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大班趣味傳聲筒教案【篇一：大班趣味傳聲筒教案】文章來源蓮活動目標1.知道電話是受傳聲筒啟發發明的，感受傳聲的有趣。2.對科學活動有興趣，愿意繼續探索傳聲筒的奧秘。活動準備紙杯傳聲筒、材質不同的管子(硬管、軟的海綿管)、多媒體資源、探究結果展示板、塑料管、棉花。活動過程一、以參觀“聲音體驗館”為主線，由玩紙杯電話導入活動，了解聲音的傳遞。1.教師提問：這是什么？玩紙杯電話時怎樣讓聲音聽得更清楚呢？2.兩人一組玩“傳悄悄話”的，然后分享交流剛才聽到的內容。3.教師簡單小結：很小的聲音都能聽見，這說明紙杯電話是可以傳遞聲音的。通過播放幻燈片讓們了解紙杯電話傳遞聲音的秘密。二、通過玩不同材質的管子，引導們探究聲音的傳遞與材質之間的關系。1.教師引導孩子們觀察這些管子的不同（顏色、軟硬……）它能不能像紙杯電話那樣傳遞聲音？哪樣的管子傳遞聲音更清楚呢？讓孩子們先討論猜測。2.師：將你認為的結果用粘星星的方式呈現在前面的展示板上。3.兩人一組用不同材質的管子去驗證剛才猜想的結果。4.分享交流探究結果，然后通過播放幻燈片了解軟的海綿管能吸音的秘密。三、孩子們分成三組，利用已有材料自由組裝傳聲筒，了解改變管子的組合形狀或管子里塞上東西，聲音會發生什么變化。2、幼兒玩竹筒