廈門大學強基計劃2020年開展基礎學科招生改革試點
更新時間：2023-12-10 17:10:44作者：佚名
霧靄/轉帖
為全面貫徹全省教育會議精神，深入落實《國務院關于推進考試招生制度變革的施行意見》（國發〔2014〕35號），依據《關于在部份院校舉辦基礎學科招生變革試點工作的意見》（教學〔2020〕1號）等文件，服務國家重大戰略需求，加大基礎學科拔尖創新人才選拔培養，經批準我校2020年舉辦基礎學科招生變革試點（俗稱“廈門學院強基計劃”），探求多維度考評評價模式，選拔一批在語文類、物理學、化學類、生物科學、歷史學、哲學等專業領域有抱負、有興趣、有天賦的青年中學生進行專門培養，為國家重大戰略領域輸送后備人才。
一、招生對象及報考條件
在我校安排強基計劃招生的省份，符合2020年全省普通高等中學招生全省統一考試報考條件，綜合素養優秀或基礎學科拔尖，并有志于服務國家重大戰略需求的中學結業生均可申請報考。申請報考考生分為以下兩類：
第一類：中考成績優異的考生。
中考成績（不含任何新政性加分，下同）高出所在省（區、市）第一批次投檔控制分數線（合并投檔批次省份按單獨劃定的相應分數線執行，下同），理科考生高出60分及以上、文科考生高出40分及以上、高考變革省份高出40分及以上（中考總分非750分的省份按總分750分折算并四舍五入估算）。
第二類：相關學科領域具有突出能夠和表現的考生。
中學階段在全省青少年五項學科大賽（物理、物理、化學、生物學、信息學）任一大賽中獲得國家一、二等獎的優秀中學結業生，且中考成績達到所在省（區、市）專科一批投檔最低控制分數線。
二、招生專業及計劃
聚焦國家關鍵領域以及人才短缺領域，突出基礎學科支撐推動，結合中學國家一流建設學科、基礎學科拔尖中學生培養計劃2.0以及中學優勢學科，在物理類、物理學、化學類、生物科學、歷史學、哲學等6個專業進行招生。具體招生專業情況及中考綜合變革省份選考課目要求詳見附件。
我校2020年強基計劃招生總規模120人，分省分專業招生計劃詳見報考系統。
三、報名形式與選拔程序
（一）報考時間和辦法
5月10日至30日，考生登陸強基計劃報考平臺（網址：），按要求確切、完整地完成網上報考。考生按所在省份我校投放的強基計劃招生專業進行補報（補報專業有先后次序），每個考生最多可考取我校6個專業志愿，不設置專業調劑。報名我校強基計劃的考生不能兼報其他院校。
對于非中考綜合變革省份，理工類專業（物理類、物理學、化學類、生物科學）只招科類為理科的考生。文史類專業（歷史學、哲學）可招收科類為工科或理科的考生。
對于中考綜合變革省份，考生選考課目符合有關專業2020年選考課目要求即可報名。
（二）報考考生均須出席全省統一中考
（三）入選中學考評辦法
1.7月26近日，確定入選我校考評的考生名單并公示入選標準。
2.對于達到我校第一類報名條件的考生，根據中考成績，以我校在相關省份強基計劃分專業招生計劃數的3倍，根據專業優先的原則確定入選考生名單以及考評專業，各專業志愿之間不設分數級差。
考生中考成績相同時廈門大學本科招生網，非中考綜合變革省份按以下次序進行排序比較：理科按中考語文成績、高考語文成績排序比較；工科按中考英語成績、高考語文成績排序比較。對于中考綜合變革省份按以下次序進行排序比較：第1位序，比較中考英語成績加中考語文成績兩門合計成績高低，高者優先；第2位序，比較中考英語成績和中考語文成績中最高分課目成績的高低，高者優先；第3位序，比較中考英語成績高低，高者優先；第4位序，比較選考課目中最高單科成績高低，高者優先；第5位序，比較選考課目中次高科成績高低，高者優先。
對于達到我校第二類報名條件的考生，入選考評專業為考生的第一專業志愿。
（四）中學考評
7月28日至29日舉辦中學考評（含學科專業考評和體育測試）。
1.學科專業考評：學科專業考評含面試和筆試。考試內容為學科專業素質與綜合能力。筆試將根據考生的現場考評表現并結合中學生綜合素養檔案進行綜合評定成績。
2.體育測試：體育測試內容含立定跳高、坐位體引拍和引體向下（男）、一分鐘俯臥起坐（女）。體育測試得分以《國家中學生體質健康標準》（2014版）中對應項目初三年級組標準為準。對于面試和筆試成績相同者，體測成績較高者優先考慮，但未按我校要求出席體育測試者，其出席面試和筆試成績視為無效。
3.考評成績折算辦法：面試、面試成績滿分均為100分。面試、面試成績占中學綜合考評成績權重均為50%。
（五）投檔辦法
1.綜合成績折算辦法
考生綜合成績=中考成績/中考總分×100×85%+中學綜合考評成績/中學綜合考評總分×100×15%。
2.確定投檔名單
對于第一類考生，按照考生所在省份強基計劃分專業招生計劃，在各專業入選我校考評且考評合格的考生中，按綜合成績由高到低進行專業投檔。
