更新時(shí)間：2022-02-27 03:00:33作者：admin2
這是一個(gè)非常好的問題，也是很多家長(zhǎng)比較關(guān)心的問題之一，作為一名教育工作者，我來回答一下。
首先，從當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)來看，兒童學(xué)習(xí)編程語言也是一個(gè)大的發(fā)展趨勢(shì)，隨著教育領(lǐng)域與人工智能技術(shù)的結(jié)合越來越緊密，兒童掌握一定的編程知識(shí)，對(duì)于未來的學(xué)習(xí)也會(huì)有一定的積極意義。
兒童在學(xué)習(xí)編程知識(shí)的過程中，會(huì)面臨兩種比較常見的選擇，一種是學(xué)習(xí)機(jī)器人的組裝和設(shè)計(jì)，另一種是學(xué)習(xí)圖形化的編程語言，比如Scratch就是比較典型的代表，這兩種選擇本身既有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)也存在一定的聯(lián)系，所以可以根據(jù)孩子的興趣愛好和能力特點(diǎn)來進(jìn)行選擇。
機(jī)器人的組裝和設(shè)計(jì)比較容易上手，對(duì)于年齡比較小的孩子來說，更容易建立起學(xué)習(xí)的興趣，而且會(huì)鍛煉孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力和邏輯思維能力。另外，由于機(jī)器人的組裝和設(shè)計(jì)并不需要長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕，所以對(duì)于孩子的視力也會(huì)起到一定的保護(hù)作用。
對(duì)于年齡稍微大一些的孩子來說，比如在讀到小學(xué)三年級(jí)之后，學(xué)習(xí)Scratch編程往往會(huì)更適合一些，一方面孩子的認(rèn)知能力有了比較明顯的提升，另一方面Scratch編程本身的擴(kuò)展性也更強(qiáng)，通過學(xué)習(xí)Scratch更容易讓孩子建立起編程思維。
Scratch編程本身也是非常容易學(xué)習(xí)的，Scratch采用了一種積木式編程的方式，可以通過“拖拽”的方式來完成程序設(shè)計(jì)，所以孩子在操作的過程中，也并不會(huì)遇到太大的障礙。
最后，學(xué)習(xí)編程需要一個(gè)系統(tǒng)的過程，要有一定的連續(xù)性，而且家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的氛圍。
我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域，我會(huì)陸續(xù)寫一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會(huì)有所收獲。
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