2017年孝感中考志愿填報時間及方式免費查詢中考成績
更新時間：2023-05-08 15:11:54作者：佚名
3.考生可通過“孝感教育信息網”（）免費查詢高考成績。
高考志愿補報時間及方法
去年高考考生志愿全部采取網上補報的形式進行，網址為：。
集中補報志愿時間為7月7日—12日。補報志愿截至時間為7月12日17:00。
據了解，志愿表設4個批次：
第一批次補報合肥大學（含中外合作計劃）、各縣（市、區）中學志愿
第二批次補報通常普通大學志愿
第三批次補報“五年一貫制”和“3+2”學校（專業）志愿
第四批次補報中職小學志愿
其中，7月18日—8月2日，為普通小學投檔；7月18日—8月20日，為“五年一貫制”和“3+2”學校（專業）投檔、中職中學投檔；8月21日—8月22日，為普通中學征集志愿、補錄；9月6日—10月下旬，為中職中學補報。
報名告誡
要非常留意根據《2017年南昌會考招生手冊》公布的信息，精確填寫招生學院代碼和中學名稱，且填寫的中學代碼和中學名稱要一一對應。同時，為便于招生投檔其間的聯系，考生需要精確填寫監護人（通常應為母親、母親）和自己的聯系電話。
上網補報。要依據網上補報志愿的技術要求，在規定的時間和地點，登陸規定的網站，憑本人的高考報考號和登陸密碼（由老師同學單獨領取到每一位考生）上網操作。考生要提高信息安全意識，登陸后要及時更改密碼，妥善保管更改的密碼。
網上補報志愿結束后，考生要在規定的時間到結業小學分校，對打印下來的志愿信息表進行校對初審，并簽字確認。如不按量到校對志愿信息表進行校對初審，視為認同其網上補報的志愿，由此導致的后果由考生本人承當。
你以為我也是發一個迅速查分通道？呵呵，太純真了，接下去而且滿滿的干貨呢！！！
高考成績已出，等候考生和父母的下一個重擔是志愿補報。高考志愿補報并不是盲目押注或則下賭注，而是科學合理的選擇。
要了解中學辦學特色
在補報志愿時，建議考生可以先將各個學院的特性進行了解剖析，在結合自身的發展潛力，要考生清楚“怎樣的中學是適于自己潛力發展的”，比如工科見長或是更喜歡工科的師生可以選擇一些以工科著稱的中學進行補報。
家校距離不宜過遠
在補報志愿時需要考慮到其他誘因，比如交通問題。雖然在附近的小學，但是實力不響亮，但父母們若仔細詢問總會找到一所名不見經傳的“好”學校，這些學院的師資、升學率都不比一些重點中學差，雖然這些學院是由于在郊區危房太小才沒能評上重點的。在志愿的補報上，考生和父母們要謹慎考慮到所填中學的路程遠近問題，尤其是偏僻的小學在補報時一定要認清楚是否能住宿，否則接下去十年大學的學習生活會有三分之一的時間是在擠公汽車的。
要留有余地
志愿是考生入學意向的真實敘述，只是教委錄取工作的主要根據。因而，考生規避有限的志愿選擇作認真、負責的探討。當各考生之間各方面條件相近或差異不大時，志愿補報得當與否，對考生的投檔有著決定性的影響。因而孝感中考成績查詢，補報升學志愿時，要正確恐怕自己的文化水準，留點投檔“余地”，起碼應當補報1至2所，對文化水準的要求略高于自己的實際文化水準的招生學院。
排好志愿次序提高投檔機會
因為中招投檔的原則是從高分到低分，根據考生的志愿次序進行投檔。所以，第一志愿可報與自己平常的水平相對或稍高中點的學院，下一個志愿要比平常水平報得稍低一點產生一個由高到低的“梯度”。那樣，考生在考試中即便超常發揮或出現失常時，不至于因未報自覺得不或許去的學校而遺憾。考生必須把自己喜歡的學院放到旁邊，悉心排好志愿次序，做到每一批每一個志愿都有用，以提高投檔機會。
按照興趣愛好和實際狀況補報
要按照考生的興趣愛好和實際狀況補報志愿。能考上普通中學考上中學其實最好，但需要看考生的詳細狀況。假如平常成績通常，學習覺得非常費力，父母還是要逼迫他竭力上高中考中學，結果適得其反。大學擴招，學院生就業壓力減小，找工作不易，這只是應當考慮的誘因。
相反，中職的入學受分數線限制不像大學這么嚴苛，門坎低。與此同時，考試成績不佳不等于能力差，學習成績不拔尖的師生也能成為某個領域的應用型、實用型專業人才，在社會上自主自立。之外，中職小學的結業生也可通過“3+證書”的高職類會考，考上脫產普通大學繼續深造。考生選報高中、職高，關鍵需要看自己的興趣愛好。
初下降，該做好什么打算？
因此，小編整理了一份干貨，小結出了幾個初下降還要留意的問題，供父母和師生參考：
