2019高考成績發布后，這十大原因一定要及早改正！
更新時間：2023-12-07 08:02:54作者：佚名
歷年中考成績發布后，總是有人歡喜有人憂。通過調查發覺，在一分殺死上百人的激烈競爭中，中考落敗的考生，98%都出于以下十大緣由！
在2019中考備考過程中，希望朋友們多多檢測自身是否存在這種問題，假若有一定要及早改正！！
TOP10：缺少考試方法
有這個問題的朋友最典型就是做不完試題，還有就是在一道題上花大量時間，結果得不償失，旁邊的題都沒有解下來。最后監考老師通知剩余考試時間的時侯，會很著急，甚至手開始抽搐，寫不成字。
其實，考試方法尚且重要，而且做不完試題，也有可能是基礎不扎實、不熟練引起的。
對策：考試雖然是有好多套路的。領到試題后，要先對試題進行整體感知，初步了解下試題的難易度，合理安排答題時間，防止會做的沒有做，不會做的卻浪費了時間的情況出現。
解題應注意“兩先兩后”的安排：先易后難、先熟后生。答題過程中，審題要慢要細，做題要快。注重檢測環節。
TOP9：不注重錯題
好多朋友在初一備考階段不注重錯題，做錯的題目連答案都不改，或則僅僅把標準答案寫在后面，不去總結錯誤的緣由、總結正確的方式，造成考試中一錯再錯，成績未能增強。
對策：容易出錯的地方，就是學習的難點所在。發覺規律，捉住重點，才會有針對性地備考補救。
所以，一定要整理一個“錯題集”，每次作業、測試和考試過后，將其中錯的題目都記錄出來，這種很可能就是朋友的知識漏洞，可請父母協助督促常常看那些題目，時間長了漏洞都會補上。
TOP8：“眼前輩低”
這樣的朋友通常成績在中等和中等偏下一點的水平，有時侯比較浮躁，備考中怕麻煩，解題過程過分簡單化。備考走馬觀花，點到為止，甚至有可能曉得自己的學習不足，但仍不愿花時間去從頭備考。
對策：這類朋友大多都是挺聰明的，而且聰明容易反被聰明誤，假若不改正態度，對復習、高考的影響會很大。可以堅持以下幾點：
1、要堅持課前預習、課后備考的習慣。
2、及時查漏補缺，建立所學的知識面。
3、樹立信心，要悉心、耐心、虛心地學習各塊知識。
4、沒把握的知識點必須老老實實地去把握住，沒有捷徑。
TOP7：估算能力差
物理和文綜都有估算題，尤其物理和數學，估算是必將存在的，包括一些必要步驟的通分、推導等等。
估算能力弱的朋友，在做演算類的試卷時不能估算完整，估算結果總是出錯，假如把所有估算性的失分加在一起，相當可怕！
對策：沒有捷徑，必須平常多練習。多次練習后，對知識點、計算公式等熟練把握后，速率自然就起來了。
TOP6：答題不規范
這樣的朋友一般在回答數學、化學實驗題的時侯答題語言不規范。有好多須要用語言描述的內容寫不下來，造成解題、實驗步驟不完整頻頻失分。
書寫潦草，隨意涂改，評卷班主任看不清難給分，也是典型的表現。
對策：在各類考試中，規范答題能幫助我們提分不少！答題規范須要一段時間來養成習慣，產生一個觀念性的思維，在平常的學習過程中多加注意。
在規定的卷面內做題，保證書寫字跡清晰，不亂涂亂改。工科類題目中，盡量分點答題。一些物理、物理類困局，一定要書寫清楚各個步驟，由于好多題目都是有步驟分的。
TOP5：不會審題
不會審題的朋友一般會說自己馬大哈，答題答非所問，或則不會挖掘題中的蘊涵條件造成難以解題。
例如英語，有些朋友領到文章，還沒有完全弄懂文章，甚至還沒讀完，就著急答題。
再如化學中，挖掘不了“剛好抵達”“剛好通過”提供的蘊涵信息以及它們之間的區別等等。找不出或找不全試卷中的關鍵詞，導致答題失誤和疏漏點。
還有好多所謂的“難題”，都是由于中學生沒有認真讀題引起的。
對策：有些題目，朋友們須要多讀幾遍題目，尤其是幾何題、綜合題。認清題目的已知條件，轉化成自己理解的形式，同時將已知條件標明到圖上，就能讓做題有的放矢。
