更新時間：2021-06-25 10:59:48作者：admin2
終身學習，持續發展
面臨即將到來的知識經濟時代，我們只有樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，才能應對未來社會的挑戰，肩負起民族復興的使命。終身學習即通過一個不斷的支持過程來發揮人類的潛能，激勵并使人們有權利去獲得其終身所需的全部知識、價值和技能，并在任何時候、任何情況和任何環境中有信心、有創造性和愉快地應用它們。
現代社會，文盲不僅僅指“不識字的人”，隨著知識經濟時代的到來，可能有人在某種程度上會成為新的文盲。不會外語，計算機的人，不能與人很好相處，不能與環境協調一致，情感缺失的人，都可能成為21世紀的“文盲”。“掃盲”的目的，并不是單純地使一個不識字的人能夠認識幾個字，而是要使他更好地與環境協調一致，更好地理解生活的真正意義，提高個人的尊嚴，掌握走向美好生活所需要的實際知識和技能。
許振超，青島港橋吊隊隊長，一位當代產業工人的杰出代表。上學時的許振超品學兼優，有著考大學，當工程師和科學家的美好憧憬。來到青島港當上裝卸工人后，許振超孜孜不倦地學習、兢兢業業地工作，做出了不平凡的業績。他原本只有初中文化，卻在幾十個春秋中結合本職工作自修了大學機電專業所有課程，掌握了需要大學科班出身才能駕奴的當代最先進的橋吊操作和修理工理技術，并帶領他的團隊兩次創造集裝箱裝卸世界紀錄。他的工友稱他為“橋吊專家”，青島港將這一世界紀錄命名為“振超效率”。許振超深有感觸地說：“一個人可以沒文憑，但不可以沒知識，可以不進大學殿堂，但不可以不學習。”“干活不能光用力氣，還要動腦筋；干一行，就要愛一行，精一行。”“咱當不了科學家，但可以練就一身絕活兒，做個能工巧匠。”社會的要求，高度的社會責任感和不斷創新的精神促使他堅持不懈地學習。
在當今社會，終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發展的需要；能使我們得到更大的發展空間，更好地實現自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。因此，終身學習既是個人可持續發展的要求，也是社會發展的必然要求。
終身學習，要求我們珍惜在學校學習的機會。在學校學習的過程中，我們不掌握了知識，而且增強了獲取知識、自主判斷與選擇的能力，確立了終身學習的觀念，養成了主動學習，持續學習的習慣。從學校走向社會后，終身學習有助于我們成為一名優秀的勞動者，更有助于我們不斷開拓新的發展天地。終身學習，成就自己美好的未來；人人學習，成就祖國輝煌的明天！