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（2018年7月4日，焦作一中副校長吳慶杰，紀檢書記、工會主席徐群泰帶領第二教學支部黨員赴山西晉城參觀考察老學校網站）

太行八中難忘的日子

我叫盧賢。我1930年出生于靈川縣府城鎮府城村。我1948年參加工作，1991年退休。

我的童年時期，日本侵略者侵略中華大地，整個民族處于水深火熱之中。戰火紛飛的年代，因為我家附近的鎮上有一所高中，日軍還沒有入侵陵川，我就斷斷續續地完成了高中課程，和父親一起在家務農。不久，陵川也被日本占領。從此，百姓再也不能安寧的生活了。

抗戰勝利后，我考入晉冀魯豫邊區太行八區中學（簡稱太行八中）。抗日戰爭的烈火。在戰爭年代的具體情況下，學校密切關注戰爭形勢，學生為支援戰爭做出了應有的貢獻。現在我的腦海里還歷歷在目、歷歷在目。

太行八中誕生于抗日戰爭時期

抗戰開始后，晉冀魯豫邊區臺南特委決定依托靈川山脈，建設新開辟的太行八區抗日根據地。 1943年春，設立太行第八區。全區黨、政、軍領導就住在縣城東南八十里山上的多火、廟洼、琵琶河村。他們在東部山區率先建立陵川縣。到1943年下半年，嶺高（陵川與高平交界處的廣大農村地區）、晉東（原晉城縣東部農村地區）、修武、沁泊（沁陽與高平交界處的農村地區）豫北博愛縣相繼成立。該區擁有五個縣的公共管轄權。在西北陵川與長治、壺關交界處的農村地區，設立長嶺、壺陵兩縣，隸屬太行其他區管轄。就這樣，到1944年底，陵川縣周邊的廣大農村已經完全成為我黨領導下的解放區，對縣城形成了包圍圈。 1945年春，太行軍區調集有關部隊發起圍攻戰役。 1945年4月10日靈川縣解放，成為太行八區最早解放的縣。

隨著抗戰形勢發生根本變化，高平、晉城相繼解放，焦作市等豫北數個縣也解放，第八區也從陵川遷至焦作市。臺南特委重新調整原行政區劃，將晉城、高平劃歸太岳區管轄，太行八區擴大為焦作、修武、霍嘉、霧社、博愛、沁陽八縣（市） ，陵川溫縣。

值得一提的是，誕生于抗日戰爭時期的太行八中，前身是時事培訓中心。原位于八區所在地多活附近的魚池村。隸屬八區，隨區遷至焦作市。辦學。

客觀地說，我是抗戰勝利后考入八中的，也是從同學口述中了解到他的大致情況的。至于本文提到的太行八區的發展歷史，因為我是土生土長的陵川人焦作一中招生，親眼目睹和見證了那些難忘的往事，所以借此機會向讀者展示一下。

聆聽楊秀峰董事長致辭

1946年8月，太行八中面向全區招生。我去參加考試并被錄取了。僅僅過了三個月平靜的學校生活，家里的情況就發生了巨大的變化。蔣介石撕毀停戰協定，發動全面內戰，對解放區發動大規模進攻。原太行第八師，后改為太行第四師。所轄8個縣（市），除陵川外，豫北其余7個縣（市）均被蔣匪占領。按照黨的“不求一城一地得失，只求保存革命有生力量”的戰略方針，當年11月，包括八中在內的所有八分區辦事處被撤至陵川。分區辦事處駐附鎮城東村、蓋城村，第八中學駐玉泉村。兩地相距十里。學校被選為村里的東岳廟遺址。寺廟雖宏偉，但因長期無人居住，年久失修。它沒有門窗，而且很亂。師生們到達后，并沒有被這樣破舊的環境所嚇倒。他們親自清理整個寺廟，清除舊垃圾和雜物。如果沒有窗戶，他們就用磚塊砌成正方形，然后用紙糊起來。如果沒有門板，我們就用草簾當門擋風；沒有桌凳，我們就向群眾借木板來支著寫字。經過幾天的準備，我們克服了一個又一個困難，開課了。學校分為初中班、師范班、文秘班（主要為各級政府和軍隊培養、輸送人才）三個班。值得一提的是，沁陽中學和博愛中學也同時搬遷。領導決定將三所學校合并為太行聯合中學，但大家還是習慣叫太行八中的舊名。雖然學校的課程以文化課程為主，但政治學習和思想轉化也是重中之重。學生們一致表示：“國家興亡匹夫有責，學好政治不迷失，學好文化不落伍，我們將成為中華民族解放的棟梁。”第二年春天，我們又利用村里有水的有利條件，開荒耕種。還種植了菜園，為改善學校生活起到了作用。

