更新時(shí)間：2021-06-17 04:02:58作者：admin2
??兩千多年前,孔子提出了“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”的觀念。“見(jiàn)賢思齊焉”是說(shuō)優(yōu)秀榜樣對(duì)自己的震撼,驅(qū)使自己努力趕上；“見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也” 是說(shuō)反面人物對(duì)自己的“教益”,促使自己學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn),檢查自己身上是否有同樣的缺點(diǎn),以便加以改正。這句話是我通過(guò)一個(gè)朋友樸思齊而知道的,因?yàn)樗拿掷铩八箭R”兩個(gè)字引起了我的注意。
??這句話看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,然而如今的我們有誰(shuí)能做到像孔子說(shuō)的那樣?想必少之又少吧!
記得,在我小的時(shí)候,因?yàn)閻?ài)好畫畫,家人把我送進(jìn)了學(xué)畫班。班級(jí)中一個(gè)和我特別要好的朋友畫得非常好,經(jīng)常會(huì)得到老師們的贊賞和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。但我再怎么努力也不如她,我終究是那個(gè)成績(jī)不好的人,得到老師的贊賞同學(xué)的夸獎(jiǎng)也終究只是個(gè)夢(mèng),所以那時(shí)候我很嫉妒她!甚至對(duì)她有些不滿意。
??自己時(shí)常想,如果我是她那該多好……最后我不但沒(méi)有得到我想要的,還失去了這個(gè)朋友。直到現(xiàn)在,我還在后悔,時(shí)常想起這個(gè)朋友,如果我可以再見(jiàn)到她,我會(huì)問(wèn)她怎樣畫才能畫得像她一樣好,還要說(shuō)一句“對(duì)不起”。
如今我在北師大學(xué)習(xí)漢語(yǔ),身邊也發(fā)生了一件相同的事情。
??唯一不一樣的是我是那個(gè)被朋友拋棄的人。因?yàn)槲覍W(xué)漢語(yǔ)的時(shí)間比他們長(zhǎng),我的漢語(yǔ)比一些朋友的漢語(yǔ)水平高一些,那些朋友因此對(duì)我特別嫉妒特別不滿意,然后遠(yuǎn)離我。我的心里非常難受、痛苦、后悔,所以我想起了學(xué)畫畫時(shí)候的朋友,我明白了她的內(nèi)心多么痛苦。當(dāng)初我也是像他們這樣嫉妒而不滿,所以才慢慢遠(yuǎn)離朋友,失去了我能學(xué)習(xí)的好朋友。
??從樸思齊這個(gè)朋友的名字學(xué)來(lái)的“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”,我才懂了做人的道理：看見(jiàn)賢德的人時(shí)要主動(dòng)向他學(xué)習(xí),看見(jiàn)不賢的人時(shí)要看看自己的身上有沒(méi)有同樣的缺點(diǎn),然后馬上加以改正,而不是以嫉妒或遠(yuǎn)離這些不好的方式去解決問(wèn)題。
成績(jī)好的人,必然會(huì)得到老師們的贊賞,同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。
??如果一個(gè)成績(jī)不好的人想讓自己的成績(jī)變好,也能得到老師贊賞,同學(xué)夸獎(jiǎng),他不去努力地使自己提高,找出自己?jiǎn)栴}的所在,只會(huì)嫉妒比自己優(yōu)秀的人,那他的夢(mèng)想就怎么也不會(huì)實(shí)現(xiàn),他最終只能是那個(gè)成績(jī)不好的人,老師的贊賞、同學(xué)的夸獎(jiǎng)終究只是夢(mèng),只是幻影。所以,通過(guò)自己的經(jīng)歷,我明白了“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”這句話的道理。
??小時(shí)候我犯的錯(cuò)已經(jīng)不能回頭改了,但從現(xiàn)在開(kāi)始,我再也不要像小時(shí)候那樣犯錯(cuò)了。每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我要學(xué)別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)我的短處,這樣才會(huì)讓自己變得更優(yōu)秀。
經(jīng)歷了這些,“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”這句話成了我的座右銘,讓我終生受用。
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我的座右銘
古人留下許多發(fā)人深省的名言,如有“一寸觀陰一寸金,寸金難買寸觀陰”,“世上無(wú)難事,只怕有心人”,“有志者事竟成”,“功夫不負(fù)有心人”……然而,我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句名言讓我受益無(wú)窮。
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記得我讀三年級(jí)的時(shí)候,寫了一篇作文,題目《我想要的一件東西》,寫完后交給老師批改。老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫的還不錯(cuò)!有進(jìn)步,以后要繼續(xù)努力!”還把我寫的作文粘貼在墻上,老師再三叮囑我,“得了好成績(jī)不要驕傲自滿,要保留著一份謙虛的心態(tài)” 。
??然而,我對(duì)這句話卻沒(méi)有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽,媽媽表?yè)P(yáng)了我,并跟我講“要虛心,不要驕傲”。我心理美滋滋的,把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。于是驕傲起來(lái),心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒(méi)什么怕,一下子就可以應(yīng)付了。從此,我的心被驕傲充溢著,書(shū)也不愛(ài)讀了,上課也不專心聽(tīng)講了,字也不好好地寫了……
在一次作文課上,老師讓我們寫了一篇作文。
??我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好,這次算得了什么”,于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。結(jié)果,我被老師叫到辦公室,老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫的作文?我都看不懂,你看得懂自己寫的作文嗎?說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。”我低下頭,看了看自己寫的作文,我傻了眼,心想：這是我自己寫的作文嗎?沒(méi)想到連你自己也看不懂……老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了,中心思想不明確；錯(cuò)別字連篇；語(yǔ)句不通順,哎……你呀,我表?yè)P(yáng)了你,就這樣驕傲自滿。
??希望你努力學(xué)習(xí),提高寫做能力,現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’……”
回家后,我把老師贈(zèng)我的名言寫在硬紙板上,放在我的書(shū)桌前,作為鞭策我的座右銘。從此,我每天認(rèn)真地聽(tīng)課,閱讀各類讀物,好好地練字。
“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句格言成為我的座右銘,將永遠(yuǎn)鞭策著我。
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