更新時間：2021-07-17 15:26:50作者：admin2
中考也好，高考也好，最后一個月，我認為有針對性地學習更貼實際。查找自己平時丟分最嚴重的版塊重點突破。尤其是找出失分原因，盡量彌補失誤。基礎知識不牢靠？閱讀理解題答題要點不全面？是語言規(guī)范問題還是知識缺漏？亦或是思維方式角度不對？作文準備范文沒必要，還不如看看最近國內(nèi)外時事熱點，尤其人文關懷，百姓關注，學校教育領域、政府部門新舉措等方面。準備范文在考場上反而限制了學生思維，那是最笨辦法！真正會寫作文的學生不用準備也能文思才涌。不會寫的再背幾篇作文也不一定能寫出來好的文章。除卻這些，古詩文背誦賞析鑒賞也可加強訓練，還可以增加作文入文的可能性，增加文采。最后自己再做一二套題，限時檢測以觀效果。如此循環(huán)兩到三次或能明白自己提高與否！最后一個月，一定要注意答題的方法和步驟，注意答題語言的規(guī)范性！
教研組是教師集體進行培訓和教學研究的基本組織，是教師專業(yè)成長的基地，也是學科教學質(zhì)量提高的重要保障。教研組整體研究水平的高低，直接關系到本學科乃至整個學校教學質(zhì)量的好壞，關系到學校文化品位的高底。而教研組工作的好壞又取決于教研組長的能力和態(tài)度。因為教研組長處于學校教學教研管理的最前沿，擔負著提高全組教學教研質(zhì)量的重大責任，除了負責設計周教學整體安排，還要負責引領學科的教師進行培訓和研討，負責整個組的教學工作督導落實。特別是從本學期開始，教研組長更是推進高效課堂建設的“尖刀連”，承擔著示范、組織、督促、檢查、指導高效課堂建設的重任。所以說教研組長在學校的發(fā)展、教師專業(yè)的成長、教學質(zhì)量的提高等方面具有舉足輕重的作用。特別是在推進“361高效課堂教學模式”這項改革中，更是起著決定性作用。那么如何做一名優(yōu)秀的教研組長呢？我認為應該從以下幾方面去努力。
一是要努力成為學科教學的骨干。教研組長是組內(nèi)的“靈魂”和“權威”。在學科領域內(nèi)是學校的領軍人物之一。教研組長必須帶頭學習、研究和反思，必須達到業(yè)務精湛、頭腦靈活、具有創(chuàng)新意識。不但是學生的好老師，更是教師的“教師”。因為你要和其他教師共同成長，還要負責聽課、評課、督導其他教師的教學工作。所以教研組長必須成為既有豐富的教學實踐經(jīng)驗，又有深厚的教育進學理論功底，還要有探索創(chuàng)新精神的開拓性人才，做什么事情一定要率先垂范。只有這樣，教研組長這個沒有權利的“官”，才能“以能服人”，也才能點燃教研組的研究之火。
二是要努力成為潛心教研的先鋒。教研組長首先必須做學習型、反思型的教師，才能更好的帶動全組教師的參與學習、研究和反思，引領大家由“教書匠”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變。自己一定要帶頭參加立項課題和小課題的研究，平時要帶著思想進行教學，要多嘗試，多反思，多總結，多撰寫教育教學論文和案例。同時，要制定好本組教師的學習、研究和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有針對性地選擇學習和研究的內(nèi)容，組織好本組的小課題和高效課堂以及導學案編寫使用的研究。
三是要努力成為善于學習的楷模。一個優(yōu)秀的教研組長應把學習作為日常生活的一部分，要勤于學習、善于學習。可以向同伴學習，向網(wǎng)絡學習，向書本學習，還可以通過網(wǎng)絡多學習一些優(yōu)秀課例。通過學習來提高自己的素質(zhì)、陶冶自己的情操、豐富自己的生活。只有先豐富了自己，才能影響其他的教師參與讀書學習之中。這樣，讓每位教師遠離浮躁，靜下心來教書育人，潛下心來研究。
四是要努力成為協(xié)調(diào)合作的典范。教研組長上有教務處、教科室和年級主任的管理，下要組織本組教師學習和研究，起者承上啟下的作用。所以一定要做好協(xié)調(diào)工作，和全體教師共同合作學習研討。做到在平時的工作中，隨時提醒教師完成好教學和教研常規(guī)工作，組織好人人參與集體備課討論導學案活動，開展好課堂教學展示交流活動，組織好校內(nèi)小課題研究和參加上級立項課題研究活動，組織教師參加各級組織的“四優(yōu)”競賽活動，組織好對學生的評價活動，組織學生參與學校和上級組織的參賽活動。
除此之外，一名優(yōu)秀的教研組長還應該是一個以關注組內(nèi)教師發(fā)展和學生發(fā)展為己任，用心創(chuàng)建先進和品牌教研組為目標，關注學校發(fā)展創(chuàng)名牌為宗旨的人。