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最近后臺(tái)經(jīng)常收到家長(zhǎng)朋友關(guān)于各種學(xué)校教材、課程等的詢問(wèn)，小白想了想，覺(jué)得有必要總結(jié)一下這些內(nèi)容，方便大家。不過(guò)由于學(xué)校太多，我就分期給大家介紹一下。今天先介紹第一期~

本期結(jié)合2016年的情況，為您總結(jié)了10所民辦外語(yǔ)小學(xué)的英語(yǔ)教材+教學(xué)情況（只討論特色頭牌英語(yǔ)的英文，不考慮競(jìng)爭(zhēng)情況），供各位準(zhǔn)考生家長(zhǎng)參考。新的孩子們。如有與實(shí)際情況有出入的地方頭牌英語(yǔ)的英文，歡迎指正和提醒~

上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（虹口）

和美國(guó)娃娃交朋友吧~

教科書：

《小學(xué)綜合英語(yǔ)》+《3L》

區(qū)域設(shè)置：

1、外籍教師專業(yè)授課。

2.學(xué)校與美國(guó)姐妹學(xué)校建立了良好的交流。放學(xué)后有很多雙語(yǔ)主題活動(dòng)。從小我就可以和母語(yǔ)是英語(yǔ)的美國(guó)孩子交流和學(xué)習(xí)。

3、每周一次，由神仙學(xué)校外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附中一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一口語(yǔ)交流（嘖嘖..）

4.每周師生一起寫雙語(yǔ)報(bào)紙。等級(jí)如下圖：

世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)（徐匯）

三套教材瞬間秒殺聽、說(shuō)、讀、寫！

教科書：

《牛津》、《好消息》和《兒童故事》三本主教材圍繞主題整合使用，分別訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、讀寫協(xié)調(diào)性和口語(yǔ)表達(dá)能力。 （三本教材一起拿，做個(gè)好孩子~）

區(qū)域設(shè)置：

1、中外教師比例接近1:1，嚴(yán)格控制中方教師英語(yǔ)水平。

2、引進(jìn)美國(guó)全套分級(jí)閱讀課程。首先測(cè)試每個(gè)孩子的閱讀能力，然后為每個(gè)孩子制定閱讀清單，推薦適合孩子當(dāng)前閱讀能力的原版書籍。讀完一本書并通過(guò)相應(yīng)的測(cè)試后，您將獲得積分。當(dāng)積分達(dá)到一定水平時(shí)，可以獲得“與本金一起吃自助餐”等獎(jiǎng)勵(lì)。 （天哪，做了這件事，孩子就得和巴菲特一起去自助餐了……）

3.學(xué)校的戲劇、科學(xué)等課程也是雙語(yǔ)課程。

七寶外國(guó)語(yǔ)小學(xué)（閔行）

師資優(yōu)良，層次分明，溝通領(lǐng)先

教科書：

上海教育牛津英語(yǔ)；一、二年級(jí)《好消息/兒童故事》，三、四年級(jí)《好消息》，五年級(jí)《好消息/英語(yǔ)讀報(bào)》；以及家長(zhǎng)委員會(huì)提議的校本教材《外教讀本》、《3L》、《Side By Side》、《孩子的故事》。

區(qū)域設(shè)置：

1、小班授課，情景式教學(xué)，注重溝通（語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)）；

2、為學(xué)生提供分層輔導(dǎo)；

3、高學(xué)歷的外語(yǔ)教師和稱職的外籍教師；

4.各種英語(yǔ)課程和活動(dòng)，如英語(yǔ)故事模仿比賽、香港游學(xué)、世界風(fēng)光游等（沉浸感和金錢一起飛翔~）

香港游學(xué)

私立永昌外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（黃埔）

國(guó)字號(hào)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)基地

教科書：

引進(jìn)國(guó)外教材《TOPSandCOMBRIDGE》，

口語(yǔ)和視聽是校本教材。

區(qū)域設(shè)置：

1.國(guó)字號(hào)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)基地。

2、外教授課應(yīng)與國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)基本接軌。

3、實(shí)行小班英語(yǔ)教學(xué)，在小學(xué)一至三年級(jí)和預(yù)科班開設(shè)英語(yǔ)會(huì)話、英語(yǔ)角等口語(yǔ)活動(dòng)課；各年級(jí)拓展課程開設(shè)英語(yǔ)聽力課程或閱讀課程；利用外力強(qiáng)化學(xué)生的聽說(shuō)能力；學(xué)生英語(yǔ)興趣俱樂(lè)部參加各種英語(yǔ)比賽。

培嘉雙語(yǔ)學(xué)校（普陀）

英語(yǔ)不再只是一門學(xué)科！

教科書：

經(jīng)過(guò)多年的探索和發(fā)展，培嘉雙語(yǔ)教學(xué)制定了獨(dú)特的《雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案》，編寫了多套校本雙語(yǔ)教材供學(xué)生使用。

區(qū)域設(shè)置：

1.中小學(xué)美術(shù)、音樂(lè)、中學(xué)地理等12門科目采用雙語(yǔ)授課，分為基礎(chǔ)課、延伸課、研究課等不同模式。

2、雙語(yǔ)活動(dòng)場(chǎng)所隨處可見。比如花園式的雙語(yǔ)角——“魔法屋”就很受學(xué)生歡迎。現(xiàn)已成為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和雙語(yǔ)活動(dòng)基地。它已成為一個(gè)標(biāo)志性空間。共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)定期組織學(xué)生輪流到基地進(jìn)行雙語(yǔ)銷售實(shí)踐。

平和雙語(yǔ)學(xué)校（浦東）

每年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都不一樣

教科書：

香港朗文《朗文歡迎來(lái)到英語(yǔ)》+《牛津故事天地》+《百寶箱》等延伸閱讀教材。四年級(jí)至初中綜合理科科目均采用牛津英語(yǔ)教材進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。

區(qū)域設(shè)置：

1.每個(gè)年級(jí)都有自己的雙語(yǔ)課程。例如，小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育等科目實(shí)施一定比例的雙語(yǔ)教學(xué)；

2、分層教學(xué)；

3、非常輕松的語(yǔ)言課，學(xué)生敢于發(fā)言；

4、每學(xué)期有豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，如：英語(yǔ)歌曲演唱、課本話劇表演、演講比賽等；

楊博外國(guó)語(yǔ)小學(xué)（靜安）

一起DIY，手把手學(xué)英語(yǔ)

教科書：

除了《牛津英語(yǔ)上海教育版》外，還有學(xué)校自編讀物《Look新世紀(jì)少兒英語(yǔ)》。

區(qū)域設(shè)置：

1.自主開發(fā)DIY英語(yǔ)動(dòng)手課程，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中積累詞匯、體驗(yàn)語(yǔ)境、感受異國(guó)文化；

2、2012年開始的高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)課中網(wǎng)校頭條，口語(yǔ)老師為孩子們演示正確的英語(yǔ)口語(yǔ)，并引導(dǎo)孩子們不斷地說(shuō)。

3、聘請(qǐng)區(qū)舞蹈協(xié)會(huì)專家和外教教授體育舞蹈課、部分英語(yǔ)課等。

上外經(jīng)曉（靜安）