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詞匯能力的考試主要以語言知識的積累和語言實踐為基礎，重點考查學生運用語言的實際能力。 測試的單詞大多是語文課本和日常生活中經常出現但容易出錯的常用單詞。 尤其是同義詞、近義詞、相關詞、成語等是詞語考試的重點。 縱觀歷年全國各地的漢語試卷，與這部分相關的具體考點是：1、根據上下文判斷詞義； 2、正確使用成語； 3、正確分析、選擇同義詞； ④ 正確使用相關詞語等。

2、答題技巧

詞語運用試題從題型上以選擇題為主，兼顧閱讀題，突出理解能力，注重應用能力。 簡單的單詞解釋一般不會經過測試。 必須遵循“詞不離句”的原則，并與一定的語言相結合。 環境才能理解。 從內容上看，所選單詞、句子都是考生學過或生活中熟悉的常見、熟悉的內容。 幾乎沒有不熟悉的。 應該說整體難度不高。 為此，復習時要善于積累、總結和整理所學的詞匯，在語言實踐中還要善于養成結合具體句子理解詞義的學習習慣。閱讀和寫作，從而從根本上提高你的得分率。

1.測試點一：詞語用法分析

(1)命題特點

根據上下文判斷單詞使用是否正確是近年來宜賓中考的常見內容，經常出現在選擇題中。 經常測試的單詞經常出現的問題有：

① 如果措辭是字面意思，如“the street are empty of people”，很容易誤認為是“the street are empty of people”。 但這個詞的意思是“成千上萬的人涌向某個地方（參加盛大的儀式或觀看熱鬧），使巷子空蕩蕩的。”

②帶有不恰當情感色彩的詞語，如“小心”、“什么都知道”、“熱辣”等都是貶義詞萬人空巷造句，很容易被誤認為是褒義詞。

③ 語義重復。 例如，“can't help but smile”的意思是我忍不住笑。 如果是“忍不住笑”，意思就重復了。 此類詞語包括“遍體鱗傷”、“到處擁擠”等。

④范圍不當，如“行列”一般只用于裝飾房屋、船舶，而不用于裝飾人或他人。 “書多”僅指書籍數量多，不能指其他任何東西。 “豆蔻年”是指女孩十三、十四歲，不是男孩。

⑤ 存在尊敬、謙虛的錯位，如“父親”與“父親”的區別，以及“言聽計從”、“拋諫勸告”等詞語。

⑥該詞的本義已被隱喻意義和引申意義改變，不能再作為本義使用。 例如，“八面玲瓏”、“白馬過隙”等詞語的原義已被替換，應使用更多的現代意義。 “八面玲瓏”原指窗戶寬敞明亮，現在用來形容人待人圓滑、體貼。 “白馬過缺口”，本是指白馬快速從缺口前經過。 現在它已成為比喻時間過得快、光陰似箭的比喻。

(二)解題思路

一方面，在日常生活中要多積累語言材料，特別是要記住一些常用單詞的意思； 另一方面，要學會用詞并用好詞，比如經常用詞造句，經常練習解釋句子中詞的意思。 、理解單詞，必須堅持“詞不離句，句不離段”的原則。

2.測試點2：根據上下文確定單詞的含義

(1)命題特點

根據上下文確定單詞的含義是單詞測試的重要組成部分，經常出現在閱讀問題中。 主要測試方式有：以句子為基本語言單位，測試解釋“點詞”含義的能力； 以句子為基本語言單位，測試對詞語表達功能的理解能力等。

(二)解題思路

語境就是語言環境，初中生可以簡單理解為語境。 “加標點符號”的上下文一般是指句子和段落。 只有“加書法”、用文字，才能起到表達的作用。 因此，只有把握上下文的整體意思，才能準確判斷“點詞”和詞語的意思。 可以根據上下文，采用詞語替換法、描述法等方法來解釋或判斷詞語的含義。