TOP4：用慣性思維做題
喜歡根據慣性思維做題的朋友有個弊病，那就是總是愛說“這題我做過”，而且做完就錯，且不自知。這也正是慣性思維最可怕的、最致命的一點。
由于這一類同學會受往年熟題思維的影響，思索問題比較片面，易受做過題的題干擾，致使解題出現誤差。甚至有的朋友只是機械地記住了題目和答案，雖然并未理解題目高考失敗了怎么辦，把握方式！
我們都曉得，盡管中考非競技性考試，但對學科思維品質的要求很高，尤其大題，綜合性很強，有好多知識點、考查點想不到就容易做錯。
對策：做題時要學會思索題中所包含的知識點的運用，題與題之間的優缺、聯系等。通過思索整合知識點，才會漸漸提煉出思路，之后再解這類題都會順暢好多。每思索一次都會加深一次印象，也會漸漸產生自己的知識體系。
TOP3：心理素養差
不少朋友每逢考試心中就緊張，更不要說是中考。走入考場面對試題，容易腦子空白，手掌流汗，就連好多平常十分熟悉的概念，公式定理也記不清楚，但一旦走出考場情況又恢復。
對策：與考試能力不同，心理誘因是很難在短時間內克服。考生一旦意識到自己開始緊張了，勿必迅速進行心理調節，使自己快速步入正常應考狀態，可采用以下兩種方式調節抑郁情緒：
1、自我暗示法。用自己當初在考試中獲得優異成績來不斷暗示自己：我平常的考試成績都挺好，實力在那沒哪些可怕的；我一定能考到理想的成績；我似乎有困難的題目高考失敗了怎么辦，但他人不會做的題目也好多，我不會的他人也未必會。
2、決戰決勝法。視考場為考試的大敵，用過去因膽怯而失敗的教訓鞭策自己決戰決勝。
TOP2：基礎不扎實
基礎知識是重中之重，基礎不扎實的朋友最典型的表現就是小題丟分嚴重。主要誘因就是備考時沒有落實學習要求。
例如，老師要求必背的沒有真的背出來，連符號都能弄錯；該把握的沒有真的把握，老師反復指出還是出現錯誤；每次考試做題用到公式，還要翻課本看等等。
對策：這一類朋友，課一定要預習，并在聽課時要有主動性，盡量在聽懂的基礎上做筆記，而不是一味地抄筆記，否則根本沒有思索的空間，實在聽不懂的一定要標記下來，課下早日找老師或則聽得懂的朋友問。
對于一些書上的公式、定理、推導入的重要推論、單詞、成語等基礎知識，勿必牢牢地把握，自己可以做些歸納整理，扎實基礎！
TOP1：規劃性差
規劃性差是歷年初一中學生的弊病，也是在以上幾類中最不好解決的。多數情況下，中考成績的取得，不是一朝一夕的結果，所以在迎戰中考時，怎樣備考至關重要。
會學習的朋友在初一一年完全可以逆襲成黑馬，不會學習的朋友卻容易成績下降。
規劃性差的朋友常常沒有學習計劃，對自己也不了解，例如哪種題會做，哪種題不會做，那個課目是強項，那個課目是短板等問題都不清晰。
再例如一輪備考該干哪些，何時要二輪備考都不曉得，結果自己在一個“自己努力了，而且成績沒有增強”的惡性循環里沉淪。
對策：要曉得，成績好的中學生通常計劃性都很強，小到每日計劃，大到學年計劃都安排好了。所以，一個針對性地學習計劃是很有必要的，哪怕只余下幾七天。
前面列出的這種問題，十分具有代表性。但即便是曉得自己的弱項在哪，仍然有好多考生中考在弱項上慘敗。不是有句話叫“道理我都懂，但依然過不好這一生”嘛。
這是為何呢？我想這大約就是慣性吧！在中考的壓力之下，好多人弄成了機器，機械式地備考和考試。
有時侯，不要只盯住目標瘋狂前進，時常慢出來、停出來考量一下自己，會發覺好多可以及時填補的不足。
許多人沒有意識到,當她們舍棄努力的時侯,距離成功只有一步之遙。多少人在中考揭榜時扼腕長嘆,捶胸頓足,就差一分,曾經要是再努力一點點就好了。人生的許多錯誤就在于缺乏“后視思維”，中考失敗的緣由，朋友們一定要牢牢記在心中，時時反省，及時改正，否則一旦落地生根，將會是中考路上最大的障礙。