更新時間：2021-04-17 09:52:50作者：網絡
??四年級語文上冊期中質量檢測試卷
一、拼拼寫寫,看我多棒!（12分）
Báo wù lǒnɡ zhào fènɡ xì jūn yún
（ ） （ ） （ ） （ ）
xùn chì chónɡ dié yǐn bì qīnɡ xié
（ ） （ ） （ ） （ ）
lónɡ dōnɡ fá mù shì hòu rèn pínɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能幫它們找到合適的座位。
??（8分）
1。 奔騰 沸騰
只見水天相接的地方出現了一條白線,人群又（ ）起來了。
霎時,潮頭（ ）西去,可是余波還在漫天卷地地涌來。
2。觀賞 欣賞
媽媽站在花壇邊,（ ）著盛開的牡丹。
??
我們到音樂廳（ ）音樂。
3。平靜 冷靜 寂靜 安靜
①上課鈴響了,教室里頓時（ ）下來。
②在一片贊揚聲中,我們的頭腦要保持（ ）。
??
③夜深了,四周一片（ ）,我們的羅老師還在伏案工作。
④掌聲雷動,過了好久,劇場才恢復（ ）。
三、詞語積累。
1．寫近義詞 （5分）
允許（ ）凝視（ ）依照（ ）必須（ ）
斥責（ ）
2．寫反義詞（8分）
寒冷（ ）溫和（ ）親熱（ ）復雜（ ）
漫長（ ）冷酷（ ）喧鬧（ ）增添（ ）
3．寫四個表示看的詞語。
??（不能有“看”字。）（ 4分）
________ ________
________ ________
4．舉一反三是我的長項。
??（6分）
藍盈盈 灰蒙蒙 ________ ________ ________
恍恍惚惚 高高興興 ________ ________ ________
5、給詞語補充完整,填上人體器官。
??（4分）
( )靈（ ）巧 （ ）重（ ）輕 抓（ ）撓（ ）
狼（ ）狗（ ） （ ）( ) 木 雞 （ ）小 如（ ）
四、在原句上修改病句（6分）
1。
??他急忙忙趕快跑過來說：“老師叫你們快去。”
2。《賴寧的故事》這本書被他迷住了。
3。月光下,奶奶講述了許多過去的往事。
閱讀部分
一、憶課文填空。
??（5 6分）
1。潮來了,作者先聽見遠處傳來________,好像________。過了一會兒,浪潮越來越近了,那聲音如同________,好像________。當潮頭奔騰西去后,江面依舊________。
2。
??我知道《游山西村》這首詩是 朝詩人 所作。詩中有兩句千古名句是：“________,________。”而且,我能用自己的話寫出這兩句詩句的意思：________,________。
二、閱讀短文,回答問題。（4 1 6分）
起初周圍是寂靜的。
??后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處（chǔ chù）都是鳥聲,到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。
我注意地看著,眼睛應（yīng yìng）接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只,看見那只,另一只又飛起來了。
??一只畫眉鳥飛出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小枝上興（xìng xīng）奮地叫著,那歌聲真好聽。
當小船向高塔下面的鄉村劃（huà huá）去的時候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。
??昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
1．在文中加粗字的正確讀音下面畫“√”。
2．用“_____”在文中畫出表示“應接不暇”的句子。
3．按文中內容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________ 。
??“有的……有的……有的”是寫了鳥的________ 。
（2）句式訓練。
“那歌聲真好聽。”改成反問句：________
“我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。”
縮句：________
（3）最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為__ __ ；第二個沒有加引號是因為______ 。
??（把序號填在橫線上。）①對大榕樹的稱呼 ②這的確是鳥棲息的好地方,是作者由衷的贊嘆。
三、讀短文,完成練習。（5 4 2 4分）
這幅油畫真美呀!一排高大的房子,藍色的瓦,青色的墻,紅色的柱子,黃色的大門。
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門前是一座大花園,開著鮮艷的花朵。花園里有魚池,金魚在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園,樹上結滿了紅艷艷的果子。房子左邊是一片菜園,園里有青青的菜,翠綠的瓜。房子后面有一條小河,清清的河水緩緩地流著,金色的陽光照在河面上,閃閃發光。
??
遠處,一座高山直入云端,一道瀑布從山頂掛下來,讓我想起學過的一句古詩:“________,_______ 。”
1．第一自然段是圍繞“ ________”這句話來寫的。圍繞這句話寫了畫中的 _____、______、_____ 、___等景物。
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2．第二自然段先寫了門前的景物,又寫了房子______的景物,再寫房子_____的景物,最后寫了房子_____的景物。是按_______順序寫的。
3．自然段中劃線的地方,用上我們學過的古詩的詩句,使表達的意思更形象。
??
4．我能把句子寫得更美。
園里有魚池,金魚在池里擺著尾巴。（運用擬人）
________
房子右邊是一片果園,樹上結滿了紅艷艷的果子。（運用比喻）。
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