3．測試點三：正確分析和選擇同義詞

(1)命題特點

同義詞試題的分析和選擇有兩個特點：一是試題中選擇的同義詞都是經常使用的同義詞，是初中生應該分析和使用的同義詞； 其次，考試的重點往往是詞義的分析和運用。 詞義重要性的分析、情感色彩是否恰當的分析、詞語使用范圍的判斷等。

(二)解題思路

區分同義詞正確和錯誤使用的基本思路是：把握句子意思，檢查分析詞語正確和錯誤使用。 所謂把握句子的意思，就是從整體上把握句子的內容、思想、情感； 所謂審分析用詞是否正確，就是考察、弄清詞語的使用是否與句子的內容、思想、情感相協調。 重新檢查并弄清楚單詞的使用是否正確或錯誤。

4.測試點4：正確使用相關詞語

(1)命題特點

關于正確使用相關詞的問題有兩種類型。 一是填寫句子中的相關詞； 二是判斷相關詞語是否恰當。 這類題通常出現在錯誤句子的判斷中。

(二)解題思路

①要區分句子之間的關系和層次；

②注意相關詞的恰當搭配。 相關詞的搭配比較固定，如“僅……”、“只要……”等；

③檢查關聯詞是否完整；

④注意關聯詞的位置是否合適。 如果前后句子主語相同，則相關詞放在主語后面； 如果不是同一主語，則放在句子主語之前。 例如，“他不僅會畫畫，還會下棋”。 前后主語相同，相關詞放在主語后面。 “不僅他會畫畫，她也會。” 主語不一致，相關詞放在主語之前。

真題分析

1（2017年宜賓中考）下列突出詞語中，正確使用的是（）

A。 為了讓學生在中考中取得優異的成績，王老師勤奮工作。

B． 她非常優秀，總是在??這個團??隊中脫穎而出。

C、青少年正值壯年，怎能不胸懷大志，珍惜光陰，刻苦學習？

D． 家長會上，方老師首先提出了一些建議，然后家長們暢所欲言。

【分析】A項“精打細算”，意思是千方百計地計算英語作文，往往帶有貶義； C項“豆蔻年”專指女子十三、十四歲； D項，“吸引好的想法”是一個謙虛的詞，用膚淺和不成熟的觀點來比喻。 從他人那里征求明智、成熟的意見。

【答案】B

2（2016年宜賓中考）下列劃線的成語使用正確的是（）

A。 這家餐廳在網上的口碑相當高，我們嘗過之后，覺得名不虛傳。

B． 爺爺不會操作手機，我就指導他，一步步教他如何發短信。

C. 當我生病時，媽媽無微不至地照顧我。

D． 轉眼間萬人空巷造句，狂風大作，電閃雷鳴，大雨傾盆。 整個城市真的是風雨交加。

【解析】B項“耳勸”是指長輩熱情、真誠地教導晚輩； C項，“一切皆有可能”，意味著沒有什么做不到的事情，也意味著能做的事情都已經做了，用來做壞事； D項：“滿城騷亂”是指事情到處蔓延，人們議論紛紛，多指不好的事情。

【答案】A

3（2017年天津市中考）按順序填寫下列段落橫行內的單詞。 最合適的是()

所謂書生氣，就是讀詩書后形成的一種____氣質。 書香氣息源于讀書。 在淡淡書香的熏陶下，可以把粗俗變成高雅，把奢華變成____，把狹隘變成開放，把極端變成____。 拿起書，你會發現里面的風景真美！

A．優雅、從容、從容

B．高貴、淡泊、從容

C、高貴、冷靜、平和

D．優雅、冷靜、平和

【解析】氣質可分雅俗，不可分高低，故“雅”最為恰當； 選擇后兩個空格時要注意相對語義，如“奢華”與“冷漠”、“極端”與“平和”、“冷漠”與“平和”等都合適。

【答案】D