更新時間：2021-06-24 09:31:22作者：admin2
準備活動
《請你跟我這樣做》
二、導入
師：同學們，你見過凳子嗎？它有幾條腿呢？
師：今天老師也給大家帶來一個凳子！這樣
奇怪的凳子你見過嗎？
它和同學們平時見過的凳子有什么不一
樣呢？（出示：獨腳凳）
師：請你來給它取一個名字吧？
師：謝謝大家，小凳子有名字了！你們看老
師身后的柜子里還有幾張，它還有四種
不同的顏色，真好看！你想試著坐一坐
它嗎？
三、活動
（一）坐穩凳子
師：同學們都選擇了自己喜歡的凳子，每個
人的凳子顏色都不一樣，你能告訴我你
的凳子是什么顏色嗎？
生：紅/黃/藍/綠
師：下面老師先來給大家示范怎么樣在凳子
上坐穩。
師：現在請同學們自己來試一試吧！如果摔
倒的話，要及時伸展出手保護好自己。
（學生自己嘗試）
師：通過大家的努力，我們已經取得了不小
的進步，老師忍不住要對你們說：你真
棒！那么誰能告訴老師你是怎么坐穩，讓
調皮的小凳子乖乖聽你話的呢？
生：……
師：有的同學已經掌握了技巧，有的同學雖
然知道但是說的不太清楚，下面老師再來
給大家師范一下，我是怎樣坐，以及要注
意的地方！
（師示范，并講解技巧）
師：現在請大家再試一試！注意保護自己！
（學生活動）
總結：扶起凳子，慢慢將屁股坐下，放開手，
用雙腳支撐保持平衡。
（二）單腳踢
師：經過前面的練習，我們基本上能坐穩了，
現在要考驗同學們了，你們有信心完成接
下來的游戲嗎？
師：請看老師示范：單腳踢。
要求：1.坐穩后，雙手叉腰，雙腳輪流
練習抬高；2.身體盡量保持平穩，腳要
快出快回！
（學生練習，個別輔導）
放松運動，約3分鐘
（三）延伸活動
活動一：拋接物
師：同學們都已經能坐的很穩了，下面我們
就玩一個小游戲。請看，老師帶來了很多
玩具，這是什么？(小兔子)
師：下面老師會把小兔子拋向空中，請你們
仔細看著小兔子，并回答我提出的問題，
眼睛不要離開，也許我一用力它就不見了
哦！
師：請同學們告訴我小兔子的圍巾是什么顏
色的呢？（紅色）
……
師：剛才是老師把玩具拋向天空，你們回答
問題，下面誰想來做小老師也來試試？
(師生活動)
師：下面請同學們兩人一組，選擇一個玩具，
互相拋接！要求：接住對方拋來的玩具，
不能從凳子上摔下來。
評價學生的活動表現，個別指導。
活動二：投球
師：誰會投球？坐在獨腳凳上你還能投中
嗎？
師：這個游戲的規則是：請你選擇和你所坐
的獨腳凳顏色相同的圓桶，然后將你身邊
臉盆里面的10個彩球一個一個地仍到你
剛才選擇的圓桶中，投球時要坐在獨腳凳
上，屁股不能離開，如果摔倒要立即爬起
來重新坐好，你投入桶中球數越多，你就
能等到相同數量的彩虹糖！
下面，老師給大家示范一下！
師：請你們試一試，注意：用力適度。
（學生練習，個別輔導）
師：下面我們一起來試試吧!比一比，誰投進
的最多！
師：下面我們來清點球數！
四、全課小結
輕快的音樂調動學生的積極性，簡單的活動操，讓學生熱身。
引導學生觀察，將器材與日常生活相聯系，激發學習的興趣。
取名再一次調動學生的興趣，鮮艷的顏色便于學生認知顏色，同時識記自己的凳子。
辨認、識記顏色，加強語言表達。
讓學生自己嘗試，雖然有點小困難。過程中時刻注意孩子的安全問題，并及時進行調整，重點讓孩子體會身體的重力。
輔助學生盡快掌握技巧，在反復的失敗中調整身體，磨練學生的毅力。
及時鼓勵和輔導
用大龍球幫學生放松，同時增強觸覺刺激
可愛的玩具吸引學生的注意力，讓視線能跟隨活動開展。
教師四處走動不斷變化方位，促使學生的視線不斷改變，練習追視。
分組開展，每組自主選擇2至3個玩具，
教師和能力相對較弱的學生一組，配合活動，并給學生做示范。