更新時間：2021-08-20 16:23:13作者：admin2
幼小銜接包括：1、主導活動方面
學前階段的主導活動是各種各樣的、豐富多彩的游戲，幼兒在操作擺弄等活動中獲得知識，教師的指導方式是靈活多樣的;
小學的主導活動是各種學科文化知識的學習，上課是主要的教學形式，有作業和考試制度，學習成為孩子必須完成的任務。
2、作息制度及生活管理
學前階段的生活節奏是寬松的。游戲時間較多，教師對幼兒在生活上照顧的比較多;小學階段的生活節奏快而緊張，作息制度嚴格。游戲較少，教師對孩子的照顧較少。
3、環境設備的選擇與布置
幼兒園階段的教師的環境布置生動活潑，幼兒感興趣的區域活動中，幼兒可以在這樣的環境中自由的選擇游戲及與同伴交往;
小學階段教室環境的布置相對嚴肅，教師的桌椅擺放固定，教師沒有玩具，學生自由選擇活動的余地較少。
家長如何做好孩子幼小銜接的準備，讓孩子愉快又順利地升入小學~
一、心理準備
一般來說，入學愿望強烈的兒童，學習的主動性會更高，各方面的表現也更好。而家長適當的引導會極大地增強孩子對小學生活的渴望：
比如帶孩子參觀校園和小學生上課，講講少先隊的故事或自己上學時的趣事，平日里常和孩子說說小學的美好：寶寶要成為一名小學生了，到時候會認識更多小伙伴，想想就好有趣呢小學里能學到好多有意思的東西，課程可豐富啦…
而那些消極的話家長盡量不要提及，比如：小學老師天天布置作業呢，小學可累了，不能睡懶覺…這樣的話會讓孩子對小學產生抵觸、恐懼的心理。
二、規則意識
相比幼兒園，小學的各項規則要求更加嚴格，“遲到一會沒關系、天冷了就不用上學了、累了就離開座位玩一會…”諸如此類的想法和行為到了小學可不能再有了。孩子規則意識的培養應循序漸進，從少到多，從易到難，滲透在生活的方方面面。在學校
里回答或提出問題要先舉手上課期間不能隨意離開座位，課間不跑不鬧，和同學好好相處，輪到自己值日時要認真完成，放學回家路上要遵守交通規則，不闖紅燈…
三、作息時間
小學生早上進校的時間是7點40左右，各位家長可以據此估計孩子的起床時間，讓他的作息逐步向小學靠攏。起床后孩子可在家吃個早飯，慢慢習慣這
樣的生活規律，以免升入小學后出現早起沒胃口吃飯的情況。
進入暑假以后，午睡時間也要調整了，慢慢縮減至一小時左右。一般情況下，小學生一天需要十小時的睡眠，家長一定要做好安排，讓孩子以飽滿的精力迎接小學生活。
四、自理能力
幼小銜接階段，家長們要早早認識孩子的不足之處，有意識地培養孩子的自理能力。自己穿脫衣服、會系鞋帶獨立上廁所，收拾好自己的學習用品，會整理書包會做簡單的家務，比如掃地擦桌子，好好吃飯，熟練使用筷子、勺子等餐具飯前便后勤洗手，講究衛生…
培養孩子的自理能力，首先要幫助孩子樹立自立意識，孩子可以自己完成的事情家長可不要代勞喲~
五、人際交往
升入小學后，孩子與他人交往的范圍和機會更多了，掌握一定的交往技巧顯得更加重要。幼兒園
里豐富的集體活動、小組討論是提高孩子表達能力
、學會如何處理沖突的好機會，家長要鼓勵孩子多多參與；課余時間，家長可以帶孩子去公園、超市等公共場合走走，幫助消除他們對陌生人的畏怯心理，在待人接物等方面做出正確的示范，讓孩子學會正確表達自己的需求，變得更加文明有禮貌。
六、學習興趣
幼小銜接并不是說讓孩子多認幾個字、提前學習小學知識，而是通過多種方式激發孩子的學習興趣，培養學習能力，這樣孩子升入小學后就不會覺得天天上課是一件非?？菰锏氖虑榱恕?/p>
良好的閱讀習慣可以潛移默化地增強孩子的聽力、理解力和注意力。家長可選擇合適的繪本和孩子一起閱讀，圖文并茂的內容還能激發孩子的想象力。
● 寫字對孩子來說是一件很困難的事情，我們可以通過涂鴉、描線、畫畫等方式鍛煉孩子的手指靈活度，教孩子正確的坐姿、寫姿，增強孩子的自信。
● 搭積木能培養孩子的空間觀念、吃水果的時候可以學習數量的加減、乘電梯的時候可以認識數字……培養孩子對數學的興趣也是非常簡單的。
七、學習用品準備
做好了各種習慣和心理素質的準備，來看看物質準備吧。孩子馬上上小學，這些東西先來熟悉一下。
基本學習用品：書包、墊板、鉛筆盒（盡量不要用鐵質的、動靜比較大的）、木質鉛筆、塑料直尺、橡皮、拼音、算數等必需的練習本。這些基本學習用品，一般每天上學都要攜帶。
特殊學習用品：卷筆刀、剪刀、固體膠、記號筆（粗細各一支）、油畫棒一盒、水彩筆一盒（顏色無需太多，體積不宜過大）。這些學習用品可以根據每日課程表的安排攜帶。
學習用品的選擇以實用為主，過于花哨的款式和圖案會分散孩子的注意力，影響課堂聽講。另外，建議孩子使用普通的雙肩背包，過重過大都會影響孩子的生長哦~
結語
做好幼小銜接，不僅僅是暫時解決孩子從幼兒園到小學過渡的問題，更能對孩子一生的學習產生積極的影響，讓他獲得學習的興趣以及取得成就的自信。為今后的人生打下良好的基礎。希望各位家長和老師，用自己的細心和耐心，幫助孩子成為一名合格的小學生，成為一個更優秀的人。