更新時間:2023-02-15 20:07:44作者:佚名
【#親子教育#引言】幼兒園是每位女孩成長的王國,作為一名幼兒園班主任,要想保證每位女孩健康快樂成長,就該通過日常的觀察來發(fā)覺每位女孩不同的習(xí)慣愛好以及思想動態(tài),以致因材施教。以下內(nèi)容是?無憂考網(wǎng)溫情推薦的幼兒園大班教養(yǎng)筆記大全,僅供參考,歡迎父母及時借鑒。
大班教養(yǎng)筆記【一】
明天中午,小班的兒子們進(jìn)行跳遠(yuǎn)決賽。聯(lián)賽結(jié)束時,勝負(fù)定出,勝的隊歡悅跳躍,輸?shù)年犐袂轺鋈弧]旉犞校芏自诘厣夏ㄆ饻I水來。由于已到離園時間,因此我只{是開導(dǎo)他幾句,就忙著喜迎父母。回去的路上,我眼前經(jīng)常浮現(xiàn)著同哲被父親接走時紅彤彤的耳朵和郁郁寡歡的神情。不知怎的我的心中沉甸甸的,如同壓上了一塊石頭。
“不能讓兒子輸了就哭!”心底有個聲音告訴自己。
晚上,我早早來到幼兒園等候同哲的到來,過了很久,才見他蜷縮著頭,一語不發(fā)地走近幼兒園、走進(jìn)活動室、走到痤位邊坐下去。我笑容著蹲在他的面前,小聲問:“怎么了?同哲,還在為下午球賽時輸了不高興嗎?咱而且一個男子漢,不能由于這一次輸,就哭,輸了怕哪些,只要繼續(xù)努力,輸都會弄成贏!……”
晚上教育活動時,我和兒子們又緊扣著“輸或贏”這個話題展開討論,女孩們暢所欲言、
肆意述說著自己會怎樣面對輸贏。期間,我也會適時加入一兩句進(jìn)行引導(dǎo)。慢慢地,我發(fā)覺同哲緊皺的眉間舒展開了,耳朵里再次有了光彩。“同哲,你來聊聊吧。~輸了不能哭,要堅強(qiáng)、要堅信自己,只要再努力、再加加油,我們肯定會贏!”說完,同哲叉作了一個勝利的手勢:“耶!”“哈哈哈……”班里回蕩了歡樂的叫聲,我也開心地笑了。由于,我堅信“輸”的陰影已影響不到我的兒子們了。
作為一名幼兒班主任的我,真心希望每一個小孩在將來的人生公路上輸時不哭,學(xué)會堅強(qiáng),有愈挫愈勇的勁頭……
大班教養(yǎng)筆記【二】
明天中午,在女孩們進(jìn)各個區(qū)角活動的時侯幼兒園中班教育筆記,幾個兒子一下子涌到娃娃家,不一會就傳來女孩們爭執(zhí)的聲音:“我當(dāng)媽媽,我先來的!”“不行!我也要當(dāng)媽媽,我從沒當(dāng)過父親!”原來是馬志宏和張子旋為了當(dāng)媽媽爭得面紅耳赤。瞥見張子旋一手抓著袖套,一手緊拿著大鍋,兩個人你一言我一語,誰也不讓誰!看著看著我萌發(fā)了瞧瞧它們怎樣解決問題的辦法。然后,我躲到不遠(yuǎn)處觀察。不一會當(dāng)爸爸的欣宜也進(jìn)來了,她想了想說:“你們倆個一人當(dāng)一會吧?”這時馬志宏也想出了方法:“要不明天你先當(dāng)媽媽,今天我再來當(dāng)媽媽,好不好?”其實,每位女孩就會碰到難題,男孩之間也難免發(fā)生口角,我們總是希望兒子才能跨過很多困惑,并努力為女孩鋪平前進(jìn)的公路。因此我們卻忽視了,恰恰就是這種小小的,在日常生活中時常遇到的問題,給了兒子寶貴的發(fā)展機(jī)會,使它們學(xué)會處理與同伴相處中出現(xiàn)的問題,學(xué)會了相戀方法。
然而,不妨再發(fā)生問題的時侯多一份耐心,多一點等候,多給兒子一點解決問題的空間。
大班教養(yǎng)筆記【三】
任奕冰小同學(xué)是一個十分聰慧的小女孩,并且有一個令人頭痛的“毛病”:愛插話。有時,我剛說個開頭,他接過去嘰里呱啦說個不休,惹得其他小同學(xué)也跟著叫。在課堂上,有時根本不聽我的話。