考生綜合成績相同時，對于非中考綜合變革省份按以下次序進行比較：理科按中學考評成績、高考語文成績、高考語文成績排序比較；工科按中學考評成績、高考英語成績、高考語文成績排序比較。對于中考綜合變革省份，優先比較考生中學考評成績，對于中學考評成績和中考成績均相同時按以下次序進行比較：第1位序，比較中考英語成績加中考語文成績兩門合計成績高低，高者優先；第2位序，比較中考英語成績和中考語文成績中最高分課目成績的高低，高者優先；第3位序廈門大學本科招生網，比較英語中考成績高低，高者優先；第4位序，比較選考課目中最高單科成績高低，高者優先；第5位序，比較選考課目中次高科成績高低，高者優先。
對于第二類考生，綜合成績達到同省份第一類考生最低投檔分數線的，我校追加計劃給以投檔。
中學招生工作領導小組按招生計劃審定強基計劃預投檔名單，并報各市級招辦初審，代辦投檔手續。
我校于8月5近日公布投檔名單并公示投檔標準。被即將投檔的考生不再出席本省（區、市）后續中考志愿投檔；未被投檔的考生可正常出席本省（區、市）后續各批次中考志愿投檔。
四、培養方案
中學配備一流的師資、創造一流的學術環境與氣氛、提供一流的學習條件，努力培養具有家國情結、全球視野、追求卓越、志存高遠、學術基礎扎實、科研創新能力突出的拔尖創新人才。
（一）德才兼具的中學生選拔機制。堅持“德才兼具、嚴進嚴出”的原則，構建“兩條路徑、多次選拔、動態進出”的選拔機制，從中考生、在校優秀中學生中選拔人才。強化過程管理，建立階段性評價機制，按照不同事科、年級特征制訂評價標準，多維度綜合考查，實現中學生動態進出，適時分流不適應強基計劃學習的中學生。
（二）協同育人的全程導師制度。重視大師推動，凝聚熱愛教育、造詣深厚、德才兼具的專家學者主持計劃施行，兼任導師，為中學生講課、指導科創項目、開設講堂等。構建導師、班主任、輔導員等協同育人機制，構建師生學習、文化、生活共同體，促使文理滲透、知識融合、思想碰撞。
（三）因材施教的育人模式。支持中學生在導師指導下量身定做個性化培養方案，自主安排學習進程，支持提早完成培養方案規定內容，獲得結業所要求的學分的中學生提早一年結業。構建本碩博銜接的知識結構、課程體系、培養模式，提高課程挑戰度，施行大班化教學，推動專通結合、交叉融合。構建循序漸進的科研訓練體系，推動優質科研教學資源向大專生開放，鼓勵中學生早進課題、早進實驗室、早進團隊。鼓勵中學生出席課程學習、科研訓練、學術大會等境外學術交流活動。
（四）人才培養的紅色通道。施行靈活的課程代替、免修、免聽、緩修、學分認定等制度，在境外交流、獎學金、推免等方面給以適當優先考慮。鼓勵中學生專科結業后直接攻讀博士學位。中學生在大專期間修完規定學分要求的課程、學業成績達到規定要求，并通過結業資格初審等，可獲得榮譽學員證書。
五、其他說明
（一）關于中學生綜合素養檔案。已構建市級統一信息平臺省份，由市級教育行政部門統一將考生電子化的綜合素養檔案上傳至強基計劃報考系統。未完善市級統一信息平臺的省份，由各市教育行政部門匯總本地各學校報名中學生的綜合素養檔案后，統一上傳至強基計劃報考系統。
（二）對于綜合素養檔案作假或在我校考評中舞弊的考生，將取消去年強基計劃的報考、考試和投檔資格，并將有關情況通報有關市級招生考試機構或教育行政部門，由有關市級招生考試機構根據相關規定取消其當初中考報考、考試和投檔資格，并視情節輕重暫停1-3年出席各種國家教育考試的處理。早已入學的，按教育部和我校相關規定處理取消學籍，結業后發覺的取消結業證、學位證。學校應對所開具的材料認真核對，出現弄虛造假情形的，我校保留采取相關舉措的權力。
（三）強基計劃投檔考生入學后原則上不轉專業，大專階段轉專業范圍原則上限于我校強基計劃招生專業之內。
（四）選拔測試期間，考生的交通、食宿等費用自理。入選院校考評的家庭經濟困難考生可向我校提出申請，我校可酌情提供保障性車費和住宿補助。
（五）中學未委托任何個人或中介組織舉辦強基計劃等考試招生有關工作，不舉行任何方式的營利性培訓活動。
（六）中學考評工作方案可能將視本地疫情防治情況做出相應調整，屆時會再進行通知。
六、監督保障機制
（一）我校強基計劃招生變革試點招生工作在中學招生工作領導小組的領導下，由中學招生考試部門統一組織和施行。我校在施行本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方式公正、錄取標準公示。
（二）我校嚴格選拔工作責任心強、專業水平高的相關專業領域的專家出席考評工作，嚴守工作紀律，強化業務培訓，確保公正公平。
（三）我校將對考評過程全程錄音錄象，專家評委和考生筆試次序由“雙隨機”抽簽的方法確定。
（四）我校對強基計劃投檔的中學生進行入學資格檢查，對不具備入學資格的中學生，按教育部相關規定處理。
（五）我校強基計劃招生工作接受中學紀檢、監察部門全程監督，并接受社會監督。
七、咨詢方法
地址：廣東省廣州市同安南路422號上海學院
郵政編碼：361005
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