[原創(chuàng)]《放牛班的春天》影評(píng)
更新時(shí)間：2021-10-04 13:14:19作者：教育文稿網(wǎng)
[原創(chuàng)]《放牛班的春天》影評(píng)
電影《放牛班的春天》被評(píng)為教育界的神作的確實(shí)至名歸，影片中有兩種教育理念，一種是以校長(zhǎng)為代表的頑固保守派，他們認(rèn)為這些問題少年不可救藥，他們通過體罰學(xué)生讓學(xué)生聽話，犯錯(cuò)受罰就是唯一準(zhǔn)則。另一種是馬修這樣博愛寬容，用自己的親和與愛去喚醒孩子們的天真與善良，用自己的知識(shí)去發(fā)掘孩子們的天賦與潛力。馬修不像校長(zhǎng)那樣威嚴(yán)有架子，他像一個(gè)慈愛的父親維護(hù)著每一個(gè)孩子，這種教育理念直至現(xiàn)在依然是黃金準(zhǔn)則。
看完整部影片，我腦海中有很多想法：
1、人之初，性本善。每個(gè)孩子在內(nèi)心深處都是純真善良，有夢(mèng)想的，每個(gè)壞孩子不是天生就壞，是家庭環(huán)境與教育造成了他們心靈中美好的缺失。在接觸不到美好的思想與事物后，那一種純真善良與美好會(huì)慢慢掩埋在內(nèi)心深處，只要用寬容耐心與愛的鑰匙，就可以打開這種潛藏在內(nèi)心的美好。
2、教育要有教無類。影片中的“池塘底”是一個(gè)問題少年寄宿學(xué)校，里面有各種各樣的問題少年，可是馬修根據(jù)每個(gè)孩子的特質(zhì)和天賦對(duì)他們進(jìn)行悉心教導(dǎo)，從來沒有因?yàn)槟膫€(gè)孩子笨或者壞而放棄他們。蒙東的出現(xiàn)讓我的這種想法愈加濃烈，對(duì)蒙東這種暴戾固執(zhí)，難以教化的孩子，馬修還是根據(jù)他的特質(zhì)為他安排了合唱班的聲域位置，并嘗試去鼓勵(lì)他，教導(dǎo)他。“有教無類”這種思想最早出現(xiàn)在論語(yǔ)中，表現(xiàn)了孔子施教天下，廣收門徒，教化百姓的思想。可是這種傳承幾千年的思想在當(dāng)代中國(guó)確鮮有老師做到。但是在這部影片中的馬修完美體現(xiàn)了這種儒家思想，也許這就是人類文明發(fā)展道路上的共鳴之處吧。
3、對(duì)中國(guó)問題少年現(xiàn)狀的思考：這部電影是2004年上映的，讓我們現(xiàn)在想一下中國(guó)父母和老師對(duì)問題少年的教育：
（1）2009年楊永信的臨沂市網(wǎng)絡(luò)成癮戒治中心被爆出使用電療，虐待來使網(wǎng)癮孩子戒網(wǎng)癮，在這種惡性事件爆出后，還有家長(zhǎng)花大錢把孩子送到戒網(wǎng)中心繼續(xù)治療。
（2）2019年豫章書院虐待學(xué)生來讓學(xué)生聽話，幫助家長(zhǎng)教育不聽話的孩子這種現(xiàn)象有一次被一個(gè)b站up主爆出，源視頻播放1500多萬(wàn)次（有興趣的讀者可以去b站自行查看）。可笑的是，在豫章書院被關(guān)停后，還有一些家長(zhǎng)為書院爭(zhēng)辯“你把書院關(guān)了我把孩子送到哪去？”“孩子就需要管教”這種話讓人難以置信。
這只是一些知名的大事件，在中國(guó)這種問題少年托管學(xué)校多得數(shù)不勝數(shù)，虐待事件也只是冰山一角。很多家長(zhǎng)只想著讓孩子聽話，不去了解孩子們的想法，不走進(jìn)孩子們的內(nèi)心。總是說：“你這孩子怎么這么不聽話”，對(duì)于屢教不改的孩子毆打責(zé)罵。到最后孩子越來越叛逆，父母沒辦法又把孩子送到托管學(xué)校，在托管學(xué)校中又是更嚴(yán)重的打罵責(zé)罰。這種模式是治愈孩子嗎？這是一步步的摧殘。
在中國(guó)有很多問題少年，他們是一群在成長(zhǎng)過程中缺少理解和關(guān)愛的人，像影片中的莫昂奇那樣，他們中間不乏一些天賦異鼎的孩子，只要父母和老師有耐心，有愛心，愿意去傾聽他們，幫助他們，教導(dǎo)他們，引導(dǎo)他們，他們也可以成為優(yōu)秀的人才。不要再一開始就把他們定性為無可救藥，不要一開始就想著通過體罰強(qiáng)迫他們就范，只要你找到打開他們心門的鑰匙，他們內(nèi)心的善良純真都會(huì)慢慢出現(xiàn)。
4、人心中的成見是一座大山：這句話是《哪吒魔童降世》中申公豹告訴龍?zhí)拥脑挘谶@部影片中我又一次體會(huì)到了這句話所表達(dá)的深意。校長(zhǎng)他們對(duì)孩子們責(zé)罰打罵是因?yàn)樵谒麄冃闹袑?duì)這些問題少年有成見，他們認(rèn)為這些孩子不可救藥，不要指望他們會(huì)乖乖聽話，通過嚴(yán)厲冷酷來逼迫他們就范是最好的辦法。這句話在電影中的最佳體現(xiàn)就是蒙東的故事，他沒有偷錢，但是校長(zhǎng)對(duì)蒙東的成見讓校長(zhǎng)認(rèn)為只有蒙東會(huì)干出這種事，把他交給了警察。甚至于在事實(shí)證明蒙東沒有偷錢后，校長(zhǎng)還說：他早晚都會(huì)這么干的，是不是他干的都不重要了。這種成見之深可見一般。“人心中的成見是一座大山”，摒棄成見是一件無比困難的事。
整個(gè)影片有人性的光輝，也有生活的無奈，最重要的是對(duì)我們的教育意義：
每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，純真善良，就算暫時(shí)失去了翅膀，只要我們耐心關(guān)愛，不要放棄，堅(jiān)持指導(dǎo)與幫助，他們終會(huì)長(zhǎng)出翅膀，翩翩飛翔。