這兩天,我剛說:“小同學(xué)吃飯。”他便叫:“一組、二組別去。”可是全班小同學(xué)并不聽他的,一同涌到了杯子架跟前。見此情境,我靈機(jī)一動,先讓小同學(xué)回坐位起來,于是宣布:今天請任奕冰來當(dāng)小同學(xué)。女孩們見狀都認(rèn)為好玩,嘻嘻哈哈吵成了一團(tuán)仁奕冰小聲喊:“一組去吃飯。”絲毫沒有好處,我趁機(jī)會對他說:“你一個人的聲音如何能比她們這么多人的聲音大呢?同學(xué)講課的時侯,你老講話幼兒園中班教育筆記,他人還聽的見嗎?”他紅著臉搖了搖頭。這件事后,他的“毛病”改了許多。
針對各個兒子的特性進(jìn)行教育,比干巴巴的說教要有效得多。
大班教養(yǎng)筆記【四】
我班的趙天語一禮拜沒來幼兒園念書了。平常她來的時侯,總是在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,照著機(jī)會就跟我說話,這一不來,還真有點想他。
明天早上一進(jìn)課室,就聽到她站在凳子旁,心中真高興。但是由于疏于晨檢,就沒來得及先跟她打招呼。趙天語在離我較近的地方,看了看我,想說哪些,卻沒有說出口,我一瞬間留意到她的表情,我立即意識到是我冷漠了男孩。然后,我立刻走到她身邊凝視著她,熱情地說:“呀,趙天語來了,你的病好了嗎?同學(xué)都想你了!并請輕輕地在她身上親吻了一下。她一下子舉起了頭來,高興的答應(yīng)了一聲,笑了。
女孩是敏感的,非常希望得到同學(xué)的關(guān)懷,就連一聲祝福,也會使他們倍感同學(xué)是喜歡他的。由此我想起,作為一名幼兒班主任,應(yīng)格外細(xì)致一些,不能忽略男孩的感情,要珍視愛惜他們純真的靈魂。
大班教養(yǎng)筆記【五】
班主任節(jié)那天,我一進(jìn)課室,就發(fā)覺同學(xué)的餐桌上放著幾張耐看的明信片,我看著這么幽美的畫面,讀著那溫情的話語,我沉醉在美麗的問候中。
女孩們也紛紛猛撲進(jìn)來,你一言我一語地嚷開了:“老師,這張可愛吧,這張是我寫給你的班主任節(jié)禮品,我讓母親去給我買的。”田慶文說:“這張是我寫給你的,還帶著音樂呢。”其他小同學(xué)也接著說:“回家后,我也讓母親買張更耐看的獻(xiàn)給你。”聽著聽著,我心里愈發(fā)沉重上去,今天,送問候卡開了個頭,今天、后天會更多,一張比一張精美,一張比一張高昂,那樣比下來,會給小孩們的靈魂留下何種呢?這小小的問候卡,門道還真不小呢,有必要認(rèn)真地對待。
我正想著教育對策,隨手觸摸到一個用紙粘的小信紙,上面的卡片上畫著一個穿花外套的小男孩在唱歌,紅紅的太陽照著她,周圍開滿了花束,明信片的右下腳歪歪斜斜地寫著:“佳琦祝同學(xué)圣誕快樂。”
這張卡是佳琦自己親手制做的,但是卡片薄薄的、軟軟的,我卻深深倍感這張明信片的分量。這個清秀外向的小男孩,此時卻能用自制的明信片抒發(fā)自己的心情,把心里的問候獻(xiàn)給同學(xué)。我想何不趁此機(jī)會給兒子們上一堂教育課呢。
“孩子們,同學(xué)特別謝謝大家的父親母親,雖然同學(xué)更喜歡佳琦的明信片,由于這是她自己制做的,用自己美麗的心來抒發(fā)對同學(xué)的愛,這才是給同學(xué)的班主任節(jié)禮品呢。”孩子們聽我這樣一說,都用佩服的目光看著佳琦,我環(huán)視了一下,接著說:“今天的手工課同學(xué)教大家制做明信片,把大家心里的美麗祝福都畫下來好嗎?”
女孩們高興地說:“好,我們也來自己制做。”于是,我把區(qū)角中打算的所需材料掏出來,讓小孩們自己去設(shè)計明信片,見到兒子們個個都這么埋頭致志,用五色的繪畫棒和各類材料肆意地刻畫著自己的心愿和問候……
一會兒,兒子們的巨作都完成了,每位人都變得這么滿足和喜悅,我再也聽不到誰的明信片最貴最精致的話了
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