武漢城市職業學院北校區將專業鏈嵌入產業鏈
更新時間：2024-03-15 10:10:25作者：佚名
通訊員 孫永霞
在武漢城市職業學院，一條適應市場需求、與產業結構相匹配的完整職業教育鏈條串聯在獅子山腳下、湯遜湖畔，成為推動現代職業教育格局形成的江城樣本。和區域布局。
武漢城市職業學院北校區
將專業鏈嵌入產業鏈
為實現學生“入學即就業、下課即就業、畢業即就業”，武漢城市職業學院教育教學改革的強大潛力正在顯現。 66個專業全部對接湖北“51020”和武漢“965”產業體系，建成職業教育集團、產業學院、研發中心三大平臺。 牽頭建設7個區域職業教育集團，集團內合作企業超過600家。 依托校企合作單位，學校教師與企業技術人員共同制定課程標準，使課程標準與企業崗位標準對接，優化校企合作4種合作新模式。
汽車“工匠之家”
針對有生態需求的企業，我們采取“課程替代”模式，在湖北率先與華為共建武漢鯤鵬產業學院。 針對有技術競爭需求的企業，采取“課程證書一體化”模式武漢城市職業學院地址，與華中數控共建華中數控。 數字產業研究院完成1+X證書試點服務。 對于平臺型企業，我們采取“引進人才進學校”的模式，與阿里巴巴共同建設電子商務產業學院。 阿里巴巴提供電子商務經營許可證武漢城市職業學院地址，學生在學校和企業雙導師的指導下作為從業人員從事商業工作。 針對有特定人才需求的企業，學校采取“基地共建”模式，投資建設汽車“工匠之家”，引進現代、福特、大眾、戴姆勒、比亞迪等知名汽車企業開設10多個“訂單班”，學生大二即可就業。
“智能網聯汽車專精新產業學院”建設啟動會
今年4月，武漢城市職業學院入選國家首批“專精特新產業院校”開工建設名單。 建設方向為“智能網聯汽車”，依托學校汽車智能技術、新能源汽車技術等優勢專業專業。 繼續深化產學研結合。
學校教務處副處長胡文鵬表示，學校打造了13個專業群信息化教學支撐平臺，推動專業群課程教學資源共建共享。 積極打造優質在線課程，建設兒童保健、地球與空間科學、運動解剖三個專業虛擬仿真培訓中心，進一步擴大優質資源供給。
運動解剖學虛擬仿真培訓中心
以專業成就您的創業夢想
今年5月中旬，“中銀杯”湖北省職業院校技能大賽全部比賽落下帷幕，武城職業隊共獲得22個一等獎。 教學融合競賽針對專業，專業圍繞行業。 一年來，學校組織學生參加各級技能競賽120場次，獲獎305項。 頻頻成功的背后是職業發展和創新創業教育。 開花結果。
“學前教育技能”競賽代表隊榮獲兩項一等獎
婺城職業技術學院以必修課教學為基礎，以校內外專家為主力，以個性化咨詢、團體輔導為抓手，形成了大眾教育-專業咨詢-專業咨詢相結合的體系。競賽與教育融合、協同發展。 分層職業教育教學模式。
同時，學校不斷完善“塔式”創新創業教育模式，實行校內校外、理論與實踐雙導師制。 強化“塔基”，完善課程體系，深化創新創業意識； 夯實“塔身”，豐富實踐訓練，提升創新創業能力； 重點“塔頂”扶持創業團隊，65%的創業項目依賴所學專業。 執行。 截至2022年底，創業基地41家學生企業年營業收入總額約1130萬元。
云霧繚繞的山河中的婺城位置
“在這個百花齊放的舞臺上，每個人都可以盡情綻放，探索無限精彩的未來。” 學校招生就業指導辦公室主任彭懷學表示，近年來，學校畢業生就業率一直在97%以上。 學生薪資水平、用人單位滿意度、專業一致性、就業穩定性等各項指標在省內同類院校中名列前茅。
搭建多元化平臺，讓每個人都能發光發熱
學校與土地共建為區域發展蓄能
6月初，由武漢城市職業學院、東風汽車集團有限公司牽頭，聚焦汽車全產業鏈、共同培育區域產業急需的優質技術。 技藝精湛的人才。 學校黨委書記鄧元芳表示，學校將以人才為核心，以專業為紐帶，提高技術技能人才供給的區域適應性； 為車谷經濟創新發展提供技術研發、生產工藝改進等技術改造，增強對區域經濟社會發展的貢獻性。
“武漢·中國車谷”產教聯合體成立
近年來，婺城職業學院“立足武漢、服務湖北、輻射全國”的辦學情懷日益凸顯。 6月中旬，武漢城市職業學院與武漢市青山區簽署戰略合作協議，共建產教融合協同創新中心、社區教育指導中心。 雙方將在人才培養、產教融合、技術創新、社會培訓、社會服務治理等方面精誠合作、實現共贏。
現場簽署戰略合作協議
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