更新時(shí)間：2021-06-23 22:20:57作者：admin2
??2006全國(guó)卷(河北、貴州等省)高考作文題
目前中國(guó)的人讀書的人越來越少。1999年為60%，2001年只有52%。造成這個(gè)原因是多方面的。現(xiàn)在的人為什么不讀書？中年人說沒時(shí)間，青年人說不習(xí)慣。還有的人說買不起書相反網(wǎng)上閱讀的人越來越多。
??1999年是之3。7%，2003年已經(jīng)有18。3%。全面了解材料原則一個(gè)側(cè)面和一個(gè)角度，自己確定題目和問題，字?jǐn)?shù)800字
2006全國(guó)卷(黑龍江、廣西等地區(qū))高考作文
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。
?? 一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。 一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。
??結(jié)果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛啊！” 要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
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2006年北京市高考作文題：北京的符號(hào)
許多城市都與能代表其文化特征并具有傳承價(jià)值的事物，這些事物可以稱為該城市的符號(hào)。故宮、四合院是北京的符號(hào)；天橋的雜耍、胡同的小販吆喝是北京的符號(hào)；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號(hào)；王府井商業(yè)街、中關(guān)村科技園是北京的符號(hào)……隨著時(shí)代的發(fā)展，今后還會(huì)不斷涌現(xiàn)出新的北京符號(hào)。
??保留以往的符號(hào)，創(chuàng)造新的符號(hào)，是北京人的心愿。 對(duì)此，請(qǐng)以“北京的符號(hào)”為題，寫一篇文章，談?wù)勀愕母惺芑蚩捶ā３?shī)歌外，文體不限，不少于800字。
2006年上海市高考作文題：我想握住你的手
(要求：不少于800字，不要寫成詩(shī)歌，不要在文章中透露個(gè)人信息)
2006年天津市高考作文題：“愿景”
《現(xiàn)代漢語詞典[第五版]》收錄一個(gè)新詞-愿景，詞義是：所向往的前景。
??請(qǐng)以“愿景”為題寫一篇不少于800字的文章，文體不限。
2006年廣東高考作文題：雕刻心中的天使
一個(gè)雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個(gè)美麗的天使。一個(gè)小女孩看到了，問：你怎么知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。
??請(qǐng)以雕刻心中的天使的為題，寫800字。
2006年福建高考作文題：3話題任選作文
創(chuàng)新思維課堂上，同學(xué)們各抒己見，先挑出3個(gè)比較有意思的話題：
① 諸葛亮借箭未滿十萬支②戈多來了③留下一點(diǎn)空白
② 請(qǐng)同學(xué)們?nèi)我膺x擇一個(gè)作為話題，題目自擬，體裁自選，不少于800字。
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2006年重慶高考作文題：“走與停”
小作文：車站一瞥，請(qǐng)寫一篇描述性的文章，200字
大作文：走與停是生活中常見的現(xiàn)象，會(huì)引發(fā)我們對(duì)自然、社會(huì)、歷史、人生的思考和聯(lián)想，請(qǐng)以“走與停”為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩(shī)歌除外。
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2006年山東地區(qū)高考作文題：讀詩(shī)歌寫作文
閱讀下面這首詩(shī)，根據(jù)要求作文
星星
雷抒雁
仰望星空的人
總以為星星就是寶石
晶瑩、透亮、沒有纖瑕
飛上星星的人知道
那兒有灰塵、石渣
和地球上一樣復(fù)雜
讀這首詩(shī)可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。
??請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?注意：①聯(lián)想或感悟要與整首詩(shī)的寓意有關(guān)。 ②立意自定、題目自擬。 ③不少于800字。 ④除詩(shī)歌外文體不限。
2006年湖北省高考作文題：“三”字成語的啟示
在漢語里，“三”是個(gè)有意味的數(shù)詞，構(gòu)成了很多詞語。
??比如：“三思而行”，“三省吾身”，“舉一反三”，“三人行，必有我?guī)煛保叭齻€(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”等等。這些詞語既是社會(huì)生活現(xiàn)象或人生經(jīng)驗(yàn)的概括，又隱含著一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述詞語或你所熟悉的其他帶“三”詞語(注意“三”在詞語中的含義)的聯(lián)想與感悟，寫一篇文章，可以就某一個(gè)詞語聯(lián)想思考，也可以把幾個(gè)詞語聯(lián)系起來思考。
??要求：自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字。
2006年浙江省高考作文題：生有所息生無所息
據(jù)《列子》記載：子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生無所息。”古今中外，還有諸多相關(guān)的論述，例如：
人就是不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。
??(康德)
我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈來年于天宗——?jiǎng)谵r(nóng)夫以休息之。(《呂氏春秋》)
休閑不是偶爾玩一次一次，而應(yīng)是人們?nèi)种坏纳睢?
