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學(xué)校已有90年辦學(xué)歷史。其前身是河南省鄭州工人學(xué)校（后更名為河南省鄭州高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校）。始建于1933年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在內(nèi)鄉(xiāng)縣赤美鎮(zhèn)經(jīng)營(yíng)8年，經(jīng)歷18次更名。 1953年鄭州專(zhuān)科學(xué)校，國(guó)家部門(mén)進(jìn)行改組。以鄭州先進(jìn)工業(yè)職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ)，中南五省六所先進(jìn)工業(yè)學(xué)校電氣系并入燃料工業(yè)部鄭州電力學(xué)校。其后經(jīng)歷了河南電力學(xué)院、鄭州電力學(xué)院、鄭州電力學(xué)校等發(fā)展階段。 1994年，鄭州電力學(xué)院成立。

學(xué)校現(xiàn)有鄭州電力學(xué)院和技能培訓(xùn)中心兩個(gè)校區(qū)，占地800畝，建筑面積29.99萬(wàn)平方米。擁有智能電網(wǎng)、綠色發(fā)電、智能制造、信息通信、數(shù)字商務(wù)三大領(lǐng)域。十多個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校擁有河南省電廠節(jié)能環(huán)保工程技術(shù)研究中心、河南省電力智慧供應(yīng)鏈工程研究中心、河南大學(xué)電力節(jié)能減排工程技術(shù)研究中心、鄭州電力能效智能管理工程技術(shù)研究中心中心、鄭州市電力材料工程技術(shù)研究中心、鄭州市電力物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)研究中心、鄭州市電力設(shè)備工程技術(shù)研究中心、鄭州市發(fā)電鍋爐節(jié)能減排重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、鄭州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室智能物聯(lián)網(wǎng)輸配電聯(lián)合創(chuàng)新。

學(xué)校先后榮獲河南省首批雙高建設(shè)院校、首批現(xiàn)代學(xué)徒制示范院校、首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范院校、首批國(guó)際化特色院校建設(shè)單位、首批產(chǎn)教融合示范學(xué)校、河南省高技能人才培養(yǎng)示范基地；列為全國(guó)電力職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)處辦公室、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校、電力行業(yè)中外人文交流研究院、質(zhì)量提升所河南省教育廳優(yōu)秀人才辦公室.國(guó)家電網(wǎng)公司保密宣傳教育基地華中分中心（中原地區(qū)唯一承擔(dān)中央企業(yè)保密宣傳教育職能的高職院校）、國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院鄭州分院、國(guó)網(wǎng)河南省電力公司思想政治工作研究中心、青馬研究中心；被評(píng)為教育部A級(jí)就業(yè)單位和全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型案例學(xué)校，榮獲全國(guó)黨建工作標(biāo)桿部門(mén)建設(shè)單位、全國(guó)模范黨支部、省級(jí)模范黨支部、國(guó)家電網(wǎng)職業(yè)教育和技能人才隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)集體、河南省扶貧先進(jìn)集體、國(guó)家電網(wǎng)“服務(wù)扶貧先進(jìn)集體”、河南省文明校園、5月1日勞動(dòng)獎(jiǎng)狀。牽頭組建河南電力職業(yè)教育集團(tuán)、河南能源動(dòng)力材料職業(yè)教育集團(tuán)（全省20個(gè)重點(diǎn)職業(yè)教育集團(tuán)之一），建立全國(guó)第一個(gè)專(zhuān)科層次海外辦學(xué)項(xiàng)目“中尼電力絲路學(xué)院”，成立中尼電力絲路學(xué)院。巴基斯坦與中蒙電力絲路學(xué)院牽頭成立“一帶一路”電力絲路學(xué)院聯(lián)盟，入選??中德高等職業(yè)教育合作項(xiàng)目首批試點(diǎn)院校。建立國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)基地，向坦桑尼亞、埃塞俄比亞等國(guó)輸出國(guó)際知識(shí)。擁有10項(xiàng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、崗位標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)校頭條，是我國(guó)電力行業(yè)高校開(kāi)放合作交流的先行者、先行者、引領(lǐng)者和示范者。

同時(shí)鄭州專(zhuān)科學(xué)校，在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷史中，學(xué)校逐步形成了“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)、共同體”的校風(fēng)、“德育修養(yǎng)、知行合一”的學(xué)風(fēng)、 “立德樹(shù)人、育人有才”的校風(fēng)。教學(xué)風(fēng)格，建立“校企合作、產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校高效完善的人才培養(yǎng)機(jī)制、優(yōu)質(zhì)齊全的教育教學(xué)資源、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教學(xué)管理體系、積極向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、優(yōu)美濃郁的校園文化氛圍，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校已培養(yǎng)優(yōu)秀人才7萬(wàn)余人。校友的出色表現(xiàn)和突出成就為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)，奠定了重要地位。

進(jìn)入新時(shí)代，開(kāi)啟新征程。學(xué)校將以成為電力教育名牌學(xué)校為目標(biāo)，致力于現(xiàn)代電力職業(yè)教育的發(fā)展建設(shè)，揚(yáng)帆起航，奮勇前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。中華民族。