更新時間：2024-06-26 10:44:06作者：佚名
兒童節主題班會記錄1
上課地點：教室
參加者：全體學生
班會目的：
1、知道兒童節是全世界兒童的節日，體會全社會對兒童的關心。
2、愿意參加各種形式的兒童節活動，并能與同齡人分享節日的快樂。
班會流程：
1. 主持人（開場致辭）：
“兒童節快樂，我做主”主題活動現已開啟。
2.有獎問答。
我們會告訴大家兒童節的由來，稍后會問大家一些問題，答案都在導言里，回答正確的話會獎勵笑臉徽章，請大家認真聽，聽的同時可以做筆記。
那是二戰期間，1942年6月，德國法西斯在捷克利迪策村槍殺了140多名16歲以上的男性公民和所有嬰兒，把婦女和90名兒童送到集中營，村里的房屋、建筑全部被燒毀，一個好好的村莊被德國法西斯毀掉了。
1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科召開理事會，中國等國代表憤怒地揭露帝國主義和各國獨裁政權殺害、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，改善兒童的生活，會議決定把每年的6月1日定為國際兒童節。
在此之前，世界上許多國家都有兒童節，英國把7月14日定為兒童節，美國把5月1日定為兒童節。日本的兒童節很特別，男女兒童節分為5月5日和3月3日，男性兒童節為5月5日，女性兒童節為3月3日。1931年，我國也將4月4日定為中國兒童節。
1949年12月，中國中央政府宣布以“六一國際兒童節”取代原來的“四月四日兒童節”，其他國家也紛紛改為“六一兒童節”。從此，每年的六月一日，世界各地的兒童都會舉行集會，慶祝自己的節日。
讓我們開始提問：
1.“六一國際兒童節”是哪一年確定的？
（答案：1949年11月）
2.我國原來的兒童節是什么時候？
（答案：每年4月4日）
3、我國什么時候把“四月四日兒童節”改為“六月一日國際兒童節”？
（答案：1949年12月）
4.日本兒童節有兩個節日，分別是哪幾天？
（答：分為男孩節和女孩節。男孩節是5月5日，女孩節是3月3日。）
3.快樂游戲。
在如此快樂的日子里，我們一起開心的玩游戲吧！
第一個項目：看誰的視力好。
參賽者站在瓶子一側，手拿鉛筆對準瓶口，鉛筆掉進瓶中者為勝者，每人有三次機會。
第二個項目：畫鼻子
每個畫鼻子的孩子都走到桌子前，老師轉幾圈后才開始畫鼻子。畫得最接近的孩子獲勝。
第三個項目：說成語
我們以“六”和“一”兩個字作為內容，左邊兩大組為一隊，右邊兩大組為另一隊，看哪隊說的多。
首先，用“六”字說一個成語，你所說的成語必須包含“六”字。
接下來用“一”字說一個成語，你所說的成語必須包含“一”字。
4. 想象兒童節
今年兒童節你的愿望是什么？
五、總結：
孩子們，“兒童節”是我們的節日，是一個歡樂、喜悅的節日，每當“六一”到來的時候，我們都會興奮地和小伙伴們一起玩耍，分享節日的快樂。
相信今天的活動給大家帶來了快樂，祝愿每個小朋友的學習生活都能像今天一樣快樂。
兒童節主題班會記錄2
目標:
培養孩子良好的綜合素質，讓班里每一個孩子都積極參與節日，大膽表達自己，充分體驗節日的快樂。
活動策劃：
1. 全班一起唱校歌
二、主持人致辭
a：吹走五月的塵埃，迎來六月的時光。
b：聽，那悠揚的歌聲和歡聲笑語，構成了一片歡樂的海洋。
a：六月是童年的太陽；
b：六月是我們大家的節日，我們為它增添光彩。
…
合：__小學5（3）班喜迎“六一”國際兒童節，主題班會現在開始。
3.色彩絢麗的舞臺，高雅的展示
隊員們作為代表登臺，大膽展示自己的才藝。
4. 趣味游戲，一個接一個
1.成語連環畫我是最棒的！
2. 用筷子夾珠子
游戲說明：將珠子放入一盆水中，然后倒計時1分鐘。誰撿起的珠子多，誰就贏。
3. 拉鼻子、抓糞便
五一兒童節祝福，愛與關懷
大家說出一句與兒童節相關的祝福，增進友誼，分享節日的氣氛和歡樂。
6. 唱“快樂就拍拍手”
七、主持人致閉幕詞
a：六月，讓我們手拉手，并肩而立，向著幸福和健康飛翔；
b：六月，讓我們用心建造的愛心之家永遠充滿溫暖；
a：擁抱六月，團隊成員，實現自己心中的最高理想；
b：朋友們，讓六月飛翔，實現你們生命中最輝煌的時刻。
合：__師小學5（3）班六一活動圓滿結束。
兒童節主題班會記錄3
