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朗讀文本均是說明文，每段材料中的生詞數約占文本總長度的1%～3%。A題的生詞有rainforest和sunset，B題的生詞有population和herald。所有生詞均可根據讀音規則進行拼讀。

Part B Role Play（角色扮演）

本題包含三個環節：觀看一段短視頻對話—考生根據提示向計算機提三個問題—由計算機就前面的對話和問答內容進行提問，考生回答問題。

本題所選取的話題均為中學生比較熟悉的話題，是日常交際中的常見內容：A題的對話談論“采訪足球隊”的話題；B題的對話談論“野生動物電影制作人”的話題。兩套試題中的角色關系均是同學，對話所涉及的交際功能主要是社會交往及表明對某事的態度。對話的內容輕松易懂，其中A題不包含生詞，B題包含2個生詞。生詞均在情景介紹中以中英對照的形式呈現。

Part C Retelling（故事復述）

本題包含三個環節：閱讀故事梗概和五個關鍵詞（中英對照）—聽錄音材料兩遍—對所聽到的故事內容進行復述。

在本次考試中，A題講述的故事是：Tom認為自己無力幫助生病的父親，但在了解了賣玩具的小男孩的經歷后，他感到十分慚愧，最后幫助了父親，故事具有教育意義；B題講述的故事是：Tom錯誤的做法導致蘋果樹枯死，聽了朋友的一席話后，他意識到“分享”的真正含義，故事具有啟發意義。兩套試題的錄音材料字數均為200詞左右，故事結構完整、線索清晰。

三、2022年高考聽說考試備考建議

（一）模仿朗讀

該部分的評分主要分為兩個維度： 語音語調維度和 語速內容維度。結合《普通高中英語課程標準》（2017年版）中相應的語言技能要求：“借 助話語中的語氣和語調理解說話者的意圖”“使用恰當的語調、語氣和節奏，提高表達的自然性和流暢性”，不難發現，發音及音準為該部分的重點考察項。

在新一輪的英語學習中，考生可以從以下幾個方面進行提高：

1. 加強模仿朗讀訓練

適當選取地道的音頻或視頻片段，進行反復的跟讀與模仿。練習模仿朗讀時，不僅要注意模仿原聲的語調，還要特別注意學習原聲中對句子的意群、單詞輕重、停頓等方面的處理。

2. 關注生詞的發音技巧訓練

盡量嘗試根據發音規則來朗讀新單詞。碰到一些專業名詞或長難詞時，可以通過模仿原聲發音來進行朗讀。訓練中要注意，盡可能將所有單詞都讀出來，不要不讀或略過不懂的單詞。

（二）角色扮演

該部分的評分主要分為兩個維度： 語言維度和 信息維度。結合該題型的特點，考生在觀看該部分的視頻資料和聽取計算機對三個問題的回答時，要注意重點記錄這兩部分的重要信息。