1946年11月底的一天，剛吃完早飯，學校總部通知晉冀魯豫邊區主席楊秀峰要來學校視察。當這個好消息傳來時，全校師生都很高興。有的在打掃衛生，有的在縫被子，忙得不亦樂乎。不一會兒，區領導陪同楊董事長來到校園，校領導將楊董事長一行從校園迎接到辦公室。在聽取了學校領導的工作匯報后，楊主席充分肯定了學校響應毛主席“自己動手，豐衣足食”的號召，興辦校辦紡織廠，準備開荒耕種，在來年春天建造一個菜園。他很高興。說：“這是一所延安反大學式的中學。”

上午十點整，校園上空響起響亮的集會哨聲，數百名師生整齊地聚集在學校庭院里。不一會兒，就看到學校領導帶著幾個衣著樸素、相貌普通的客人來到了會場。客人落座后，校長起身說道：“現在請晉冀魯豫邊區政府領導人楊秀峰主席講話。”在會場經久不息的熱烈掌聲中，楊主席開始講話。我們可以清楚地看到，他穿著一件粗糙的中山服，上面有好幾個補丁。他精神抖擻、干凈利落，講話聲音洪亮、清晰。他精辟地講述了全國各解放區的戰爭形勢，傳達了毛主席“打敗蔣介石，解放全中國”的黨中央作戰命令。他還向同學們提出：“我們一定要關心國家大事，努力學習，樹立正確的革命人生觀，時刻準備著去國家需要的地方！”這篇報告是馬克思主義無產階級人生觀的深刻教育課。更讓師生們印象深刻的是焦作一中招生，楊主席午餐和大家一樣吃著普通的飯菜，沒有享受特殊待遇。這充分體現了戰爭年代革命先輩與人民群眾的血肉聯系。

在野戰醫院照顧傷員

解放戰爭開始后，戰場上經常出現負傷的戰士。他們隨時在前線野戰醫院接受急救治療，然后被轉移到后方解放軍醫院進行正常治療。戰爭初期，解放軍在稷山陵川、臺北村和崇福寺開設了三所解放軍醫院，收治傷員。學校領導決定從我們班抽調部分學生到前線救護傷員。經過嚴格審查，首要條件是家庭出身為貧困下中農，主要社會關系無政治問題，且均為15歲以上年齡較大、身體健康的學生。我是被選中的20名學生之一，立即前往豫北沁陽縣西上村報到。經過培訓，我提高了思想認識，熟悉并掌握了護理基礎知識，隨后被分配到這里的野戰醫院。我負責的兩個重傷員傷勢嚴重，痛得徹夜難眠，心情十分郁悶。另外，他們是南方人，聽不懂他們說的話。他們經常對我發脾氣，甚至咒罵我。他甚至還打了我。無論如何，我都會全心全意地照顧他們。我知道他們是在革命戰爭中受過重傷的解放軍戰士。他們是最可愛的人。我應該敬佩，應該感動，我必須像對待自己的親人一樣對待他們。一個多月以來，我堅持每天給他們喂水、吃飯、擦身、洗腳。晚上我沒有脫衣服。我坐在他們床前的小凳子上陪伴他們。我們和他們一起做日常家務，談論我們的理想，互相交流。經過一段時間的相處，我們成了朋友。后來，經領導批準，我被轉到后方醫院繼續治療。臨走前，他們再三囑咐我一定要跟著他，繼續陪伴他。但由于工作需要，我未能如愿。任務完成后，我們回到學校，并獲得二等功。組織給我的??家人帶來了好消息。