目標:
通過本次活動，學生們可以表演才藝、展現風采，讓小朋友們度過一個快樂的兒童節。
活動準備：
1. 排練該程序。
2.準備好膠帶。
3.教室布局。
活動流程：
1、每隊清點人數。
2.升旗、敬禮、奏樂。
3.唱隊歌。
4.主持人宣布活動開始。（A:B:C:）
5.活動流程：
A、B、C：4（3）班“六一”兒童節主題班會現在開始！
A：六月一號是我們孩子們的節日！
C：所以今年的兒童節將以快樂為主題。
A：首先我們來玩一個“說一套做一套”的游戲，前幾天我們讓大家把題目寫出來了。
B：游戲規則是我們班的才子沈逸飛給我們介紹的。
C：大家請認真聽，每組派一名學生表演，每名學生要回答5個問題。
答：每個同學只能玩一次。
B：我繼續說。比如，木魚不是魚，但你應該舉“是”的牌子。桃樹是樹，但你應該舉“否”的牌子……
（比賽中，冠軍有獎品）
C：接下來我們進行“默契配合”游戲，每組選出一位同學，同學再選出一位好朋友，然后我們分別向這兩位同學問10個問題，答題方式相同的同學最多，即為“默契配合組合”。
（獎項）
A：現在我們來玩“抓尾巴”的游戲。
B:游戲規則：
參賽學生共8人，每人都有一條“小尾巴”，互相抓“尾巴”，誰的“尾巴”被抓到就淘汰，最后抓到“尾巴”最多的學生就是勝利者。
C：游戲開始吧！
（……獎項）
B：現在有請我們班的“雙胞胎”組合為大家演唱一曲《隱形的翅膀》，請大家給予熱烈的掌聲。
A：他們唱得非常好！
C：相信大家都很想聽胡思遠的朗誦吧！現在，我們請他給我們朗誦一首詩。
（……）
A：他背誦得很好！
B：最近我們學了一篇課文，叫《將軍與宰相的和解》，接下來我們請幾位同學給大家表演一下吧！
A：我們玩過很多游戲，但你肯定沒玩過廣告游戲。接下來我們來玩一個。我們準備了兩張紙，上面寫著“黃金搭檔”和“梅奧白金”兩個廣告的標語。每個廣告我們都會邀請兩位學生表演，他們表演自己畫的內容，還可以邀請幾位搭檔一起表演。
（……掌聲、頒獎）
6. 撤退
7.主持人宣布活動結束。
兒童節主題班會記錄4
利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，引導學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、熱愛傳統節日，過好傳統節日、喜迎“六一”兒童節，營造迎接新中國成立__周年的良好氛圍。
主題：我們的節日
活動時間：5月25日-6月1日
活動形式：
1、利用主題班會向學生介紹端午節、兒童節的由來，探究節日深刻的文化內涵。
2、以端午節為主題的實踐活動，讓學生感受傳統，了解民俗，熱愛“我們的節日”。
3、利用升旗儀式開展愛國主義教育。
4、通過傳播健康衛生知識、搞好校園和教室衛生、出版專刊、講故事、開展班級活動、發展新少先隊、表彰優秀學生等方式，增強端午節、兒童節的節日氛圍，在弘揚傳統的同時倡導新的文明習俗。
活動策劃：
1、5月25日（星期一）：舉行升旗儀式，啟動“敬禮國旗，做道德人”網上簽名活動。（負責人：__）
2、5月25日—6月1日：三至六年級在__信息課開展“敬禮國旗，做有道德的人”網絡簽名活動，由一至二年級班主任組織學生在課堂完成網絡簽名或安排學生在家完成。
3、5月26日（星期二）下午：英語開放日。（英語組）
4. 5月27日（星期三）上午：幼兒園演出。（__）
5、5月27日（周三）下午《大手牽小手 校園用電安全宣傳》（四年級組 2：00 報告廳）
6、5月28-30日：包粽子、掛白艾、做香包、看龍舟比賽，與家人歡度端午節。
6. 5月31日（星期日）《我們的節日。兒童節》故事會。（一年級組3：00報告廳）
7. 6月1日（星期一）（上午） 新少先隊入隊儀式暨優秀少先隊隊員表彰大會。（__）
要求：
1、充分利用“我們的節日”進行愛國愛校愛傳統文化愛生活教育。如：從科學角度介紹端午節掛白艾草、掛菖蒲、涂雄黃酒等傳統習俗，增強日常保健知識。
2、班主任將在兒童節前夕對教室進行一次徹底的大掃除。
3、利用假期與父母一起朗讀、背誦《做好學生子女的守則》，增強感恩之心；與家人一起包粽子，感受親情之情。
4、利用班會或晚自習介紹屈原。
5.撰寫短文或日記，深化活動。
6、收集、整理資料，部分文字、圖片等發送至辦公室。
