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據(jù)了解，該校歷次學(xué)生跑步鍛煉雖然取得了一定成效，但也存在學(xué)生隊(duì)伍參差不齊、參加的學(xué)科老師少等諸多不足。為彌補(bǔ)不足，擴(kuò)大影響，學(xué)校對(duì)跑步鍛煉進(jìn)行了新的改進(jìn)。除保留以往常規(guī)要求外，學(xué)校積極倡導(dǎo)各班全科老師和學(xué)生參加大假期間的日常跑步鍛煉。學(xué)校根據(jù)教學(xué)組實(shí)際情況，將各學(xué)科老師分配到相應(yīng)的班級(jí)，跑步鍛煉時(shí)老師緊跟班級(jí)，與學(xué)生跑步隊(duì)融為一體。同時(shí)，在各年級(jí)跑步隊(duì)前面安排一名體育老師帶頭帶隊(duì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，全體教師參與跑操，不僅體現(xiàn)了全民德育、全員管理的理念，還有利于增進(jìn)學(xué)科師生關(guān)系，還能起到增強(qiáng)體質(zhì)的作用。

學(xué)校還加大了跑步運(yùn)動(dòng)的宣傳力度稠州中學(xué)，利用主題班會(huì)、校園廣播等方式進(jìn)行宣傳教育稠州中學(xué)，組織動(dòng)員，不斷提高學(xué)生對(duì)跑步運(yùn)動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)。還用節(jié)奏鮮明的音樂、嘹亮的口號(hào)、鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，帶動(dòng)全體師生進(jìn)行長(zhǎng)跑，提升全體師生參加跑步運(yùn)動(dòng)的積極性。

學(xué)生是跑步運(yùn)動(dòng)的最大受益者，跑步運(yùn)動(dòng)開展以來，學(xué)生們紛紛表示跑步運(yùn)動(dòng)不僅增強(qiáng)了身體素質(zhì)，還能緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率。不少老師也表示網(wǎng)校頭條，這樣的跑步運(yùn)動(dòng)不僅給大家提供了固定的活動(dòng)時(shí)間，還能鍛煉身體素質(zhì)，何樂而不為呢？

義烏稠州中學(xué)教育集團(tuán)丹溪校區(qū)歷來重視學(xué)生體育鍛煉，每年都能有計(jì)劃、有步驟地開展形式多樣的體育活動(dòng)。師生跑步鍛煉雖然只是學(xué)校校園體育活動(dòng)的一個(gè)縮影，但規(guī)范有序的跑步鍛煉給校園帶來了生機(jī)與活力，豐富了校園文化生活，鍛煉了師生身體素質(zhì)，增強(qiáng)了師生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的精神。