疫情期間開學潛在風險極大,學生在學校發(fā)生密切接觸的頻率很高,教室空間有限,學生之間距離安全嗎?某種程度上講,如果校內(nèi)出現(xiàn)學生發(fā)熱等疑似癥狀,首先必然造" />
更新時間:2021-08-25 19:20:19作者:admin2
疫情不結束,堅決不開學!
疫情期間開學潛在風險極大,學生在學校發(fā)生密切接觸的頻率很高,教室空間有限,學生之間距離安全嗎?某種程度上講,如果校內(nèi)出現(xiàn)學生發(fā)熱等疑似癥狀,首先必然造成師生和家長的緊張與恐慌,病毒潛伏期長,假如確診,那么隔離已經(jīng)是晚了一步了,疫情就可能已經(jīng)擴散了。
▲日本專家用動畫模擬了病毒如何在教室內(nèi)擴散,假設教室內(nèi)有25名學生,坐在最后一排的學生是感染者的話,當他一咳嗽,飛沫及病毒就向前飛散,除了前一排,再往前一排的學生也會沾染上病毒。
不要忘了除了飛沫傳播這種基礎傳播方式,還有接觸式的傳播方式,學生的書包,課本,用具,水龍頭把手,門把手,甚至學校洗手間都可能沾染病毒,學生背后是千萬萬萬的家庭,后果不堪設想!
風險須經(jīng)科學研判,開學不是兒戲現(xiàn)在沒有任何明確的開學日期公布,相信政府和主管部門肯定把廣大師生的生命安全和身體健康放在首位,包括廣東,山西,重慶,安徽,黑龍江,浙江,山東等多省份發(fā)布了繼續(xù)線上課堂,延遲開學復課的通知,具體開學時間都是視疫情形勢科學研判后,提前向社會公布。
香港教育局更是把開學日期最早定為4月20日。
不談口罩物資能否滿足教育系統(tǒng)龐大的需求,學生年齡越低,監(jiān)管起來越困難。學生中出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀,只是眾多潛在風險里的一種表現(xiàn),應急措施和方案到位了嗎?學校能100%把風險拒之門外嗎?這不是表面文章。家長接送學生可能造成小范圍大量聚集,那已經(jīng)不是學校能控制的了。
結束語:現(xiàn)在是戰(zhàn)勝疫情最吃勁時期,切莫掉以輕心,盲目樂觀。居家學習是目前最保險的開學方案,考試誠可貴,生命價更高,用時間換安全,疫情不結束,堅決不開學。你認為呢?