更新時間:2024-10-11 17:25:51作者:佚名
新年伊始,寧波神州學(xué)校根據(jù)寒假期間有針對性的家訪、了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)情況,細(xì)化并落實了各年級的教學(xué)要求。根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點。開學(xué)兩周后,通過組織學(xué)期初學(xué)業(yè)檢查、舉辦優(yōu)秀寒假作業(yè)競賽貝語網(wǎng)校,新學(xué)期緊張有序的教學(xué)工作順利展開。 2月23日下午,市教研室名特優(yōu)專家組再次蒞臨我校寧波神舟學(xué)校,就如何提高課堂教學(xué)效果進(jìn)行專題指導(dǎo)。這是繼上學(xué)期伊始11位專家為整體教學(xué)工作把脈后的又一次詳細(xì)指導(dǎo)。這標(biāo)志著我校教學(xué)工作正朝著分期實施、高質(zhì)量輸出的方向有序深入推進(jìn)。
語文特級老師褚書榮老師上高中復(fù)習(xí)班
高三年級教學(xué)工作的重點是4月份的第二次??集中考試、6月份的語文、數(shù)學(xué)、英語統(tǒng)一高考以及藝術(shù)、體育特長生的培養(yǎng)。統(tǒng)籌規(guī)劃、分期實施。考試準(zhǔn)備分為三個階段,即“教師主導(dǎo)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段”、“集中模擬訓(xùn)練階段”和“學(xué)生自主訓(xùn)練階段”。配合三階段教學(xué)安排,高中生班級設(shè)置將逐步調(diào)整。明確階段、聚焦重點、細(xì)化落實、培養(yǎng)提高,全力確保高中生高質(zhì)量輸出。
化學(xué)教學(xué)及研究員倪國軍的真誠指導(dǎo)
高二年級教學(xué)工作的重點是為4月份的集中考試和選拔考試做準(zhǔn)備,考試結(jié)束后選班,以及藝術(shù)、體育特長學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)安排。考試前,相關(guān)科目制定詳細(xì)的備考計劃,分階段復(fù)習(xí),扎實推進(jìn)。有針對性的作業(yè)訓(xùn)練,及時的測試反饋,力爭達(dá)到理想的成績,為高中生集中入學(xué)考試和選拔考試鋪平道路。
好句子
數(shù)學(xué)教學(xué)研究員馮斌老師指導(dǎo)課堂教學(xué)
高一年級教學(xué)工作的重點是落實基礎(chǔ)教學(xué)各階段的任務(wù),養(yǎng)成習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法,樹立信心,為整個高中學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ);物理、化學(xué)、歷史、地理四科是為了高二十月考試而開設(shè)的;進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,指導(dǎo)學(xué)生選科;發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特殊才能的學(xué)生。
歷史教學(xué)研究員陳天寧指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)
市教研室的8位專家在學(xué)科老師的陪同下深入課堂,聽取了三個年級共16名青年教師的匯報。專家對課堂教學(xué)進(jìn)行診斷并提出指導(dǎo)意見,進(jìn)一步提高現(xiàn)階段教學(xué)的整體效果。相信開課老師基本功扎實,考點把握準(zhǔn)確寧波神舟學(xué)校,講授與練習(xí)結(jié)合,細(xì)致透徹,培訓(xùn)教材適合學(xué)情,幻燈片制作精美,教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化豐富了教學(xué)手段,有效提高了課堂的有效性。建議教師繼續(xù)關(guān)注課堂生成、師生有效互動、落實學(xué)生過程學(xué)習(xí);對于學(xué)生來說,進(jìn)一步提高教學(xué)藝術(shù),在生動活潑的課堂中求品質(zhì)。
英語特級教師單衛(wèi)平與老師們交流教學(xué)
專家組還聽取了教研組和備課組的工作匯報,對我校三年總體教學(xué)規(guī)劃、階段性教學(xué)計劃的詳細(xì)落實、有針對性的寒假作業(yè)制定和準(zhǔn)備工作給予高度評價。周末家庭的基本作業(yè)。認(rèn)為我校教學(xué)精細(xì)化管理扎實有效;對“適合教育”的定位探索精準(zhǔn)、清晰。
教學(xué)研究員董克儉與老師們交流物理教學(xué)
我校將利用本次專家團隊的強力指導(dǎo),繼續(xù)開展卓有成效的開放課堂活動,搶占課堂教學(xué)主陣地,細(xì)化課程安排,做好教學(xué)鞏固工作,確保高質(zhì)量的整體產(chǎn)出這個學(xué)期。并做出不懈的努力。
神舟微信團隊
供稿:吳敬華
美術(shù)編輯:袁野
審稿人:李龍
寧波神州學(xué)校
給學(xué)生真實的體驗和堅實的人生基礎(chǔ)
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