人們應(yīng)該學(xué)會(huì)超前休息，也就是說在疲勞之前，適當(dāng)休息效果最佳。(醫(yī)學(xué)專家)
讀了上述文字，你有何感想，請(qǐng)以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章。
??可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。
注意：1、所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，可任寫一個(gè)方面，、也可兼寫兩個(gè)方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩(shī)歌外，文體不限。4、不少于800字。5，不得抄襲。
2006年安徽地區(qū)高考作文題：“讀”
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
??(60分)
自然是一本書，社會(huì)是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學(xué)是一本書，自己是一書本……
人生經(jīng)歷中，各種接觸、交流的過程都是“讀”的過程。讀是面對(duì)，讀是探索，讀是為解，讀是感悟，讀是品味，讀是溝通，讀是超越……
請(qǐng)以“讀”為話題，寫一篇不少于800字的文章。
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2006年湖南省高考作文題：“談意氣”
請(qǐng)聯(lián)系自己的感受和認(rèn)識(shí)，以“談意氣”為題，寫一篇不少于800字的議論文。
提示：“意氣”一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》列有三個(gè)義項(xiàng)：(1)意志和氣概，如意氣風(fēng)發(fā)；(2)志趣和性格，如意氣相投；(3)由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒，如意氣用事。
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2006年江蘇高考作文題：以“人與路”為題作文
有人說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路；也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了；有人說……
請(qǐng)以“人與路”為題，寫一篇800字的文章，除詩(shī)歌外，體裁不限。
2006年江西地區(qū)高考作文題：雨燕減肥
與許多動(dòng)物一樣，雨燕的幼年也是在安樂窩里度過的，父母的精心照料讓它長(zhǎng)得胖胖乎乎的。
??有趣的是，雨燕在第一次離巢之前也會(huì)減肥：控制食物的攝入，同時(shí)進(jìn)行鍛煉(拍打翅膀，做俯臥撐)。減肥之后，它們就能展翅飛翔。
請(qǐng)以“雨燕減肥”為話題，寫一篇文章。
要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，立意自定、文體自選，題目自定，不得抄襲。
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2006年四川地區(qū)高考作文題：“問”
作文題目：生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以問為話題，寫一篇不少于800字的文章。
2006年遼寧地區(qū)高考作文題：《肩膀》
以《肩膀》為題，寫一篇800字的作文，除詩(shī)歌外體裁不限。
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2005全國(guó)卷[Ⅰ]
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
甲乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙問甲為什么要這樣記錄，甲說：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。
??”
