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高考到現(xiàn)在，內(nèi)卷程度越來(lái)越激烈。而“衡中模式”也可以說(shuō)是內(nèi)卷化的開(kāi)端。雖然網(wǎng)上有各種衡水中學(xué)的作息表，但真正在衡水中學(xué)讀書(shū)是一種什么體驗(yàn)，卻沒(méi)有多少人了解。

研究生在讀的小王最近在接受“北京青年”媒體采訪的時(shí)候，就詳細(xì)講述了自己在衡水中復(fù)讀一年的親身經(jīng)歷。

小王是地道的北京孩子，第一次高考分?jǐn)?shù)只夠上個(gè)三本，因此他選擇了去衡水中學(xué)復(fù)讀。他就讀的班級(jí)班號(hào)是538班（這個(gè)班號(hào)很迷，不知道怎么定的），全稱文科復(fù)讀普通班，他們這一屆每個(gè)班都有150個(gè)學(xué)生。

這么算的話，衡水中學(xué)光是復(fù)讀的文科生就有600人，這還不算應(yīng)屆生和理科生。150個(gè)人的班級(jí)，可以想象老師給到每個(gè)學(xué)生的時(shí)間能有多少。

所以衡水中學(xué)的勝利，就是制度的勝利。

每年，衡中都會(huì)有不少受不了學(xué)校嚴(yán)苛管理退學(xué)的孩子。小王能進(jìn)衡中復(fù)讀，就是因?yàn)橹坝袀€(gè)學(xué)生，上學(xué)第一天就退學(xué)了。據(jù)同寢室的同學(xué)說(shuō)，那個(gè)同學(xué)到衡中第一天傍晚，就給家里打電話，說(shuō)：媽?zhuān)沂懿涣肆耍憧爝^(guò)來(lái)接我，你再不接我我就從樓上跳下去！

第二天，那孩子就被接走了。小王這才輪上念衡中。

衡中的作息時(shí)間是每天5:30響鈴叫起。根本沒(méi)人賴床，因?yàn)樵诤庵校瑳](méi)有走路這個(gè)概念。學(xué)生們干啥都用跑的，跑步去吃飯，跑步去教室，跑步回寢室，每個(gè)人都像背后有人拼命追趕一樣。想像一下，所有的學(xué)生一起跑的情形，這個(gè)樓會(huì)像地震一樣，轟隆作響，不可能還有人能睡得著。

每個(gè)衡中學(xué)生，都跟裝了彈簧一樣，鬧鈴一響就立馬蹦起來(lái)迅速疊被子，穿衣服。小王說(shuō)，最夸張的同學(xué)十幾秒就能搞定這一切。

然后大家跑去操場(chǎng)，集合，跑操。

衡中的跑操也與眾不同。

人跟人之間距離挨得非常近，移動(dòng)中前后排同學(xué)相距不超過(guò)2拳。幾乎可以說(shuō)是人貼人。如果有一個(gè)同學(xué)摔倒，至少會(huì)帶摔五六排的同學(xué)。

衡中這么做，是在培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感。一邊跑還得一邊喊各種積極向上的口號(hào)。

少年人，是最容易熱血上頭的。就這樣，衡中的同學(xué)在自我洗腦中開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。

上課的話，衡中的特色是后排得用望遠(yuǎn)鏡。因?yàn)橐粋€(gè)班150個(gè)人，想象一下光是裝下這么多學(xué)生得要大多的教室。后面幾排的同學(xué)是真看不清黑板上的字。

衡中的制度管理非常嚴(yán)格，因?yàn)槟鞘且惶卓茖W(xué)、完善、經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次高考驗(yàn)證過(guò)的制度。學(xué)習(xí)強(qiáng)度很高，幾乎分秒必爭(zhēng)，其秘訣是保證學(xué)生們的睡眠時(shí)間，保證他們不會(huì)因?yàn)樗卟蛔愣罎ⅰ?/p>

每天晚上10:00，衡中會(huì)強(qiáng)制熄燈。樓道里會(huì)有老師在外面巡邏，把偷偷躲在被窩里學(xué)習(xí)的同學(xué)揪出來(lái)。

衡中對(duì)于不遵守紀(jì)律的懲罰只有一樣，就是讓你回家思過(guò)。每一個(gè)在衡水中學(xué)復(fù)讀的孩子，都背負(fù)著父母沉重的希望，根本無(wú)法回家面對(duì)父母。而且一想到自己在家的時(shí)候，同學(xué)們正在學(xué)校里苦讀衡水中學(xué)復(fù)讀，那種心情，可以說(shuō)每一分每一秒都是煎熬。

同樣的，午休45分鐘時(shí)間，也是必須上床睡覺(jué)的。如果被抓到偷偷學(xué)習(xí)，也會(huì)被送回家。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了，如果中午這覺(jué)不睡，那你下午學(xué)習(xí)要么在劃水，要么在疲勞作業(yè)，這兩種都不可接受。

這就出現(xiàn)了魔幻的一幕，別的學(xué)校都是因?yàn)閷W(xué)生偷懶耍滑，不學(xué)習(xí)逃課去網(wǎng)吧打游戲之類(lèi)的懲罰學(xué)生，而在衡中，基本上同學(xué)們受罰的原因只有一個(gè)：在不該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)了。

小王作為一個(gè)北京學(xué)生，原來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)是很散漫的。然而他僅僅用了半個(gè)月的時(shí)間，就適應(yīng)了這種生活。

這充分證明了環(huán)境的重要性，當(dāng)你身邊每個(gè)人都在刻苦努力地學(xué)習(xí)，你就不好意思不學(xué)，當(dāng)你身邊每個(gè)人移動(dòng)方式都用跑的，你也不好意思慢吞吞地龜行。

