更新時間:2024-03-28 08:04:15作者:佚名
1、2022年四川理科考生入讀重慶科技職業學院最低錄取分數線為235分,最低錄取名額為276666,錄取名額為175人;
2、2021年四川理科考生入讀重慶科技職業學院最低錄取分數線為155分,最低錄取名額為258321名,錄取名額為218名;
3、2020年四川理科考生入讀重慶科技職業學院最低錄取分數線為158分,最低錄取名額為260295,錄取名額為300人;
4、2022年四川文科考生入讀重慶科技職業學院最低錄取分數線為222分,最低錄取名額為209844名,錄取名額為305名;
5、2021年四川文科考生入讀重慶科技職業學院最低錄取分數線為166分2024年成都西華大學錄取分數線(2024各省份錄取分數線及位次排名),最低錄取名額為199506,錄取名額為352人;
6、2020年四川文科考生入讀重慶科技職業學院最低錄取分數線為161分,最低錄取名額為208454,錄取名額為370人;
2、重慶科技職業學院近三年四川省錄取分數線及排名
1、2022年四川省重慶科技職業學院最低錄取分數線及最低錄取人數
招生省份、年份、學科類型、批次/段招生人數、最低錄取分數線、最低排名率、所屬
四川
2022年
科學
專家
175
235
276666
市教委
四川
2022年
大量的美術作品
專家
305
222
209844
市教委
2、2021年四川省重慶科技職業學院最低錄取分數線及最低錄取人數
招生省份、年份、學科類型、批次/段招生人數、最低錄取分數線、最低排名率、所屬
四川
2021年
科學
專家
218
155
258321
市教委
四川
2021年
大量的美術作品
專家
第352章
166
199506
市教委
3、2020年四川省重慶科技職業學院最低錄取分數線及最低錄取人數
招生省份、年份、學科類型、批次/段招生人數、最低錄取分數線、最低排名率、所屬
四川
2020年
科學
專家
300
158
260295
市教委
四川
2020年
大量的美術作品
專家
370
161
208454
市教委
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三、重慶科技職業學院最新師資隊伍介紹
“教育部現代學徒制試點單位、教育部工業機器人協同創新中心、教育部工業機器人應用人才培養基地、教育部工業機器人應用技術雙師型師資培訓基地、教育部工業機器人應用人才培養基地人工智能生產實訓基地、科技部國家公共創新空間、全國首批黨建工作標兵支部、全國民辦高校創新創業教育示范校、全國民辦教育先進集體、重慶市優質高職院校、重慶市“雙高”院校培育建設單位、重慶市首批眾創空間、重慶市法學院管理示范學校、重慶市畢業生就業示范中心、重慶市大學生創業示范基地、重慶市游學示范基地基地 重慶市語言文字標準化示范學校 重慶市首屆青少年志愿服務先進單位 重慶科技職業學院是經教育部批準成立的。 是一所具有獨立頒發國家學歷學位資格的全日制民辦高等職業院校。 是教育部“現代學徒制”試點單位、重慶市優質高等職業院校、重慶市“雙高”院校建設單位、全國民辦教育先進集體。 。 學院始建于1993年,建校以來,堅持黨的領導,堅持正確辦學方向,堅持立德樹人根本任務,堅持立德樹人的辦學宗旨。 “以技育人、立業立業”和“育人立德”,秉承“知識、能力”的辦學理念,按照“3+1”教育模式,深化融合產教融合、校企合作,培養了數萬名“一專多能”的高素質技術技能人才,畢業生就業率始終保持在97%以上。位于成渝雙城經濟圈的重要節點和戰略支點——重慶永川國家高新技術產業開發區,地處西部職業教育基地,毗鄰4A級旅游風景區茶山渚海洋。