生活中，有許多事情是可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請(qǐng)以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
全國(guó)卷[Ⅱ]
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
工廠的角落里，幾塊形狀各異的銹鐵錠不甘寂寞地聊了起來。
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甲：我想成為機(jī)器人，現(xiàn)代化建設(shè)最需要我。
乙：我愿意做成螺絲釘，很多地方都離不開我。
丙：我看機(jī)器人和螺絲釘?shù)膬r(jià)值可不同啊！
丁：他們都在尋找適合自己的位置。
生活中，每個(gè)人的位置可能不同，但各有其價(jià)值，請(qǐng)以“位置和價(jià)值”為話題，寫一篇不少于800字的文章。
??自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
全國(guó)卷[Ⅲ]
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有一次，人們問丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“您創(chuàng)造了一個(gè)第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣？”不料玻爾卻回答說：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢。
??”聽到這個(gè)回答，大家都感到十分詫異和不解。
玻爾的回答確實(shí)出人意料，但仔細(xì)想想又在情理之中。生活中，我們常常會(huì)遇到類似的情況，請(qǐng)以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
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北京卷
以“說‘安’”為題作文。
“安”字含有安定、安全、安寧、安逸以及“安于……”等意思。要求自行選定角度，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)不少于800字。
天津卷
請(qǐng)以“留給明天”為題寫一篇文章，除詩(shī)歌外文體不限，不少于800字。
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遼寧卷
題目：今年花勝去年紅
要求：除詩(shī)歌外，文體自選。不少于800字。
上海卷
閱讀以下提示，根據(jù)要求作文。
近年來，在課堂教學(xué)之外，以下現(xiàn)象也大量進(jìn)入了我們的視野，請(qǐng)看一組社會(huì)廣角鏡：
鏡頭一：
武俠小說風(fēng)靡了幾代讀者，其實(shí)，以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統(tǒng)。
??言情小說則往往將花樣年華與感傷情調(diào)交織在一起。這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。
鏡頭二：
《中學(xué)時(shí)代》、《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘學(xué)子的生活。幼稚與成熟，青春與成長(zhǎng)，追求與迷惘，是一種難解的情結(jié)。在校園的綠草地上總有它的一席之地。
??
鏡頭三：
時(shí)至今日，廣告已成鋪天蓋地之勢(shì)，連世界名曲也進(jìn)入了某些品牌的廣告。于是，高雅的古典音樂在一些青少年的耳中成了商品而非音樂旋律。
除此之外，還有各種卡通音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊以及時(shí)裝表演，等等。因此，需要對(duì)當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析，并談?wù)勊鼈儗?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的影響……
請(qǐng)寫一篇不少于800字的作文（不要寫成詩(shī)歌）。
??題目自擬。
江蘇卷
我們常常用古人所說的“鳳頭、豬肚、豹尾”六字來談寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力。寫作固然如此，仔細(xì)想想，小到生活、學(xué)習(xí)，大到事業(yè)、人生，又何嘗不該這樣呢？
請(qǐng)以“鳳頭、豬肚、豹尾”為話題，寫一篇不少于800字的文章。
??
【注意】①話題包括三個(gè)方面，也可以選取其中一個(gè)或兩個(gè)方向展開。 ②自定立意。 ③自擬標(biāo)題。 ④自選文體，但不要寫成詩(shī)歌或劇本。
浙江卷
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
唐詩(shī)曰：“一葉落知天下秋。”宋詩(shī)云：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
??”
一葉飄零而知秋 一枝勃發(fā)而見春。尋常細(xì)微之物常常是大千世界的縮影，無限往往收藏于有限中。
請(qǐng)以 “一枝一葉一世界”為話題，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。
【注意】①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定，角度自選。③除詩(shī)歌外，文體不限。
??④不少于800字。⑤不得抄襲。
江西卷
閱讀下列文字，按要求作文。
“臉”是大家熟悉的字眼，其內(nèi)涵是豐富的。平時(shí)我們常會(huì)想起與“臉”有關(guān)的情境，思考與“臉”相關(guān)的問題。
請(qǐng)以“臉”為話題，寫一篇文章。要求：（1）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
?? （2）立意自定。（3）文體自選。（4）題目自擬。（5）不少于800字。（6）不得抄襲。
山東卷
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
皇帝造屋，百工齊集。木匠、石匠暗暗競(jìng)賽。一天，木工師傅求勝心切，重責(zé)小徒弟。徒弟為了泄憤，把師傅的木尺偷偷銼短了一分。
??結(jié)果，根據(jù)木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是遠(yuǎn)方進(jìn)貢來的，無法在當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充，皇帝必然為此震怒。木工師傅知道自己死亡臨頭而大哭。這時(shí)，石匠想出了一個(gè)方法，他把承托長(zhǎng)柱的石礅的平坦礅面改為微微隆起，補(bǔ)足了木柱短缺的部分。這樣，不但宮室如期落成，木工全家得救，也改善了石礅設(shè)計(jì)，為中國(guó)建筑多增一分姿采。
??
