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有，錄取時一般先滿足第一志愿，例如你的三個志愿是網絡工程、軟件工程、生物工程，那么學校就會把第一志愿是網絡工程的學生檔案進行比較，如果你落選了，那么就只有等把軟件工程專業作為第一選擇的學生錄取完了，有剩余名額才能錄取你，（也有一些學生的做法，是減分錄取，即把你的高考分數剪掉一部分，再并入檔案，進行第二專業的錄取)
因此填報志愿要注意冷熱結合，記得要選擇服從調劑，這樣能最大限度增加你被錄取的機會

專家教你怎樣填報高考志愿？

　　
　　
　　
　　高考成績出籠在即，眼下考生和家長最關心的無疑是高考志愿填報。現在，專家從高招錄取新政的改革與解讀、高考志愿填報的誤區與評析、高考志愿填報的方法與步驟等方面進行講解，內容很實用。
　　
　　六大誤區要規避
　　
　　誤區一：定位不準
　　
　　正確定位，是填報好志愿的基本要素。過高估計自己的實力，會影響自己的錄取機會，造成退檔；過分求穩，則造成“損分折業”或說是“高分低就”狀況時有發生。
　　
　　點評：實事求是、量力而行是填好志愿的基本原則和重要基礎。
　　
　　誤區二：盲目從眾
　　
　　盲目追求熱門，雖然報考熱門專業無可非議，但盲目地亂擠熱門專業不可取。近年來，考生往往只重視“熱門”專業，因而形成“名牌＋熱門＋不服從調劑”，導致落榜的概率成倍遞增。
　　
　　點評：盲目與從眾，是一對孿生兄弟，要知道“熱門”專業扎堆，勢必對未來就業造成更大的壓力。
　　
　　誤區三：沒有“梯度”
　　
　　填報志愿所謂有 “梯度”，就是要有“差異”，即不要在同一批次志愿中連續填報類型相同、地區相同和層次相同 （每年一志愿率均非常高）的“三同”院校。一個沒有“梯度”的志愿方案，其實際意義不是很大，會使考生錯失錄取機會。反之，每個志愿之間存有“梯度”，就能充分發揮每個志愿的作用，提高志愿有效性。
　　
　　點評：假如說考生志愿填報定位準確，加上有了梯度，那么，這樣的志愿填報算是成功之作。
　　
　　誤區四：望“名”生義
　　
　　不少考生和家長在填報志愿中，存在許多問題：一是不求甚解。僅看校名，以為校名有著“地質”、“石油”等字樣的學校，就只設這些艱苦專業，其實這些學校也有其他專業。二是心存偏見。將師范、農業等劃分為艱苦專業，認為就業出路不佳，其實這些學校和專業的就業率也很高。三是道聽途說。對一些省外學校不了解，人云亦云，有的學校只因為不在直轄市或者省城，考生就不愿填報。
　　
　　點評：望“名”生義是對學校不了解的一種表現，也是不少考生和家長心存偏見的普遍現象，因而，應該加以改變。
　　
　　誤區五：排序顛倒
　　
　　一是學校順序顛倒，誤認為平行志愿就是不分前后，結果造成高分低就。二是六個專業在順序上隨意填寫，這有可能因專業級差分導致未能被理想專業錄取。
　　
　　點評：學校的排序要從高分到低分排序，這樣可以避免高分低就。而對于高校的六個專業之間的排序，也要全盤考慮，因為高校在錄取時一般要設置專業級差分，專業級差分一般在1—5分之間，但也有學校不設專業級差分。
　　
　　誤區六：好高騖遠
　　
　　不少人選擇高考志愿犯追高的錯誤，造成定位過高，難于達到目的。
　　
　　點評：志愿填報要根據考生成績，從高校近幾年錄取分數線規律對學校進行定位，力求二者達到匹配。可現實中，我們不少家長都是沖勁十足，不符實際，一味沖高，也就是讓考生報高一點兒，愿望是美好的，但實際是空想，建議大家實際點。
　　
　　各批次填報有方法
　　
　　提前批的填報建議：巧妙大膽，擇優選報提前批
　　
　　提前批在高考志愿填報中，雖說僅占招生計劃的10%左右，但其地位不可忽視。
　　
　　提前批，是高考志愿填報最早的一個批次。師范類院校招生均在這個批次完成，除此之外，還有其它幾種類型學校：如部隊、公安類以及各院校國防生；又如港澳臺院校、國際關系學院、外交關系學院等，這些院校由于某些原因也劃分到了提前批。
　　
