更新時(shí)間:2023-08-25 21:03:40作者:佚名
高中是大學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,除了課程任務(wù)重,但是巨大程度上決定著師生將來的發(fā)展方向,因此朋友們最好把握科學(xué)的學(xué)習(xí)技巧。下邊是由小編整理的高中好的學(xué)習(xí)方式分享,希望對(duì)您有用。
高中好的學(xué)習(xí)方式一
打造自主學(xué)習(xí)意識(shí)
高中階段的學(xué)習(xí)既不像高中是對(duì)環(huán)境倍感陌生,也不會(huì)像高中這樣學(xué)習(xí)緊張。在這一年里,學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步巨大程度上取決于學(xué)習(xí)的自覺性,只是增加自學(xué)水平為高中打基礎(chǔ)的重要時(shí)期。在高中階段高二學(xué)習(xí)方法,只要你自己懂得主動(dòng)學(xué)習(xí),曉得自己一天該干哪些,該怎么處理各科學(xué)習(xí),這么,你在高三時(shí)期的學(xué)習(xí)將愈加輕松自如。假如高中階段同學(xué)在的時(shí)侯你就認(rèn)真學(xué)習(xí),不在的時(shí)侯就隨隨排便,并且悲觀復(fù)職,其實(shí)是為同學(xué)學(xué)習(xí),這些意識(shí)下的學(xué)習(xí)效率是可想而知的。學(xué)習(xí)上的自主意識(shí)不或許有外界的力量強(qiáng)加于你,只有自己才才能讓自己的學(xué)習(xí)行為形成自覺性,所以變“要我學(xué)為我要學(xué)”在高中時(shí)期變得更為重要。
打好基礎(chǔ),重視能力
高中階段是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年,不僅要把高中所學(xué)的知識(shí)和技能及時(shí)應(yīng)用到高中的學(xué)習(xí)之上,還得把高中的知識(shí)和技能進(jìn)一步吸收和把握,為高中備考打好基礎(chǔ)。怎樣把高中階段所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到高中所學(xué)的知識(shí)中,又把高中的知識(shí)和技能熟練的把握在自己的腦海里,是高中一學(xué)年里還要努力的方向。否則當(dāng)你步入高中的時(shí)侯高二學(xué)習(xí)方法,都會(huì)因雙基知識(shí)沒有把握好而給你的高中緊張復(fù)習(xí)帶給麻煩。有余力的師生可以適當(dāng)增加層次,多做些能力題,以增加自己的剖析問題、解決問題和探究問題的能力。只要在學(xué)習(xí)過程中注重探討問題和探究問題,你的能力都會(huì)在不知不覺中得到提升,為高中備考階段推進(jìn)知識(shí)網(wǎng)路結(jié)構(gòu)提供基礎(chǔ)。
明晰學(xué)習(xí)目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)技巧
其實(shí)你在高中階段學(xué)習(xí)目標(biāo)不是很明晰,但踏入高中時(shí)期,你的學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步清晰和明朗上去,否則學(xué)習(xí)都會(huì)缺少動(dòng)力。高中時(shí)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要展現(xiàn)在班委或初三里你應(yīng)當(dāng)達(dá)到或則超出哪些水平,以及你在大學(xué)結(jié)業(yè)時(shí)將會(huì)達(dá)到何種水平,學(xué)到哪些知識(shí)和技能,考上何種類別的中學(xué)等。
你在高中時(shí)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的實(shí)際,使自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)在經(jīng)過自己的努力以后才能得以實(shí)現(xiàn)。
擁有一套適宜自己的學(xué)習(xí)方式,是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的條件之一。高中師生經(jīng)過高中階段的學(xué)習(xí)磨合期過后,學(xué)習(xí)方式已有雛型,踏入高中以后,還要把自己的學(xué)習(xí)方式從雛型階段轉(zhuǎn)換為完整階段,使自己對(duì)各學(xué)科學(xué)習(xí)的套路逐漸清晰上去。自己應(yīng)當(dāng)清楚利用哪些方式學(xué)習(xí)各科知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)療效是最佳或最適宜的。假如你在高中階段還對(duì)自己的學(xué)習(xí)一頭霧水,你在高中的學(xué)習(xí)就很容易出現(xiàn)事倍功半的療效。
擺脫輕敵的思想
在高中時(shí)期,你對(duì)學(xué)院的環(huán)境、規(guī)章機(jī)制、本班老師和任課班主任都比較熟悉了。在這些狀況下,常常會(huì)由于欠缺新鮮感、陌生感而喪失了學(xué)習(xí)的興趣和熱情,也常常會(huì)為高中的努力沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而自暴自棄,因而在高中階段對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心。
高中階段是學(xué)習(xí)最容易輕敵的一年,卻只是最不應(yīng)懈怠的一年。在高中階段,你若果沒有正確的認(rèn)識(shí),常常會(huì)由于認(rèn)為高中離會(huì)考也有一段時(shí)間,到了高中再努力也不晚的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)造成學(xué)習(xí)時(shí)間抓得不緊、雙基知識(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí),導(dǎo)致步入高中之后學(xué)習(xí)非常費(fèi)力。
高中好的學(xué)習(xí)方式二
這些師生看起來很用功,可成績總是不理想。成因之一是,學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi),只好把握他人學(xué)到知識(shí)的一半,那樣如何能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講求效率,增加效率,途徑大致有以下幾點(diǎn):一、每天保證8小時(shí)睡眠。白天不要通宵,定時(shí)用膳。晚上堅(jiān)持睡覺。充足的睡眠、飽滿的精神是提升效率的基本要求。二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)侯爽快玩,學(xué)的時(shí)侯認(rèn)真學(xué)。每天到晚埋首苦讀,不是上策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要留意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)候常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧鬧"的境界,只有我的手和腦與課本交流。三、堅(jiān)持體育鍛練。身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個(gè)好的身體,再大的本事也未能發(fā)揮。因此,再忙碌的學(xué)習(xí),也不可忽略放松鍛練。有的朋友為了學(xué)習(xí)而忽略鍛練,身體越來越弱,學(xué)習(xí)越來越倍感力不從心。那樣如何能增加學(xué)習(xí)效率呢?四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),能夠感遭到其中的樂趣,能夠?qū)W(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率都會(huì)在不知不覺中得到增強(qiáng)。有的朋友基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人求助,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起增加學(xué)習(xí)效率。這時(shí),惟一的方式是,向人求助,不懂的地方一定要讀懂,一點(diǎn)一滴地積累,能夠進(jìn)步。這么,能夠進(jìn)一步地增加效率。五、保持愉快的心情,和朋友融洽交往。一天有個(gè)好心情,處事干凈俐落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結(jié)合上去,和朋友保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能減少學(xué)習(xí)效率。六、注意整理。學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地置于一起。待用時(shí),一看便知在哪。而有的師生查閱某本書時(shí),東找西翻,不見蹤影。時(shí)間就在繁忙而沮喪的追尋中遠(yuǎn)去。我覺得,沒有條理的師生不會(huì)學(xué)得挺好。
看懂做過的每一道題,聽上去很簡略,但若果做到,上重點(diǎn)就是玩的事!加油!
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