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揚(yáng)州發(fā)布記者田文輝

“‘雙減’政策下，不允許補(bǔ)課，有錢可以請家教嗎？” 23日，教育部召開情況通報(bào)會(huì)給出答案。要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加強(qiáng)與有關(guān)部門的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)運(yùn)用多種方式方法。加大對(duì)“一對(duì)一”、“高端輔導(dǎo)”、“眾籌私教”、“住家家教”等隱形變異和違規(guī)行為的查處力度。

今天，記者在揚(yáng)州街頭采訪發(fā)現(xiàn)，家長們對(duì)教育部嚴(yán)查隱形突變違規(guī)行為表示贊賞，并表示如果大家不去彌補(bǔ)，就會(huì)回到同一起跑線。然而，這個(gè)時(shí)候，如果有人花大量的時(shí)間，花錢請家教的話，就會(huì)開始新一輪的內(nèi)卷化。

告別教育內(nèi)卷化，家長看好“雙減”政策

盡管江蘇省尚未公布“雙減”的具體實(shí)施細(xì)則，但揚(yáng)州各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛做出調(diào)整，讓家長們體驗(yàn)到“雙減”后的新氛圍。今天，記者在文昌閣附近隨機(jī)采訪了多位家長。

“現(xiàn)在周末過得挺愉快的，在家復(fù)習(xí)題，天氣好的時(shí)候就去公園、書店。”大四學(xué)生小趙告訴記者，目前的科目訓(xùn)練也是周一至周五在網(wǎng)上完成，不需要趕到學(xué)校。 。學(xué)生輕松了，家長也輕松了。 “以前暑假就開始學(xué)新科目，現(xiàn)在基本同步了，有預(yù)習(xí)，有復(fù)習(xí)，孩子壓力小了。”市民方女士感慨道。家長們對(duì)于“雙減”非常樂觀。

調(diào)查中，記者還發(fā)現(xiàn)，還有少部分家長因?yàn)樯喜涣溯o導(dǎo)班而“不安”，于是想盡辦法為孩子尋找家教。 “現(xiàn)在不補(bǔ)考就得‘揭秘’，很多題都看不下去。” “我明白，我正在找助理，但還沒找到。”市民張女士說道。畢竟，中考和高考的競爭是非常激烈的。

即使換了“馬甲”，也逃不過嚴(yán)格的監(jiān)督檢查。隱形變異科目訓(xùn)練

其實(shí)，趙女士的擔(dān)心也不無道理。如今，在北京、上海、廣州等一些大城市，出現(xiàn)了學(xué)科培訓(xùn)走“地下”、換“馬甲”逃避監(jiān)管等隱形突變問題。比如，招聘“住家”家教，月薪基本在萬元起，有的甚至年收入超過30萬元，普通家庭很難支撐。

針對(duì)這種“有錢就請家教”的現(xiàn)象，教育部23日的吹風(fēng)會(huì)再次強(qiáng)調(diào)大學(xué)生一對(duì)一上門輔導(dǎo)，要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大對(duì)隱形突變違法行為的查處力度。 。

什么是隱形突變科目校外培訓(xùn)？記者根據(jù)教育部發(fā)布的相關(guān)通知進(jìn)行整理，具體包括：以咨詢、文化傳播、“家政服務(wù)”、“住家教師”、“ “眾籌私教”等，并通過“直播轉(zhuǎn)錄播”等方式違規(guī)開展學(xué)科培訓(xùn)，或者以游學(xué)、游學(xué)名義違規(guī)開展學(xué)科培訓(xùn)、夏令營、思考識(shí)字、國學(xué)素養(yǎng)等，或者科技、體育、文化藝術(shù)等非學(xué)科訓(xùn)練中，這些隱形變異的學(xué)科門類都是教育部門嚴(yán)查的重點(diǎn)。

機(jī)構(gòu)多次拒絕“補(bǔ)習(xí)”，大學(xué)生補(bǔ)習(xí)市場或?qū)㈥P(guān)閉。

隨后，記者還走訪了多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。雖然尚未復(fù)課，但各機(jī)構(gòu)都在積極轉(zhuǎn)型。 “我們絕對(duì)不會(huì)提供高端輔導(dǎo)。”揚(yáng)州一家連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公關(guān)人員楊女士告訴記者，確實(shí)有不少家長找到培訓(xùn)班請“私人家教”，但都被老師拒絕了。

記者走訪發(fā)現(xiàn)，被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拒絕的“高端導(dǎo)師”在同城App上依然“走紅”，比如“本科生、研究生常年提供一對(duì)一輔導(dǎo)”等。 “我們主要是兼職大學(xué)生大學(xué)生一對(duì)一上門輔導(dǎo)，輔導(dǎo)作業(yè)。”記者隨機(jī)咨詢了揚(yáng)州一家教學(xué)中心的家長，對(duì)方表示，他們不涉及學(xué)科輔導(dǎo)，更像是托管服務(wù)，但至于未來，該負(fù)責(zé)人表示，華師大教育。目前中心針對(duì)雙減政策發(fā)布了退款通知，“他們已經(jīng)經(jīng)營了10多年，面臨雙減后退出。讓我們拭目以待吧！”

調(diào)整、變換和增加“軌道”。一些教師離開教學(xué)和培訓(xùn)行業(yè)。

“事實(shí)上，雙降政策并不是要全面取締輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，而是引導(dǎo)行業(yè)向更健康、更好的方向發(fā)展。”揚(yáng)州一家連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的王老師分享，他們目前也在轉(zhuǎn)型，比如縮小規(guī)模。 ，新增藝術(shù)培訓(xùn)類、主持類等。

此外，關(guān)于周中培訓(xùn)，王老師透露，機(jī)構(gòu)也在考慮壓縮課時(shí)，將原本兩小時(shí)的課縮短為一個(gè)半小時(shí)等。“‘雙減’的初衷是減少課時(shí)。” “我們也有離開行業(yè)參加考試或轉(zhuǎn)行的老師。”王老師說。 。

近日貝語網(wǎng)校，智聯(lián)招聘發(fā)布《2021年教育培訓(xùn)行業(yè)人才市場分析報(bào)告》顯示，一線城市教育培訓(xùn)行業(yè)招聘大幅萎縮，7月發(fā)布職位數(shù)量同比下降32.4%與政策發(fā)布前的3月相比。

家長不必過度焦慮。培養(yǎng)習(xí)慣和能力更重要。

“以前是‘快速啟動(dòng)’，但現(xiàn)在已經(jīng)恢復(fù)正常了。”一位不愿透露姓名的老師表示，事實(shí)上，學(xué)生們承受著很大的壓力，每天學(xué)習(xí)、工作都很努力，但學(xué)習(xí)成績可能不會(huì)有明顯的提高。 “很多家長是時(shí)候追隨潮流，追隨別人所學(xué)，而不是從合適的角度出發(fā)。”這位老師表示，如果學(xué)生能夠跟隨學(xué)校老師的節(jié)奏，與家庭和學(xué)校一起一步步前進(jìn)，老師教學(xué)起來就會(huì)充滿信心，家長也能在孩子身上看到更多的閃光點(diǎn)。

“家長不要只關(guān)注‘不補(bǔ)課孩子成績就會(huì)下降’，多花點(diǎn)心思培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，會(huì)更有效。”揚(yáng)州某小學(xué)的孫老師分享，父母要做的就是供養(yǎng)孩子。調(diào)整日常生活作息，引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果發(fā)現(xiàn)孩子在某方面有特長或天賦，就留出時(shí)間培養(yǎng)興趣，全面發(fā)展，這對(duì)孩子的成長非常有利。

編輯生姜