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歷史沿革 1931年，教育家邰雙秋、程七寶等聯(lián)絡(luò)北京、上海教育界人士，齊聚南京中央大學(xué)，發(fā)表宣言，呼吁“改善教師待遇，保障教師工作，提高教師素質(zhì)”。并約定6月6日是教師節(jié)，又稱“雙六節(jié)”。這個教師節(jié)并未得到當(dāng)時的國民黨政府的承認(rèn)，但在全中國產(chǎn)生了一定的影響。

1939年，國民黨政府決定將孔子誕辰8月27日定為教師節(jié)，并頒布了《紀(jì)念教師節(jié)暫行辦法》2024教師節(jié)，但當(dāng)時并未在全國范圍內(nèi)實施。

新中國成立后，中央人民政府恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通知各地教育工作者可根據(jù)實際情況自行組織慶祝活動。

1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，將5月1日國際勞動節(jié)定為中國教師節(jié)。但由于當(dāng)天教師缺乏特色，實施效果并不理想。特別是1957年以后，受左傾思想影響，教師不受重視，教師節(jié)實際上不復(fù)存在。

1981年3月，在中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會17名政協(xié)委員聯(lián)合提交了一份提案：關(guān)于確定全國教師大會舉辦日期和活動的提案天。提案指出，教師承擔(dān)著為四化建設(shè)培養(yǎng)人才的重要任務(wù)，應(yīng)當(dāng)享有較高的社會地位。

1982年4月，教育部黨組和全國教育工會黨組聯(lián)合下發(fā)了由張成賢、方明共同簽署的《關(guān)于恢復(fù)教師節(jié)的請示》并發(fā)送給中央書記處中國共產(chǎn)黨。報告還建議在5月5日慶祝馬克思的生日。 7月5日是教師節(jié)。

1983年3月2024教師節(jié)，在中國人民政治協(xié)商會議第六屆全國委員會第一次會議上，方明與民進黨18名政協(xié)委員再次共同提出“為了提高人民群眾的社會地位”。并營造尊師重教的社會風(fēng)氣網(wǎng)校頭條，建議恢復(fù)教師節(jié)提案。” 9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，研究了政協(xié)第一次會議方明等同志的提案后，同意恢復(fù)教師節(jié)。 12月，教育部黨組、全國教育工會分黨組聯(lián)合下發(fā)、教育部部長何東昌、方明簽署的《關(guān)于恢復(fù)教師節(jié)的請示》送交中宣部部門。

1985年，第一個教師節(jié)在北京師范大學(xué)操場舉行。教育部黨組、全國教育工會黨組《關(guān)于設(shè)立‘教師節(jié)’的報告》送中央書記處，并報國務(wù)院。

1985年1月，全國人大常委會通過了這項議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。 1985年9月10日，國家主席李先念發(fā)表了《致全國教師的信》，全國各地舉行了隆重的慶祝大會。教師節(jié)期間，20個省市共表彰11871名省級優(yōu)秀教師群體和個人。

1997年之前，香港的教師節(jié)是每年9月28日（孔子誕辰）。回歸后，按照中國大陸規(guī)定，改為每年9月10日。

在臺灣，臺灣當(dāng)局自1952年起將9月28日確定為孔子誕辰和教師節(jié)，這一點不會隨著中國大陸教師節(jié)日期的變化而改變。