更新時間:2021-06-07 22:51:09作者:admin2
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參考:
一個小學教師看似平凡的感人舉動(瀘州)
她叫劉銀秀,是龍馬潭區(qū)小街子小學的一位高級數(shù)學教師,年齡51歲,從1978年開始執(zhí)教,至今近30年,現(xiàn)任一年級兩個班的數(shù)學教師。
2006年12月26日,因膽結(jié)石病復發(fā),在病痛難忍的情況下,被迫去送院做開刀手術(shù)。其實,他的這個病已經(jīng)有好幾年的病史了。幾年來,她飽受病痛的折磨,但她一直舍不得去醫(yī)院根治,她怕因自己去治病而影響她的學生的學習,所以幾年來她對自己的病一拖再拖,直到病倒為止。做完手術(shù)后,她本業(yè)可以在家里安心把病養(yǎng)好再說,但躺在病床上的她仍時刻惦記著——期末臨近了,學生的學習怎么樣了?臥在病床上的她為了時刻了解學生們的學習情況,叫家人去把學生的作業(yè)和考試卷子拿回家里,不顧體弱和傷口的巨痛,躺在床上認真仔細地檢查批改學生作業(yè)和試卷,在有錯的地方詳細作上批準,夜晚都批改到深夜才能休息,第二天再叫家人把批改的作業(yè)和試卷交給學生帶回學校發(fā)給學生。
我覺得你這篇文章用詞比較優(yōu)美,情感也比較真實,但是有時候用詞頻繁,相同的短語重復出現(xiàn),心理活動需要加強,突出“我”心里從一開始的不耐煩到生氣再到傷心和愧疚,應重點抓住些方面加以描寫,還有媽媽的細節(jié)動作可以突出一些。結(jié)尾我覺得不夠好,個人意見:雖然這只是一件平凡的小事,但是媽媽的做法卻讓我為之動容,感動至深。它像大海里的一顆珍珠,即使過去很久了,但也閃閃發(fā)光,照亮了我內(nèi)心深處。
以后要注意雖然辭藻華麗,但卻用的不當只會讓人感覺乏味無力。