這則故事寓言有中國(guó)人處世的哲理：別人的短處可以彰顯我們的長(zhǎng)處，我們的長(zhǎng)處也可以“承托”別人的短處，這樣彼此都有好處。推而廣之，這是一種競(jìng)爭(zhēng)中“雙贏”的智慧，而這在現(xiàn)代社會(huì)中尤為重要。
請(qǐng)以“雙贏的智慧”為話題，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
??所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
湖北卷
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之。出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣。出乎其外，故有高致。
以上是王國(guó)維《人間詞話》中的一則文字，論述了詩(shī)人觀察和表現(xiàn)宇宙人生的態(tài)度和方法。
??其實(shí)，這則文字所含的思想，對(duì)我們?yōu)槲摹⑻幨隆⒆鋈艘约坝^賞自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)，都有啟發(fā)。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這則文字的感悟，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
湖南卷
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
從一個(gè)人的成長(zhǎng)來看，先要學(xué)會(huì)走，然后才是跑。
??任誰都跑過——無論身體上的還是心靈上的，但跑的體驗(yàn)是不盡相同的。你或許有難忘的經(jīng)歷，或許有深切的感受，或許有獨(dú)到的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，以“跑的體驗(yàn)”為話題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
【注意】①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
?? ②不得抄襲。
廣東卷
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
紀(jì)念是用一定的方式對(duì)人對(duì)事表示懷念。它既可以是國(guó)家、民族對(duì)已有榮譽(yù)的回憶，對(duì)過去痛苦的祭奠，也可以是家庭和個(gè)人對(duì)往事對(duì)親朋表示的懷念。紀(jì)念又不同于懷念，它不僅僅是內(nèi)心情感的涌動(dòng)，它還是思想與行動(dòng)的結(jié)合。
??生活中有各式各樣的紀(jì)念，節(jié)日慶典是紀(jì)念，樹碑立傳是紀(jì)念，種一棵樹或?qū)懸黄恼乱彩羌o(jì)念……形式或許不同，但意義同樣真切。真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它堅(jiān)守信念，傳遞勇氣；它珍藏感動(dòng)，分享幸福；它審視過去，啟迪未來……
請(qǐng)以“紀(jì)念”為話題，寫一篇文章。
??
注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)； ②立意自定； ③文體自選； ④題目自擬； ⑤不少于800字； ⑥不得抄襲。
重慶卷
（1）以“筷子”為對(duì)象寫一篇說明文。
要求：①符合說明文文體特點(diǎn)。②字?jǐn)?shù)不少于200字。
（2）“自嘲”在《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》中解釋為“自我嘲笑”。
??自嘲既是一種幽默的說話方式，也是一種心理調(diào)節(jié)手段，還是一種人生智慧的表現(xiàn)。每個(gè)人都可以自嘲，也可以評(píng)議他人的自嘲。請(qǐng)以“自嘲”為題目寫一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②不少于600字。③不得抄襲
1986：“樹木?森林?氣候”?一段報(bào)道，副標(biāo)題自擬
1987：自擬題?關(guān)于育民小學(xué)游泳訓(xùn)練班的簡(jiǎn)訊
1988：習(xí)慣
1989：“致青年同學(xué)的一封信”?關(guān)于報(bào)考志愿的困惑和苦惱
1990：①動(dòng)作表情；②肖像描寫；③議論500字?素材為：玫瑰園里的花與刺
1991：①以圓形物體為本，寫一段想象②命題——選擇?“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辯論或議論
1992：①記敘；②議論?關(guān)于社會(huì)公德問題，街頭雨中一景
1993：廣播稿：關(guān)于補(bǔ)課報(bào)酬問題
1994：嘗試
1995：①一段對(duì)話；②一篇評(píng)論?素材為詩(shī)歌《鳥的對(duì)話》
1996：①說明一篇；②議論一篇?關(guān)于給六指做整形手術(shù)的兩幅漫畫比較，議論題為“我更喜歡”
1997：自擬題?社會(huì)調(diào)查分析，素材兩份，主線為“助人為樂”
1998：堅(jiān)韌；我追求的品格戰(zhàn)勝脆弱?二選一 小作文：補(bǔ)寫《媽媽只洗了一只鞋》
1999：假如記憶可以移植
2000：通過對(duì)四個(gè)圖形符號(hào)的不同認(rèn)識(shí)，談你在生活中看問題的角度、對(duì)問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？
2001：誠(chéng)信
2002：心靈的選擇
福建省高考作文
創(chuàng)新思維課堂上，同學(xué)們各抒己見，先挑出3個(gè)比較有意思的話題
①諸葛亮借箭未滿十萬支
②戈多來了
③留下一點(diǎn)空白
請(qǐng)任意選擇一個(gè)作為話題，題目自擬，體裁自選，不少于800字。
??
