高三總復習，你準備好了嗎？
更新時間：2023-08-15 09:04:21作者：佚名
都是偏文的比較好理解，講課直接聽才能聽會。
關(guān)于假期的輔導班問題，還是很有必要上的，尤其是對一個高中新生來說。
大學知識的一個特征就是，說上去就會，做題做不對。
新高中
在高中正式結(jié)束的時侯，師生除了可以對自己高中一年的學習進行一個總的反省和小結(jié)，還可以結(jié)合過去一年內(nèi)大學學習上自己展現(xiàn)出相對較弱的學科學習狀況，盡快開始進行補缺補漏。
周末在鞏固備考和為高中學習做打算的時侯，可以多在自己成績較好的課目上狠下工夫，假如差異實在太大，更要把握這個時機考慮是否出席一些針對性的輔導，越早將學習缺口補上高三文綜學習方法，旁邊備考的時侯越輕松。
假如將自己的薄弱學科經(jīng)常拖到高中總備考的最后階段才開始給予注重，想要在短時間內(nèi)增強這些分數(shù)幾乎是不或許的。
錯題集
在高中總備考迎戰(zhàn)會考的時侯，這些考生才意識到了整理錯題本的重要性。雖然在短短幾個月內(nèi)才著手整理，難免遺漏多、不全面。
然而，之前沒有整理錯題本習慣的中學生，在這個周末一定要著手開始打算錯題本！
經(jīng)過一年的大學學習，對于自己平常學習的薄弱點堅信早已有了較為清楚的了解，一些常常錯事的錯題、難題都要進行系統(tǒng)地整理和歸納，逐漸積累，將自己的瓶頸盡量揣摩。
提早開始打算錯題本，除了對階段性學習十分有幫助，對于高中沖刺會考的備考也起到高效省力有針對性的重要作用。
刷題訓練
在高中的總備考中，大部份同學和師生就會采取“題海戰(zhàn)術(shù)”的方式進行備考，但是比較辛勞，然而卻是實效最顯著、最直接訓練和鞏固到每一個知識點的好方法。
然而，在這個暑周末間完成作業(yè)或是做課余練習的時侯，師生一定要有意識地培養(yǎng)自己的做題方法和思維能力，學會舉一反三、歸納小結(jié)，盡快養(yǎng)成良好的做題習慣，才不會在高中備考時面對題海戰(zhàn)術(shù)毫無頭緒，做一題是一題，起不到實質(zhì)性的療效。
鍛練自己做一題就吸收一題，而且還能否自主進行深入拓展的答題能力，會為高中總備考鋪下良好的基礎(chǔ)。
新課標背景下格外重視考查你們的思維能力：即記憶、分析、判斷、解讀、空間想像、學科綜合、知識衍生等能力。近些年來新課改地區(qū)的題量愈發(fā)靈活多變，還要學思路逐步擴寬。
新高中
格外重視考查你們的思維能力：即記憶、分析、判斷、解讀、空間想像、學科綜合、知識衍生等能力。近些年來新課改地區(qū)的題量愈發(fā)靈活多變，還要老師們將思路逐步擴寬。
增強能力
讀書讀書讀書。
1.步入高中之前，增加兩項能力：
a.學習課本的能力
會讀書，將知識點產(chǎn)生知識機制；
會學習，錯綜復雜的知識可以簡化；
會探討，可以透過現(xiàn)象抓本質(zhì)。
b.題目的剖析和規(guī)避能力
會讀題，可以借助題目所給信息做題；
會思維，可以借助必要性客觀思維邏輯推理；
高考試，了解標準化考試的命題原則。
在踏入總備考之前，首先解決上述問題，讓自己具有知識機制，擁有考試技術(shù)高三文綜學習方法，科學擊敗會考。
解決幾項問題的能力
1.如何合理備考大學兩年知識點？
做好全年學習計劃，落實每位計劃，將全年計劃落實到每位月、每一周、每三天，把控自己的備考進度。
2.如何建立各個學科以及學科之間的知識機制？
師生正式面臨的考試不再是階段性知識點的視察了，也不是簡略的知識把握程度視察，而是綜合能力、思維能力、學習能力的調(diào)研。
3.每位學科的學習方式？
4.怎么高效講課？
5.怎么高效作業(yè)？
6.怎么做題？
7.怎樣調(diào)整自己的情緒？
8.最關(guān)鍵的，是怎樣考試！
最關(guān)鍵的是學習如何考試？假期跟隨同學學習題量方式，那樣能夠讓朋友在接下去的這一年里安穩(wěn)做好學習工作。
會考是一個大項目，參與其中的人應(yīng)當全面考慮、精心打算、有策略、有技術(shù)去規(guī)避。
怎么解決問題
對于高中高二師生來說，這個假期實際上是高中的起點。下學期開學后，大伙大多會在同學的推動下進行學習，很難有互相抗衡的額外學習時間；而這個暑假，則為你們提供了互相追趕、彎道轉(zhuǎn)彎的時間。
周末補課，應(yīng)從四方面入手。
1.補狀態(tài)
倘若不在學習狀態(tài)，費再多的時間、精力都是徒勞。首先要剖析自己是否早已具有了沖刺會考的學習狀態(tài)，是否還能自覺、主動學習使得持之以恒。
另外，好的學習狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度。“投入學習的絕對時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間。”
2.補知識
要借助這個周末好好整理先前學過的知識，剖析自己所把握的知識機制是否完備，知識的條理智、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。
知識分為鏈條式和塔基式兩種。
鏈條式知識（例如英語課程）假如缺乏一環(huán)，相對好辦；
而塔基式知識（英語、數(shù)學等）如缺乏一部份，你知識機制都會處于“漂浮”狀態(tài)。
然而，要及時將自己把握的知識奠定、牢靠。
3.補能力
會考除了考知識，更重要的是視察你的能力。
要在這個周末探討自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，非常是剖析解決問題的能力怎樣，也有這些不足，還要推進哪方面的訓練等。
4.補方式
“當狀態(tài)和決心都具有了，技巧也十分重要。”
不同的學科、不同的時段，還要把握的學習方式是不一樣的。（例如工科學習和工科學習的方式大不相似，而高中正常講課的方式與總備考階段的步驟也大相徑庭。）一定要借助這個周末反省和整理，找到適宜自己的學習方式。
想報考假期班
掃碼登記信息
↓↓↓