更新時間：2021-06-28 18:02:41作者：admin2
大班故事活動目標：1．熟悉故事內容，了解不同動物的嗯嗯是不一樣的，并能用語言進行描述。2．在圖片的幫助下，認識“鴿子、馬、野兔”等漢字。3．感受故事詼諧有趣的情節，體驗閱讀快樂。活動準備：多媒體課件，16本繪本活動重難點：重點：知道各種動物嗯嗯的特點。難點：會用語言描述各種動物的嗯嗯。活動過程：一、出示封面，引起閱讀的興趣。1．今天老師帶來了一本新書，書名叫《是誰嗯嗯在我的頭上》，咦存起來的吻繪本教案？嗯嗯是什么意思呢？2．觀察封面：你在封面上找到嗯嗯了嗎？在什么地方？3．為什么嗯嗯會在小鼴鼠的頭上呢？我們一起來看一看這本書吧。二、集體閱讀，幫助幼兒理解故事內容。（一）閱讀繪本的第一部分。1．師朗誦第一段，提問：有一天，小鼴鼠從地下鉆出來心情是怎么樣的？突然發生了一件什么事情？這個嗯嗯是怎么樣的呢？2．師朗誦第二段，提問：小鼴鼠的心情是怎么樣的？小鼴鼠是怎么說的？（教師引導幼兒模仿小鼴鼠說的話）你覺得這是誰的嗯嗯？（二）閱讀繪本第二部分。 師：到底是誰的嗯嗯呢？我們接著看下去。1．小鼴鼠去找誰了？（師講述）提問：小鼴鼠是怎么說的？鴿子是怎么說的？鴿子的嗯嗯是怎么樣的？2．小鼴鼠又去找誰了？他會怎么說？馬先生又會怎么說？馬的嗯嗯是怎么樣的？3．小鼴鼠又去找誰？他們又會怎么說？他們的嗯嗯是怎么樣的？（三）閱讀繪本第三部分。師講述（遠遠的……蒼蠅）提問：1.小鼴鼠問了一半怎么不問了？為什么蒼蠅能夠幫助他呢？師講述，提問：2．蒼蠅是怎么做的？原來這是誰的嗯嗯？（四）閱讀繪本第四部分。小鼴鼠會怎么做呢？它會和大狗說什么呢？（師講述）提問：小鼴鼠的嗯嗯是怎么樣的？為什么說小鼴鼠鉆到地底下去了？二、師完整講述1．小鼴鼠問了哪些動物？（教師根據幼兒說的出示相應的圖片和漢字）2．教師引導幼兒認識動物的漢字。三、請幼兒看自己的繪本，手指著繪本中的字寶寶來閱讀繪本。四、活動延伸：1．你覺得小動物這樣隨地亂解大便好嗎？為什么？ 大三班 朱燕維