北京
《包容》，800字左右，文體不限。
北京高職單獨(dú)招生作文
“時(shí)尚”是社會(huì)在一定時(shí)間段流行的習(xí)俗和風(fēng)氣，有人也稱之為“時(shí)髦”或“新潮”。在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活中，五花八門、形形色色的“時(shí)尚”競(jìng)相展示著它們的身姿，贏得了一部分人，尤其是年輕人的青睞。
??他們追求“時(shí)尚”、創(chuàng)造“時(shí)尚”并享受“時(shí)尚”，但是人們對(duì)“時(shí)尚”的認(rèn)識(shí)卻不盡相同，可謂見仁見智，贊賞艷羨者有之；指責(zé)排斥者有之。請(qǐng)以《時(shí)尚》為題寫一篇不少于800字的作文。
上海
全國(guó)卷作文
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文(60分)。
??
某網(wǎng)站“4220聊天室”有這樣一段談話：
A：快樂的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。
B：是呀，有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋，放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦。
C：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)點(diǎn)，都是無法排解的痛苦啊！
請(qǐng)以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
??所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
上海卷作文
以《忙》為題寫一篇文章(70分)。要求：題目自擬，1000字左右，不要寫成詩(shī)歌。
天津
一個(gè)木匠在森林里看到一段樹根，他認(rèn)為沒有什么用處，但是一個(gè)藝術(shù)家卻認(rèn)為它是一個(gè)在藝術(shù)方面的好材料。
??請(qǐng)根據(jù)以上材料寫一篇話題作文，文體不限。
廣東
材料作文。以寓言《郁離子?馮父》改編的一篇100多字的短文，要求寫一篇以語言與溝通為主題的作文。
材料內(nèi)容(大意)：古代時(shí)，東甌(指南部沿海一帶)經(jīng)常發(fā)生火災(zāi)。當(dāng)?shù)厝藶榇撕軣溃瑓s沒有辦法。
??一位商人到了晉國(guó)，聽說當(dāng)?shù)赜幸晃唤旭T父的人，善于搏虎，非常出名。由于東甌的方言與晉國(guó)不同，當(dāng)?shù)亍盎ⅰ迸c“火”讀音一樣，商人以為馮父善于對(duì)付火災(zāi)，報(bào)告國(guó)王，將其請(qǐng)到東甌。馮父到東甌后，又發(fā)生了火災(zāi)，東甌人將馮父往火里推，結(jié)果馮父被燒死。
由于到異地后語言不通，溝通產(chǎn)生誤解，導(dǎo)致一人葬身火海，體現(xiàn)了語言對(duì)人們溝通帶來的巨大影響。
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要求：文體不限，詩(shī)歌除外，不少于800字。學(xué)生可引用寓言作材料，也可不引用。
江蘇
根據(jù)題為《水的凝重，山的沉穩(wěn)》一則材料寫篇不少于800字的話題作文，材料內(nèi)容主要為：水是凝重的，但顏色是不變的；山是沉穩(wěn)的，但顏色是千萬化的。文體不限。
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剩下的作文題目實(shí)在打不下了，給你個(gè)網(wǎng)址吧
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