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活動目標：

一、在活動中體驗團隊合作的快樂。

二、認識昆蟲，并根據語詞做四種動力表現。

音樂分析：

這是一首兒謠游戲，里面蘊含的節奏有四分音符和八分音符，整首兒謠有四段。每段有四句，每句有四拍。

重難點：

重點：能根據兒謠做四種動力的表現。

難點：在活動中學習小螞蟻與他人合作，并能體驗合作的快樂

解決重難點的方法：

1、通過肢體動作來表現（搬、推、拉、堆）， 即讓孩子在游戲中表現四種動力 。

2、通過活動中的搬運游戲、傳遞積木、搭建舞臺等等環節，讓孩子充分地體驗了與他人合作的快樂。

隊形及樂器的擺放：

隊形：半圓形、圓形、豎排

樂器的擺放：放置圍好的半圓形的凳子底下。

活動準備：

木質樂器：木魚、響板、蛙鳴筒

材料準備：昆蟲圖片、小積木、音樂CD、錄音機

活動過程

一、律動表現，昆蟲步伐。

1、認識昆蟲（三對足的）

2、律動

師：播放各式音樂曲風。

幼：以各種昆蟲的姿勢爬、飛、走。

二、故事引導。

故事： 秋天將要舉辦昆蟲選美大賽，六只腳以上的小動物都可以來參加比賽。可是選美大會需要在一個舞臺上進行，所以勤奮的小螞蟻自愿擔任搭建舞臺的工作。

三、語詞游戲，肢體表現搬/推/拉/堆。

1）根據語詞做動作，暗示四種動力搬、推、拉、堆 （動力）

2）兩人一組協力搬運。

3）跟著兒謠敲念拍子，最后進行簡單的舞臺搭建工作。（拍子）

四、搬運游戲

1、不同方位傳遞積木（左右、跨下、頭頂）

2、探索不同的搬運方式。

五、配器敲奏，認識木質樂器。

1、確定哪些樂器是用木頭做的。

2、配合語詞敲奏兒謠節奏。

六、游戲書。

1、找找哪些是昆蟲？（三對腳）。

2、請用蠟筆圈選出來。