力倡導素質教育，積極探索素質教育背景下提高教學質量的新途徑。 臨清市實施素質教育，如中小學生科技創新基地建設、中小學生讀書活動、京劇進校園、智力運動會、校園群舞、鼓號等兵團建設等，受到省市領導的好評，并在我國多次使用。 我市召開現場會推廣經驗。 全市大力推進精細化管理。 全市中小學管理水平不斷提高，教學質量逐年提高。 2008年10月，聊城高中教學改革現場會在臨清召開。 教研中心先后被評為“山東省優秀教研室”、“山東省素質教育先進單位”。
3. 論文
《中國當代教學學校》（山東教育出版社出版，教育部指定為“國家中小學教師繼續教育教材”）
《多元化教學模式》（山東教育出版社出版）
《導論》（山東教育出版社出版）
《中學數學思維方法》（海洋大學出版社出版）
4. 主題
主持的科研項目《當代語文教學學校研究》獲山東省教育科學研究優秀成果一等獎。
5、社會兼職
美國學習科學學會實驗學習理論研究會副會長
聊城市數學會副理事長
聊城大學教育學碩士導師
臨清市對聯協會副會長
六、榮譽稱號
臨清市勞動模范
臨清市有突出貢獻中青年專家
聊城市優秀教育工作者
聊城市拔尖人才
山東省優秀教育工作者