更新時間：2021-06-19 12:07:42作者：admin2
謝謝邀請！作文輔導如果只是寫作方法的指導，那對學生幫助不會太大，沒有平時的積累（生活和文學），即使老師傳授的方法再好，肚子里沒有東西那也照樣等于零。（不過特別說明一下，這樣的輔導對應付考試會特別有效。）因此關鍵還是平時就要加強孩子觀察和積累以及習慣養成等方面的指導，這樣才可能會對孩子今后的成長和發展有益。
孩子能夠學好語文也是小學學習中重要的一方面,很多家長希望孩子能學好語文,這也是孩子的學習任務之一.假期補習是很多父母都會做的一個選擇,那么如何進行寒假小學語文輔導,使孩子的語文水平得到提高呢?
(努力就會成功)
1、稀釋分數并培養興趣.
用中文評估低年級的成績,不關心識別幾個單詞,測試了多少分,最重要的是,在兒童的年輕心目中播撒喜愛中國文化的種子、不斷積累學習漢語的感受和激情.對于低年級的孩子來說,"喜歡語言"比"學習語言"更重要.營造一種學習家庭語言的氛圍,引導孩子遠離形象文化,接近文化文化.父母應該與孩子一起閱讀,一起學習,成為孩子的讀者和領導者.新教科書選擇了優美兒童的歌曲、童謠、童話故事、寓言片、故事作為教科書內容,不僅大多數孩子喜歡閱讀,如果父母也能表現出對孩子們的濃厚興趣,這種興趣會相互感染無疑成為孩子喜愛.
2、要淡化內容,注意方法.
語言學科的知識體系不是以線性或連鎖的形式出現,而是像其他學科一樣迅速上升.因此,語言學習從淺到深逐步進展,不是很嚴格,相對而言.根據以上特點,學習漢語不能封閉,不能機械學習.如果你用游戲的形式來識別漢字,練習以游戲的形式閱讀,用平等的態度與你的孩子交談,或者使用書籍、電影、商標、和、網絡等,你可以輕松傳授文化,也最大限度地發揮文化功能,為將來閱讀奠定基礎.
3、來淡化知識,注重積累.
"學理如筑墻,學文如積沙".積累是學習優秀語言的捷徑,閱讀是學習漢語的成功經驗,而記憶是孩子學習的最大優勢.掌握關鍵時期,讓孩子們閱讀了很多優美的兒童歌曲、童謠、童話故事、寓言和淺淺的古詩,接受傳統文化.一旦激活,它們將具有綜合效果,這非常有利于整體改善接受和表達.
4、稀釋數量,追求品質.孩子們不理解、不相信"數量到質變"的規律.因此,盡量減少機械的重復學習,例如用大動作復制單詞,從頭到尾復制文本,以及做無聊的海戰術.低年級兒童的家庭作業數量略少,質量稍好,形式更新,味道更有趣,注重考慮孩子的和諧發展.
(語文就是天下)
以上是寒假小學語文輔導如何使低年級孩子學好語文的方法,是不是對你能帶來很多激發呢.廣大的家長可以借鑒文章內容,幫助孩子更好的學習語文.