這點(diǎn)我深有體會(huì)，去十八線小城市的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大家走路都慢悠悠的，很悠閑的樣子，沒(méi)有人急著搶道。在上海的時(shí)候，又是另一種節(jié)奏，每個(gè)人走得都很快，路上若有一個(gè)行動(dòng)遲緩的老年人，行人都會(huì)繞道快行。

連偌大的城市都有它的節(jié)奏，何況一所封閉式管理的學(xué)校呢！

為了把每一分鐘都節(jié)省下來(lái)學(xué)習(xí)，小王見(jiàn)識(shí)到了不少“奇人”。

為了節(jié)約時(shí)間，很多衡中人都不怎么洗澡。一周洗一次算是勤快的了，不少人三個(gè)月不洗一次澡。冬天三個(gè)月不洗也就算了，關(guān)鍵是夏天也三個(gè)月不洗澡。你想想一個(gè)班150個(gè)人，到了夏天那個(gè)味，簡(jiǎn)直媲美毒氣室。

小王班上的第一名就是這么一個(gè)堅(jiān)持不洗澡的“奇葩”。有一天他在教室里上課，一邊上一邊用手搓身上的泥垢，搓著搓著，就搓成接近大半個(gè)乒乓球那么大了。老師都受不了了，喊他早點(diǎn)下課去洗個(gè)澡。

小王還認(rèn)識(shí)一個(gè)當(dāng)年的河北省文科狀元，他學(xué)習(xí)刻苦到什么程度呢？

他可以每天只吃包子衡水中學(xué)復(fù)讀，因?yàn)槌园幼罟?jié)約時(shí)間。每次到飯點(diǎn)，他就去食堂就要一袋包子，拿了就走，一路走一路吃，走到扔剩飯的地方，直接一扔回教室學(xué)習(xí)。真是一分鐘都不耽誤。

那個(gè)文科狀元就這么吃了幾個(gè)月的包子，不怕吃膩，也不怕?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，他就好像一個(gè)莫得感情的讀書(shū)機(jī)器，吃東西僅僅是為了活著。

在衡中復(fù)讀一年后，小王的高考成績(jī)提高了80分，從三本提升到了一本。對(duì)于這段歲月，他是感激的，這讓他有了一個(gè)更高的起點(diǎn)。可是他也直言，現(xiàn)在讀研一的他感覺(jué)很“喪”，似乎對(duì)不起在衡中就讀的那段歲月。

說(shuō)到底，衡中這種學(xué)習(xí)模式，是完全針對(duì)高考設(shè)計(jì)的，它和求知、學(xué)習(xí)并沒(méi)有多大關(guān)系。燃燒生命全力學(xué)習(xí)的模式也不可持續(xù)。

當(dāng)學(xué)生在衡中學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)校會(huì)讓他們通過(guò)集體生活，通過(guò)跑操洗腦，讓他們把提高成績(jī)作為唯一的目標(biāo)。

一旦過(guò)了這個(gè)時(shí)間段，高考結(jié)束，人會(huì)像被抽空一樣，有一種一腳踏空的感覺(jué)。所以很多學(xué)生即便進(jìn)了好的大學(xué)，也會(huì)感到內(nèi)心空洞，找不到人生的意義。

這是一種病，又叫空心病。

北大學(xué)者曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)心理調(diào)研，他們發(fā)現(xiàn)北大的一年級(jí)新生，無(wú)論是本科還是研究生，有大約三分之一的學(xué)生厭學(xué)，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)意義，有40.4%的學(xué)生甚至認(rèn)為人生沒(méi)有意義。

這些優(yōu)秀的年輕人，在成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)什么明顯的創(chuàng)傷，生活也不窘迫，大部分稱得上是優(yōu)渥。可是他們卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力，心里空落落的。

一個(gè)學(xué)生在接受調(diào)研時(shí)說(shuō)：如果學(xué)習(xí)、工作不夠好，我就覺(jué)得活不下去。可工作、學(xué)習(xí)好了，我也不覺(jué)得高興，我就是想樣樣都做得好，永遠(yuǎn)感覺(jué)不到滿足。

最近很火的脫口秀演員李雪琴也是如此。她有句廣為人知的話：考上北大就不能當(dāng)個(gè)廢物了嗎？

她很會(huì)考試，憑實(shí)力考上了北大，但她依然覺(jué)得自己像個(gè)廢物，生活一團(tuán)糟。她又考上了紐約大學(xué)的研究生，可還是沒(méi)有變好，反而情緒越來(lái)越糟，最后不得不休學(xué)，因?yàn)樗徑獠涣俗约旱那榫w。

看了衡水中學(xué)復(fù)讀生的體驗(yàn)，我想他們內(nèi)心的空洞應(yīng)該可以被理解。這些孩子花了整整三年時(shí)間（或者是12年）讓自己相信，只有那唯一的一個(gè)目標(biāo)才是有意義的。為此他們什么代價(jià)都可以付出，比如：幾個(gè)月只吃包子，幾個(gè)月不洗澡。

當(dāng)他們達(dá)成目標(biāo)之后，心里可不就只剩下一個(gè)巨大的洞了么？沒(méi)有人教他們之后該怎么辦。該用什么去把這個(gè)洞填滿。

學(xué)校沒(méi)有教。

人人都以為這些天之驕子，那么優(yōu)秀，應(yīng)該什么都懂。

其實(shí)他們只懂得如何應(yīng)付高考而已。

這個(gè)問(wèn)題，值得父母和教育者深思。