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這兩天，一條“陪孩子寫作業(yè)，大人急到送醫(yī)院”的朋友圈火了：
“陪兒子寫作業(yè)到五年級，然后心梗住院了，做了兩個支架。想來想去命重要，作業(yè)什么的就隨其自然吧。”
一位大徹大悟的母親四月天在新浪博客上提供了陪孩子寫作業(yè)的秘笈。
她說，陪同孩子寫作業(yè)，首先要有三個認識。



一、娃兒各種開小差、磨蹭、東玩西玩是正常、正常、正常的！哪怕桌面上什么都沒有，女娃都可以把裙帶當玩具反復綁到椅子上又松開，男娃也可以把桌面的臺燈反復擰成麻花或油條！
我們要做的只能是一遍遍地深呼吸：“孩子是我親生的，親生的，誰沒有過小時候呢？”



二、當你對同一件事和孩子講了三遍以上，以為其澄澈的小眼神已經(jīng)告訴你Ta理解了時，其實你高估了自己的表達能力和孩子的理解能力。
事實是，同一個問題，你在短期內反復地和孩子說，第二遍開始已經(jīng)沒有什么效果了。如果一開始你就說：“寶貝，這個問題媽媽今天只說一遍，你要好好聽哦！”收到的效果要好很多。
當然，過幾天后Ta再問起同一個問題，你可以繼續(xù)耐心地回答Ta，不過當天也僅限一次。
這樣做的好處是，避免父母們被同一問題激怒，保持良好的陪學心態(tài)，畢竟我好，孩子才好；孩子也提高了做事的專注度，知道學習不能依賴，要學會獨立思考。
三、當你看到孩子有進步時不要高興得太早，看到退步時也不要暴跳如雷。好習慣的養(yǎng)成非一日之工，而且還會反復。我們成人要養(yǎng)成好習慣最少也要堅持21天才有效，你一強調就要孩子馬上做到，你怎么不試試對自己狠點？所以，不能老用大人的標準來要求孩子，為了讓孩子保持好的習慣，除了耐心還是耐心，除了鼓勵還是鼓勵。



這位媽媽經(jīng)過無數(shù)次摸索，還提供了這些小妙招：
一、時間上的規(guī)定
1. 和孩子商量好做每項作業(yè)大概需要的時間，低年級的孩子能專注寫作業(yè)的時間比較短，最好把每項作業(yè)切分成10-20分鐘。超出20分鐘的作業(yè)，如寫看圖說話，中間可暫停5分鐘休息一下（如喝水、上廁所、吃水果、發(fā)呆都行），然后接著做。鼓勵孩子專注快速地做好一件事情再接著做另一件。三年級以上的孩子，可以在桌面上放一個小鬧鐘，讓孩子自己看時間做事。
2. 和孩子說好，爸爸媽媽還有其他事情要處理，不能一個晚上都陪著Ta寫作業(yè)。約定一個時間，如晚上7-9點的時間爸爸媽媽可以輔導Ta寫作業(yè)，超過這個時間作業(yè)的問題就要自己想辦法解決了。
3. 和孩子約定好，作業(yè)必須在幾點前完成，完成不了的話也不做了，按時休息。



二、寫作業(yè)前的準備
1.清理桌面上容易讓孩子分心的一切東西，只留文具和書本。筆只留一支，最好是自帶橡皮的那種。獨立的橡皮擦很容易成為孩子拋耍的玩具，你試試就知道一塊橡皮足以引發(fā)咆哮的戰(zhàn)爭。書本只留下正在做的作業(yè)的書本即可。
2.喝水、上廁所等事情在做作業(yè)前完成，可減少離開書桌前的機會。
3.創(chuàng)造一個安靜的作業(yè)環(huán)境，關掉電視，家長不玩手機，坐在旁邊看書或做些工作上的事。
三、做作業(yè)時
1. 不要打斷孩子的思路，哪怕是讓Ta喝水或吃東西。Ta寫作業(yè)時要全神貫注，既是對自己的要求，也是對周圍環(huán)境的抗干擾訓練。家人可以在旁邊做事，不要發(fā)出太大的聲響就行。比較安靜但不是刻意營造的環(huán)境可以鍛煉孩子的專注力和抗干擾能力。
2.寫日記或作文時，鼓勵孩子遇到不懂的詞語時用拼音標注，寫完后再查字典或問父母。一可以保持思路的連貫性，二可以避免孩子養(yǎng)成依賴父母的習慣。
四、做完作業(yè)后
1. 寫完作業(yè)后，家長檢查后可在孩子做錯的地方劃一個大致的范圍讓Ta自己檢查，教其快速有效的檢查方法。每個知識點易錯的地方可進行歸類整理，尤其是數(shù)學作業(yè)，堅持下去益處多多。
2. 讓Ta參看作業(yè)和課表，自己收拾好當天的作業(yè)和第二天要帶的書本和文具。