初大學各學科上的差別
Q
大學英語和高中語文有何區別？
大學英語與高中英語就有巨大不同：大學英語內容具象性、理論性更強，尤其是在高中代數中，首先見到的就是理論性很強的函數孝感中考成績查詢，使一些中學語文挺好的中學生無法適應；中學語文的思維方式向理智層次躍進，小學英語要簡略些，按一定方法就可解決，而大學英語的解題更復雜，要求師生多視角多方面探討；知識內容有所提高，師生在同樣時間內把握知識的工作量要顯著增多。
Q
大學數學和中學數學有何區別？
選入英語用書的作品在廣度和深度上有巨大差別。中學數學的選文較簡略，到中學除了寬度加長，深度也顯著提高，有時并且要從美學、人生的視角來闡述，所以不能再以中學的標準來要求自己，須在個性化感受、感悟和審美上推進，由于小學生接近成年，應具有這些能力和修養。中學的古文文大多為通俗的、有哲理性、有情節的小故事、寓言、短詩、散文，而大學的古文文則是短篇人物傳記和闡述文章等，還要有較強的閱讀和翻譯能力。最后，高考習作通常只要求不超過五六百字，而會考習作要求在800字以上，從中明顯看出中學習作和大學習作在思維廣度和深度上的差別。大學生更要學會觀察生活，學會探討，學會成長，學會感受和闡釋。
Q
大學數學和小學語文有何區別？
踏入大學后，英文用書的內容增多，跨徑大，不像小學一節課就可以把知識點反復操練到完全把握。另外，小學數學特別注重培養閱讀能力，還要把所學知識靈活利用到對語言、文章的理解之中，然而，大學對課本的依賴不同，小學語文的課文也是給你一個范例，大量的要靠課余閱讀，這不僅一定的練習此外，要將課余的略讀和課內的精讀相配合，進行自主學習，由于日語不是教下來的，而是學下來，用下來的。
Q
大學地理和中學地理有何區別？
化學是大學學科中比較難學的一門，初大學銜接難度十分大，學化學要投入更多精力。中學的數學問題中，大部份要求作圖，有些內容對圖的準確度要求很高，規范畫圖抒寫是應當做到的。
Q
大學物理和中學物理有何區別？
物理是工科中的工科，物理學習過程既要進行工科的邏輯推理，又要有工科的知識記憶和積累。同時，物理只是一門試驗學科，要學好物理，就該做好試驗，并且更要留意鍛練自己的獨立探討和解決問題的能力。從高中到高中，物理知識由淺入深呈螺旋式上升，須細水長流、夯實基礎，臨時抱佛腳絕對行不通。
Q
初小學學習技巧上的差別？
高中師生學習方式比較單一，習慣于“聽、背、默”，習慣于書面作業，習慣于依賴班主任。中學的學習，要求師生學會獨立學習、獨立閱讀、獨立探討、獨立剖析問題和解決問題。學習技巧要求靈活、多樣，并要避免和擺脫單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重估算輕概念等不正確的學習技巧。
五個方面做好打算去喜迎新的學習環境
五個方面做好打算去喜迎新的學習環境
?首先，先要“認清自己”。弄清楚自己在小學的學習里究竟是個何種狀況，包括從中學到高中的轉變時期是如何進來的，存哪些問題須要解決。其方式可以是父母交談，求助教過的同學，也可以進行“對路”的心理檢測。
?再者，要了解大學的學習特性。可以找一些大學師生、家有大學生的父母或大學同學聊聊，弄清楚到大學或許會碰到的問題。面對正式踏入的中學學習，一定要作好吃苦的打算。
?試著“事先構想”高中的學習環境和學習現況。構想一下步入大學后或許會有什么適應和有什么不適應的狀況。盡量要在自我“認識”的基礎上，設計一下自己將怎樣有針對性地改變自己來適應未來的中學生活。
?面對中學的新學習環境，一定要再次自我定位。不少師生是中學班里的佼佼者，假如到了一流中學，即便成績有所波動，不要喪失信心；假如去了不太理想的中學，也不應當沮喪，力爭早日成為班委并且初三的“領跑者”。要記住，踏入大學，你們都站在同一起跑線上，也有3年的時間，足以不斷增加成績、提升自己。
?需要做一些適應新的學習方式的訓練。幫助每位人認識自己應當怎樣去適應中學新的學習方式十分重要。這其中主要的問題是“自主學習”，要進一步培養主動獲取知識、鞏固知識的能力，擬定學習計劃，養成自主學習的好習慣。最重要的是一定要“找到”新的學習方式，尤其要在預習計劃、聽課效率、總結備考上養成好習慣，使得舍棄學習上的依賴思想，梳理“學習不好我的責任”的意識。
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