　　提前批暫不實行“平行志愿”，而實行傳統的“梯度志愿”，即志愿優先，第一志愿尤為關鍵。考生對提前批的院校和專業比較喜歡的，就要大膽地、巧妙地，擇優選報自己所在院校位置，抓住有利機遇，積極填報。而對根本無法達到的院校，果斷放棄。
　　
　　本一批的填報建議：全力以赴，爭取守住本一批
　　
　　本一批次采取平行志愿錄取原則，即“分數優先，遵循志愿”。它有四個志愿，四個志愿要有梯度，建議“沖、穩、保、墊”。即第一欄填“沖”的學校，錄取分數比自己分數略高一點；第二個志愿，填報學校錄取分數在自己位次范圍內，人們俗稱為“穩”；第三個志愿，“保”，即保證能在這個志愿被錄取之意；第四個志愿“墊”，就是找個“墊底”的學校，但“墊底”學校的挑選，也不能太隨意，更不能挑自己不喜歡的。
　　
　　如何守住這個批次呢？首先，考生要考慮成績與學校位次。應該有四個不同層次的學校，四所學校的 “梯度”多大，這就要看你的成績所在位置，以你的位次去挑選和擇校。
　　
　　其次，考慮學校錄取“分數”。現在學校錄取有最低分、最高分和平均分。按常理說，選擇學校錄取“平均分”作為參考價值意義最大，錄取率也高。按最高分來取向學校，這樣容易造成高分低就，雖說在選擇專業時有較大的自主性，但仍不是最佳選擇。按最低分作為參考依據，風險非常大，大都以落選告終。還有一種做法，也就是我在近二十年來指導考生填報志愿時，大都是采用高校錄取平均分偏低一點或平均分與最低分之間分數段來考慮志愿。在我看來，這是最為理想的選擇。
　　
　　再次，考慮實行“平行志愿”投檔模式均無法“一檔多投”，在分數不占優的情況下，不服從專業調劑就成為考生填報平行志愿的最大風險。如2010年高招中，據福建省高招辦消息稱，有630多分理科生 （省本一線539分）、610多分文科生 （省本一線557分）落榜，原由是這兩位考生均因投檔后不服從專業調劑導致退檔。
　　
　　本二批的填報建議：知己知彼，對分入校進本二
　　
　　除了高職高專之外，本二批算是高校招生錄取較多的一個批次，尤其是我省今年取消本三，納入本二招生。在報考時，建議做到以下三個方面：
　　
　　一是知己知彼。“知彼”，那就是要了解對方，了解所報高校，對高校每年在本省錄取最高分、最低分和平均分，以及其最高位次和最低位次有所了解，再拿考生自己的位次與其位次相對照，這樣，就形成一個心中有數的概念，了解自己所在的高校層次。用順口溜加以總結就是：心中有高校，依（位）次可比照，梯度掌握好，大膽地填報。
　　
　　二是留有余地。這個批次是被人們看好的，且又大都想進的高校。在填報時，應留有余地，選擇院校千萬不能采取滿打滿算，一味考慮沖擊名校為目標，那是不明智的，這種結果將會出現高沒有攀上，低又沒有填報。考生在確認學校時，應以學校錄取平均分為準點，以適合為準則。
　　
　　三是考量經濟。這個批次包括了原本三批，本三學校是民辦和獨立院校，收費較高。雖說他們納入本二批次錄取，但其收費標準沒有改變，在填報志愿時，需要看清所報考的院校收費標準，并對四年的學費和費用做全盤考慮。
　　
　　高職高專批的填報建議：腳踏實地，不排斥高職高專
　　
　　填報高職（高專）批志愿應從以下幾個方面來考量：
　　
　　首先應該了解學校“含金量”。據有關資料顯示，我國現有高職高專院校多達千所以上，令人眼花繚亂。在填報時，應針對自己位置把六所（福建高職是六個志愿）學校的層次依次分開，在每個層次上最好還有兩所學校進行比較和站隊，以便挑選。在層次上應有高有低，有國家示范性高職院校，有公辦一般院校，也有民辦學院，其質量和規模都相差較大。考生填報時，均要對其擬報和準備去上學的學校做一番細致了解，從其辦學的前身與發展，察看其原先的“身份”，這樣，有助于了解其畢業生質量、辦學規模、辦學條件、師資力量，以及其發展趨勢與狀況。
　　
　　其次應該了解就業“金鑰匙”。高職高專院校應以就業為前提，學生選擇一個專業，就猶如拿到一把開鎖的金鑰匙，當畢業之后就為將來就業的行業確定崗位和發展方向。
　　
　　征求志愿批的填報建議：把握機遇，莫放棄征求志愿
　　