奔赴豫西前線參戰支援前線

1947年，解放戰爭轉為大反攻。按照黨中央、中央軍委的戰略??部署，劉伯承、鄧小平、陳毅、李愚、陳賡、謝富治等領導的人民解放軍開始強渡黃河。那年六月。 ，把戰事引向蔣介石地區。區領導決定從我校選拔10名學生，分配到所轄8個縣（市）參戰保障指揮部。他們將率領民兵和平民前往豫西前線參加戰爭。我被分配擔任文縣軍委宣傳干事兼書記。指揮部由縣農委主任王凱、縣政府崔書記和我有關人員組成。我們帶領全縣500多名民兵和平民于8月15日從溫縣出發，西渡黃河到達指定地點。第三天，我還在某村聽了陳賡將軍的重要講話。他首先敘述了人民解放軍在各解放區戰場上的內外進攻作戰，形成了人民解放戰爭的全面戰略進攻態勢。國民黨軍隊不得不從戰略進攻轉向全面防御，從而結束了人民解放軍在國內革命戰爭中長期以來的戰略防御地位。最后，他還向參戰人員明確了三點：一是歡迎南下的干部、有錢人員來到豫西新解放區，與豫西人民一起打解放戰爭。 ;第二，解放戰爭形勢越來越好，再過幾個月，全國戰局將發生重大變化。要推進文化化，我軍必須進軍大城市、交通要道；三是根據需要將南下的干部和一線人員分配到各地。無論去哪里，都必須與當地政府搞好關系，與當地部隊住在一起。加強軍民團結，做好一線保障工作。

剛渡過黃河沒幾天，就遇到了從洛陽方向來的敵人七個師。敵強我弱，不能硬戰。我們采取了迂回戰術。你走著，我休息著。你停下來，我走著。你白天走路，我晚上走路。那時，秋雨綿綿。我們在野外泡了一整天，全身都濕透了，就像是從水里撈出來的一樣。為了與敵人爭奪時間，他們常常冒雨行軍。我們沒有東西吃，就煮了麥粒，晚上就穿著衣服睡在地里、大樹下。雖然困難重重，但大家的士氣都很高。就這樣，我們一整天都在和敵人玩捉迷藏，在伏牛山120里的無人山區里兜圈子。敵與我激戰七日，奈何不了我軍，灰心喪氣地向南陽方向而去。我解放軍充分運用靈活的戰略戰術，在信陽地區布下天羅地網，一舉殲滅了敵人新組建的第三師，打垮了敵人的氣焰。

隨著豫西解放區的逐步擴大，各級地方政府也相繼成立。新解放區人民在黨和政府的領導下，迅速恢復和發展生產，積極參軍、支援前線作戰，為解放戰爭的勝利作出了又一貢獻。

1948年新年過后，南下前的任務順利完成，我們十位南下的同學一起回到了學校。我1948年8月參加工作，從事教育工作，直至1991年退休。

本文最后有必要向讀者說明清楚：焦作市二次解放后，原并入太行聯中學的沁陽中學、博愛中學分別回歸縣城，全體師生原太行八中校本回歸焦作，改為焦作市。市第一中學延續至今。

更有意義的是，1997年，焦作一中校長徐繼功專程到玉泉尋根，拍攝了許多紀念照片。玉泉還專門為太行八屆中央委員立了一座紀念碑。揭牌儀式當天貝語網校，焦作一中黨委書記張東方帶領師生參加了揭牌儀式。