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如何組織幼兒的戶外體育活動?

更新時間:2021-06-25 03:51:46作者:admin2

 一、注重對戶外體育活動的研究  1、積極創設豐富多樣的體育活動環境。  鎮教育資源整合后,我們幼兒園利用了原王官小學的房舍、場地,今年春天鎮中心校又投資2萬余元改造了操場,硬化、綠化活動場地、建沙池、鋪設各材質小路等,這樣我們幼兒園活動場地就非常豐富,我們充分發揮幼兒園這一優勢和鍛煉器械的最大功效,巧妙的利用與開發環境,按不同的基本動作進行分區,如投擲區、鉆爬區、平衡區、滾球區、玩沙區等,為幼兒戶外體育活動提供了條件。  2、為幼兒提供安全好玩的活動器械,豐富幼兒體育活動  我們充分利用家長資源,動員家長根據小班孩子的年齡特點和興趣制作玩具。家長用廢舊布料制作大大小小的動物沙包,如小兔子沙包,小猴子沙包等,在沙包中裝入玉米、小麥、啤酒瓶蓋等不同材料,隨后給不同的沙包逢上不同顏色的小繩。這樣,小班的孩子可以自由選擇自己喜歡的沙包。家長用皮管制作方向盤,讓孩子練習平衡能力,聽信號走跑及識別紅綠燈的標志。用布制作各種各樣的小動物尾巴,讓孩子們練習走、跑,鍛煉孩子躲閃保護能力。我們還搜集了大小不一的塑料瓶子供孩子們搭建,操作,滾動,以提高孩子的動手動腦能力。在園領導的幫助下,我們還不斷搜集新穎別致的戶外活動材料,如我們用廢舊報紙自己動手制作了報紙棍,引導孩子們搭建梯子、小傘、山洞,鍛煉了孩子的雙腳跳和鉆,手眼協調和合作能力。同時,我們不斷搜集活動,豐富孩子的活動種類。我們設計了一系列拍打紙球活動,準備了各式各樣的拍子,提供不同大小接觸面的球,可供幼兒自由選擇。下面簡單介紹幾種游戲:  打門球:幼兒自由兩兩結伴,合作擊球,不可用手擊打報紙球。這個活動可以訓練幼兒的手眼協調性和擊球準確性。  小羊打灰太狼:幼兒自由選擇擊球工具和游戲紅線。將報紙球置于紅線前,報紙球擊中灰太狼為勝利。此游戲訓練幼兒的手眼協調能力及手臂力量。  趕小豬:幼兒自由選擇擊打工具,從起點出發,雙手握拍擊打小豬,沿箭頭指示方向前進,直到將小豬趕到小豬的家。此游戲訓練幼兒手眼協調能力和身體協調能力。在實際應用中幼兒對這些游戲活動特別感興趣,塑造了幼兒自信、勇敢、開朗的個性。  3、充分利用晨間活動時間,開展體育活動  為了保證孩子的活動量,我們充分利用晨間活動時間,開展分區體育活動,為了讓孩子在活動中既能愉快的玩,又能達到鍛煉的目的,在晨間活動中,我們采取兩個措施。第一,根據孩子的體質和能力,指導幼兒參加難易程度不同的活動,對能力強的孩子逐步提高要求,膽小身體弱的幼兒則做簡單的活動。第二,鼓勵孩子大膽自主地選擇活動,讓孩子選擇自己喜歡的活動,自愿積極地投入到活動中。  二、科學指導并建立常規  在戶外體育活動中,我們不但要指導幼兒的活動,還要詳細制定活動計劃、活動常規。  1、精心制定活動計劃   根據小班幼兒的年齡特點和實際發展水平,結合教育目標,確立具體的目標和重點,還要充分體現計劃和目標的漸進性和發展性。我們還要精心準備好活動課,注重幼兒活動的密度及活動量,隨時調整幼兒的活動量,確保每個孩子得到充分的鍛煉。   2、建立良好的常規  良好的常規可以培養幼兒的積極性、主動性,還可以培養幼兒的自律行為和責任感,培養小班孩子不亂扔玩具,在活動中不大聲喊叫,不亂跑。引導幼兒愛惜玩具,用完后分類收拾玩具并放回原處。  三、教師在活動中的主要作用  我們在活動前都要對小班的孩子進行組織指導,在活動中要觀察每個孩子的一舉一動,以便引導幫助。  1、引導幼兒做好身體的準備與放松,消除幼兒緊張情緒,以保持他們身體健康。  2、在活動中,引導孩子大膽選擇自己喜歡的活動器械,我們鼓勵幼兒自己做主,鍛煉孩子自主、自信。針對小班的幼兒依賴老師,不主動選擇,尤其性格內向膽小的孩子,我們要多關心、鼓勵他們,引導幼兒交換活動器械。隨著活動次數的增多,幼兒將不再依賴老師,放開選擇自己的活動。  3、教師是支持者,合作者,引導者,在活動中仔細觀察每個幼兒的一舉一動,發現幼兒的創新動作,引導其他幼兒模仿,發現危險動作及時制止,對膽小能力弱的幼兒給予幫助,調整幼兒的運動量,確保幼兒安全愉快地游戲。  4、活動中培養幼兒合作能力  在活動中注意培養孩子的合作能力,現在的孩子養成了以我為中心的觀念,在進入幼兒園在集體活動中一時還不能適應。在活動中我們精心設計,提供機會,讓小班孩子嘗試合作帶來的樂趣。如我們給孩子投放了瓶子,皮球,供幼兒練習平衡,輪流滾球,用報紙棍讓幼兒練習擺梯子,搭山洞,鍛煉幼兒要與他人合作,孩子們為了玩便去找伙伴,逐漸地學會了合作交往的樂趣。  總之,經過戶外體育活動探索與實踐,我們探索出一套適合小班孩子年齡特點的活動,對幼兒的身體發育及智育發展起到促進作用,孩子的大膽、自信、合作、獨立的性格都得到了全面健康地發展。

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