　　征求志愿，使得第一次志愿錄取時落選的考生有了第二次重新填報志愿的機會；使得部分線下考生，即投檔線在相應批次控制線下20分 （報考民辦高職高專院校可降分達到50分），有了一次填報志愿且還有可能被高校降分錄取的機會。去年，我指導的一位考生尚差本二批次控制線13分，在本二批次征求志愿中填報了志愿，結果被本二批征求志愿的一所院校降分錄取了，這也是一種不放棄的典型案例。
　　
　　填報征求志愿值得注意的幾個細節：
　　
　　一是看分數選院校。一般來說，考生的分數低于想填報院校先期投檔分數或是你想填報院校的征求志愿有分數設定的，就不要去填報；
　　
　　二是看名額再選擇。你的分數較高，可以選名額少且認為較好的學校，反之，分數較低，就盡量選擇征求志愿名額較多的學校和專業。
　　
　　三是看院校間分數差。征求志愿與常規批次一樣，也要把學校之間分數拉開檔次，形成一個梯度。這些細節作為在同批錄取控制分數線上的考生，在征求志愿填報時是應多加注意的。而希望被降分錄取的考生可選擇填報有可能申請降分投檔的院校。
　　
　　高考填報志愿到底是該選專業還是選學校？是聽孩子的還是聽父母的？踩線考生機會多嗎？填報志愿時又應把握哪些原則？
　　
　　這些問題困擾著不少考生和家長。現在家長和過來學子在這里和大家一起分享他們當年填報志愿的心得。
　　
　　過來家長

　　不要過多考慮地域因素人物：
　　
　　畢人柱（前年考生家長，廈門雙十中學去年高三年段長）
　　
　　把握兩大事實和兩大原則
　　
　　畢人柱認為，填報志愿的過程中，把握事實很關鍵。一是考試的事實，即考生分數多少，考生分數在全省的位次是多少；二是高校錄取的事實。孩子希望去哪些學校，這些學校近三年在閩的錄取分數，特別是上一年在閩的錄取分數是多少，介于什么分數以及排名之間。掌握事實這一步，做得越具體越細致，報考就越順利。
　　
　　在填報志愿時，做家長的還要把握好兩大原則。
　　
　　一是確保錄取的原則。不要過多地去考慮地域的因素，不要非熱點城市、非大城市就不去。事實上，孩子讀書四五年，就算所就讀的學校條件再艱苦，也就四五年。而且相對而言，相對艱苦的學校，有時候它的辦學質量反而更高。而熱點城市，有些學校質量并不怎么樣，而且競爭壓力比較大。
　　
　　此外，也不要過多去考慮專業熱門因素。眼前這些專業是熱門，但過幾年或許就不熱門了。而且，就算專業真的很好，但小孩不喜歡或是上不了，也白搭。比如說小孩分數就這個樣，不能保證錄取，但家長為沖熱門，硬報，是很不明智的。
　　
　　二是尊重孩子意愿的原則。有一些家長，完全從家長的角度幫孩子選擇志愿，結果孩子根本不喜歡。孩子到了學校，或者不讀，或者以這樣那樣的理由反抗，最后苦惱的不僅是孩子，還有家長。因此，在填報志愿時，家長要尊重孩子的意愿，比較妥善地對待孩子的需求，在技術操作上，檔次拉開有梯度，層次分明，確保錄取。
　　
　　選專業選學校要看自制力
　　
　　在報考志愿時，選專業還是選學校？畢人柱認為，對這一問題，并沒有明確的說法，因人而異。在他看來，如果小孩的自制能力比較強，平時善于自我管理，重點在專業；如果小孩自控能力不太強，可注重學校，但并沒有固定的模式，關鍵還是看考生自己的定位與需求。
　　
　　另外，低分考生機會也多多。
　　
　　每年都有一些考生，分數剛好踩線，或者低于本一或本二線一兩分。對于這一部分群體，畢人柱認為 “低分考生機會也多多”。他建議，這部分考生，可以先去網站上了解一下去年出現在征求志愿的本一、本二院校。在填報志愿時，起碼有兩所院校報自己喜歡的、分數感覺可以上的院校，此外，還要選報兩所去年出現在征求志愿上的院校，給自己一個保險。
　　
　　如果分數比本二線還低幾分，甚至線下20分也不要放棄報本二院校。根據規定，征求志愿時，線上未錄取考生和線下20分以內的考生均可填報（文理科高職高專批征求志愿時線下50分以內考生可以填報民辦高職高專院校）。
　　
　　如果在報考志愿時，一開始就報這些征求志愿的院校，你就直接被錄取了。而到征求志愿階段，由于報考的考生多了，分數就上來了，因此之前報志愿時，要選那些稍冷門的。
　　
　　過來學子
　　