兒童節主題班會記錄5
教學目標：
1、知道兒童節是全世界兒童的節日，體會全社會對兒童的關心。
2、愿意參加各種形式的兒童節活動，并能與同齡人分享節日的快樂。
3、能用自己的方式關注不同國家和地區兒童的生活，表達對不幸兒童的關愛。
教學重點及難點：
1、通過調查了解，體會親人乃至全社會對兒童、青少年的關心。
2、通過你收集的信息，你會了解到生活在戰爭和貧困中的孩子們是多么的不幸，并且你能用不同的方式表達你對這些不幸兒童的愛與關懷。
準備：
1.與兒童節相關的歌曲、詩歌等素材。
2.關于生活在戰爭和貧困中的兒童的文字和圖片資料。
教學流程：
1. 導入
今天老師給大家帶來了一些照片（學校“兒童節”活動照片）
猜猜這些小朋友在過什么節日？今年的“六一”馬上就要到了，你想過嗎？今天我們來學習《道德與人生》第十課——快樂六一（把主題寫在黑板上），一起朗讀主題。
2. 回憶幸福
1、了解兒童節的由來。
同學們，你們知道兒童節的由來嗎?請看：課件展示兒童節的由來。
2. 老師進行面試角色扮演。
老師：同學們，你們喜歡過兒童節嗎？為什么？你們以前是怎么過兒童節的？當時的感受是什么？老師想知道，你們的學習伙伴更想知道。今天，你們的學習伙伴貝貝一聽說大家要開開心心地過“兒童節”，就從《小學生作文》編輯部趕來。看，小兔子貝貝來了。（鼓掌）
老師戴著兔子貝貝頭飾接受隨機采訪。大家好！我是兔子貝貝，歡迎我嗎？我們編輯部有一個任務，要采訪大家過去兒童節是怎么過的。誰能給我們講講？
學生可以回答：（獎項、表演、小制作獎等）
貝貝從您嘴里聽到最多的一句話就是“開心、快樂”，仿佛又回到了以前的兒童節。
好了，本次采訪到此結束，謝謝小朋友們的配合！小朋友們再見！
3. 全球旅行
老師送別貝貝后，要帶大家去環游世界，你們想去嗎？
課件：同學們，我們馬上就要登機了。點擊登上飛機，飛向藍天的場景。
我們先從我國其他城市開始，請拿出《道德與生活》，翻到第44頁，看看那里的小朋友是怎么過“兒童節”的？引導他們看圖片（演課本劇、和家長一起做游戲、北京聚會、醫生免費為孩子檢查、山區小朋友接受捐贈）。那里的小朋友開心嗎？為什么開心？誰關心他們？（家長、老師、身邊的人）
去年5月12日，我們的祖國發生了一場震驚世界的災難。那是——（ ）很多孩子一下子失去了家園，失去了父母，他們是怎么過兒童節的？點擊圖片：一方有難主題班會記錄，八方支援。汶川地震中的孩子們得到了社會各界的關愛。
老師總結：生活在祖國藍天下的孩子們，身邊有親人、老師、社會、無數人的關心和愛護。你覺得現在的生活幸福嗎？在黑板上寫：關愛
生活在這么溫暖的大家庭里我們是多么幸福啊！
2.老師接下來要出國了！出國前，請和我們分享一下課前你找到的關于不同國家小朋友如何慶祝節日的資料。
全班討論欣賞圖片
3.現在老師帶你們去其他國家，看看不同國家的小朋友是怎么過節日的，好嗎？老師點擊收集到的圖片。
4、然而，親愛的朋友們，并不是所有國家的所有孩子都能享受幸福和快樂。戰亂地區和貧困地區的孩子們過著什么樣的生活呢？讓我們一起關注吧！請翻開書到第46頁。（圖片引導）
還有很多孩子生活在貧困、饑餓、戰亂之中！我們一起去看看吧！（課件圖片）
老師說：伊拉克戰爭的爆發，讓130萬伊拉克兒童面臨饑餓、疾病和死亡的威脅，他們在戰爭中受盡了苦難，戰爭摧毀了他們的家園，他們無家可歸。可憐的非洲孩子們只能撿地上的谷粒填飽肚子！他們瘦骨嶙峋的身軀，成了老鷹的食物！此時此刻，看到這些，你想說什么？說出他們的名字，說出來，你想給他們送去你的關懷和祝福嗎？打開書p47，實現你的愿望吧。
4. 溝通、展示、攝像和板書“和平”
摘要：相信您的美好祝愿能夠通過和平白鴿傳遞給戰爭中的孩子們主題班會記錄，讓他們也能像我們一樣幸福快樂！
四、返回學校
這次我們走遍世界各地，了解兒童節的來歷，相信今年的兒童節對你們來說一定很有意義。
旅行結束了，我們回學校吧！
今年的兒童節就要到了，你準備怎么過“兒童節”呢？
五、結論
在這里，老師代表所有關心你們的人，祝你們兒童節快樂！讓我們也祝福天下的小朋友幸福快樂！下課啦。
字體設計：
10.兒童節快樂
愛與和平
拒絕戰爭
消除貧困
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