更新時間：2021-04-24 02:20:19作者：網絡
??編輯詞條教學設計 教學設計(Instructional Design,ID)也稱教學系統設計(instructional system design,isd),是以傳播論、學習理論和教學理論為基礎，運用系統論的觀點和方法，分析教學中的問題和需求，從而找出最佳解決方案的一種理論和方法。
??是將學和教的原理轉化成教學材料和教學活動的方案的系統化過程，是一種教學問題求解，側重與問題求解中方案的尋找和決策的過程。 教學設計是為了實現一定的教學目標，依據課程內容主題、學生特征和環境條件，運用教與學的原理，為學生策劃學習資源和學習活動的過程，即教學設計是在現代教育理論指導下，為了促進學生學習和發展而設計的解決教與學問題的一套系統化程序。
?? 教學設計方案，內容包括學習內容特征分析、學習者特征分析、任務分析、教學目標、設計思路或意圖、教學過程、課堂小結（含板書設計）、自主性教學評價（教學反思）、教學資源鏈接等。
?? 1、評估需求確定教學目的：測量學習差距、確定完成教學后能夠做什么？ 2、教學內容分析：學習者學習之前的知識技能分析？ 3、學習者分析：學習者個性特征和學習環境分析？ 4、編寫教學目標：具體陳述學習后能夠做什么？ 5、開發評價方案：你準備如何評價學生的學習 6、開發和選擇教學材料：你設計各種教學資源和材料為教學做準備？ 7、實施與評價：實施你的設計并進行多方面的評價？ 8、修改：整理反饋資料和數據，進行修改教學設計 9、總結性評價：對學習者使用效果進行最終評價。