　　尊重自己內心的想法最重要人物：
　　
　　李敏秀（廈門大學2007級，土木工程系土木工程專業）
　　
　　李敏秀就要大學畢業步入職場了，回想高考填報志愿，她坦言當年的那股激動或是焦慮已經有些淡化得找不著蹤跡了，但當自己在校園招聘大潮中來回翻涌的時候，還是又一次切身感覺到專業和學校的重要性。
　　
　　四年前填報志愿的時候，李敏秀一開始有些志在必得，后來卻“慘遭現實橫掃”，落到了隨便填報的第三志愿。第一志愿國際經濟與貿易將她拒之門外，第二志愿新聞傳播也棄她于不顧，剩下對其一無所知的第三志愿土木工程向她敞開了大門。
　　
　　那時她郁郁寡歡很不得志：一是高考失利沒能讀上自己喜歡的專業，二是即將與之朝夕相處的土木工程前世今生與她無半點交集。陰差陽錯，她開始了漫漫土木人的四年征程。時至今日畢業在即，她說回想四年大學生活與當初志愿填報之間的千絲萬縷，雖不至悔不當初，但也有話想說。
　　
　　填報志愿的專業選擇應當體現三個尊重：尊重興趣，尊重實質，尊重自己內心的想法。
　　
　　尊重興趣即選擇專業應當以興趣為切入點，選自己喜歡的，往往是自己能夠有所建樹的。而非隨大流單純以就業前景為指標，扎堆金融管理等 “錢景光明”的專業，殊不知，沒有興趣做最好的老師，四年的學習會有多么枯燥難耐。
　　
　　尊重實質則是針對選學校還是選專業這個由來已久的辯題而提的。究其本質，其實是選華麗外衣還是實用內襯的價值取向的區別。好學校名聲在外，大樹底下好乘涼；好專業含金量高，一技傍身不用愁。李敏秀說自己和周圍朋友的經歷表明，好學校只是說給別人聽，好專業才是真正受益于自己。
　　
　　最重要的即是尊重自己內心的想法。第一、第二志愿最好根據自己的興趣和未來職業目標的定位考慮，學自己喜歡的，做自己擅長的，即是發揮了資源的最優配置。李敏秀說當由于“出了意外登陸了另一片從未接觸的小島，其實也發現了許多意外的驚喜和收獲”。要相信，人生的意義不是如何摸到一副好牌，而是如何打好一副爛牌。“當然，這對于還在報考的學弟學妹們來說算是后話了。”
　　
　　簡而言之，李敏秀的體會就是，填報志愿時，一定要摸清自己內心的想法，尊重心底最真實的聲音，“選你所愛，做你所選，那么你就無怨無悔”。
　　
　　招辦：志愿填報五步走
　　
　　志愿填報分五步走，具體如下：
　　
　　步驟一：閱讀計劃本上的 《填報升學志愿若干說明》，了解相關注意事項和各省高招辦的相關規定。招辦介紹說，招生計劃預計在6月20日以后才會到達學生手中，這段時間考生可先上網了解一些高校的信息。
　　
　　步驟二：查找、羅列本人擬填報的學校。依據本人的分數和意向，按批次查找。建議多羅列出一些不同層次的學校，以便篩選。
　　
　　步驟三：查詢信息資料進行比較和篩選。可通過“學信卡”數據庫、有關高校的網站等渠道，查找以下信息：前2—3年有關高校在各省招生的投檔分、錄取分、名次、專業錄取分；高校今年的錄取規定。
　　
　　步驟四：確定報考學校順序排列及專業順序排列。在學校志愿的填報上，按“沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊”的梯度填報。以本一志愿為例，建議A校到D校一般要拉開30-40分左右的距離。可考慮以下4種排列辦法，簡單表示為：
　　
　　1、平均型，每所學校遞減的分數差不多；
　　
　　2、沖高型，前兩所學校都報好一點，分數距離小一點，后兩所學校分數距離拉大；
　　
　　3、求穩型，第一所學校沖高，第二、三所學校與第一所分數距離拉大，爭取在這兩所學校可以錄取，最后再選一所保底的學校；
　　
　　4、保底型，即選擇兩所能保底的學校，這種填報對分數較低的考生比較適用。
　　
　　在專業志愿的填報上，建議選擇專業要有梯度、冷熱搭配。市招辦提醒，在填報前，要了解學校安排專業的規定，根據規定確定專業順序。此外，要慎重考慮服從專業調劑，有許多高校表示考生如愿意服從專業調劑就進檔不退，這可以確保不落到下一個批次。但服從調劑就要準備接受所有的專業。
　　
　　步驟五：上網錄入志愿信息，認真核對，確認提交。