學院綠樹成蔭,鳥語花香,環境優美。 是重慶的花園式戶型。 學院現有各類學生17000余人。 校園占地800余畝,正在征地350畝。 新建圖書館、體育館、游泳池、培訓工廠等設施齊全。 學校建筑面積40萬多平方米。 教學科研儀器設備總值1.3億元以上。 學院積極響應地方經濟社會發展重大需求,以“智能引領創新發展,科技創造美好生活”為總體引領,以“人工智能+”為引領,服務高質量發展和高品質的生活。 建有智能制造學院,建有人工智能學院、汽車工程學院、建筑工程學院、經濟管理學院、藝術與教育學院等教學單位和基礎教學部智能制造、人工智能、智能汽車、符合區域經濟社會發展需要的智能制造。 設有建筑、智慧金融、智慧教育、智慧設計、智慧健康等8大專業群,41個專業。 學校擁有7個智能制造、人工智能實習基地、20個實訓中心。 工業機器人專業群和人工智能專業群是重慶市“雙高”建設專業群。 裝備制造專業位居全國同類院校第一,電子信息專業位居全國第二,土木工程專業位居全國。 第十。 學院大力實施人才強校戰略,著力打造一支師德高尚、業務精湛、專兼職結合、結構合理、適應實際的“雙師型”師資隊伍。高等職業教育的要求。 其中2024年成都西華大學錄取分數線(2024各省份錄取分數線及位次排名),具有高級專業技術職務的教師占30%以上,50%以上的教師具有研究生學歷,近50%的教師為“雙師型”教師。 還有一支由行業企業高管、工程技術人員、高技能人才組成的兼職師資庫。 教師創新能力在全國同類高校中排名第七。
學院深化產教融合、校企合作,堅持創新發展,提高人才培養質量和社會服務能力。 與科大訊飛、長城汽車、華中數控等大型企業共建5個產業學院。 學校與企業共建國家級工業機器人協同創新中心、國家級人工智能生產性實訓基地、國家級工業機器人“雙師型”師資培訓基地、國家智能制造應用人才培養基地基地、國家眾創空間、國家機械工業能力評價技能考試站等,牽頭組建了重慶人工智能職業教育集團、重慶現代制造技術裝備職業教育集團2個市級職業教育集團;成立了重慶市職業教育集團。機器人與智能裝備科普基地、重慶市工業機器人應用服務工程技術研究中心、重慶科創智能裝備研究院、重慶市智能制造協同創新應用人才培養基地等技術創新與應用服務平臺。 學院利用“2+4”平臺,以二級學院建設的7大應用技術創新和產品研發中心為基礎,以校企共建的20個智能制造技術創新和人才培養基地為支撐,打造擁有完整的科技創新和社會服務體系,已與近300家大中型企業開展校企合作。 春暖花開、風景明媚_Copy.jpg 學院堅持內涵式發展,突出辦學特色,不斷提升整體辦學實力和水平。 被授予全國民辦高校創新創業教育示范校、全國及重慶市黨建工作標兵支部、重慶市畢業生就業示范中心、重慶市大學生創業示范基地、重慶市游學示范基地、重慶市科普示范基地等稱號基地、重慶市依法辦學示范學校、重慶市語言文字標準化示范學校、重慶市首個先進青年志愿服務組織等。
學院綜合實力位居全國民辦高職院校第四位。 近五年大學生參加各級各類競賽在全國民辦高職院校中排名第四。 學院堅持開放辦學原則,服務“一帶一路”倡議,擴大對外交流與合作。 學院與德國、加拿大、新加坡、韓國、柬埔寨等國家的大學和工業企業建立了合作關系,加強在專業人才培養、實驗實訓基地建設、師資隊伍建設、課程建設等方面的合作資源,共同探索職業教育多元化辦學模式,培養具有國際視野的高素質技術技能人才。學院被列入重慶市“十四五”本科層次職業學校創建計劃。 按照“十四五”規劃目標,大力推進“質量提升”行動計劃,加強“雙高”院校建設,實施“三育”改革,努力開辦高職院校。本科課程