更新時間：2021-08-26 08:27:03作者：admin2
題主好！這個問題提得及時、提的好！
疫情形勢逐漸轉好，各地相續復課。作為一線教育教學工作者，一定不能錯失這個機會，用好疫情這本特殊的“教科書”，為孩子上好“開學第一課”！我們可以圍繞“疫情”這一主題，將科普、生命、健康、心理、勵志、感恩、愛國等多種教育融于一體，借助這個契機，上好“開學第一課”，為孩子開啟新的學習之旅“保駕護航”！
第一環節：說一說春至花開，學子重返校園。孩子們一定都憋了一肚子的話想要傾吐，所以我們一線教育工作者，就得給孩子一個傾訴的機會。孩子們可以分享這段時間自己的喜怒哀樂；可以分享家人、鄰居、社區里那些感人的故事；可以分享自己這段時間收獲的溫暖、感動；可以分享宅家上網課的得與失；可以分享開學復課第一天的心情、期盼和顧慮。
第二環節：看一看教師可以利用幾分鐘時間，組織學生觀看“新冠肺炎防控科普”視頻，讓學生全面、科學的認識新冠肺炎，普及傳染病預防知識。讓孩子們在復課后能夠采取科學有效的防控措施。如怎么戴口罩？怎么搞好個人衛生？怎么排隊就餐？怎么凈化公共衛生？......
第三環節：想一想教師還可以借此機會啟發學生對“疫情”進行反思。讓孩子們想一想，這次疫情對我們個人、家庭、社會、國家都有什么影響；我們從中應該汲取哪些經驗教訓。
第四環節：寫一寫讓孩子學會運用自己手中的“筆”，記錄“戰疫”中的感人故事；記錄自己身邊那些默默守護的平凡人和事；記錄自己內心深處的真實感受和思考；記錄那些在“疫戰”中獻出生命的英雄戰士。
第五環節：聽一聽教師還可以借助這個機會，為孩子們上一堂生動的愛國教育課，一起聽一聽國歌。感恩那些負重前行的人們，致敬那些最最可愛的人們，進而培養孩子們的家國情懷！
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