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1、不宜只教語文。預(yù)科只教語言，只能說是語言訓(xùn)練。真正的預(yù)科課程是在國外大學(xué)教授學(xué)習(xí)技能的基礎(chǔ)上加強(qiáng)語言技能。

2、國外學(xué)校要有保障。國內(nèi)預(yù)科項(xiàng)目多是與個(gè)別大學(xué)合作美國留學(xué)預(yù)科，各有利弊。一般來說，與政府共同舉辦的預(yù)科項(xiàng)目更為可靠。

3.不要只關(guān)注便宜。大多數(shù)預(yù)科課程是根據(jù)學(xué)時(shí)收費(fèi)的。國外大學(xué)的預(yù)科課程也需要至少3個(gè)月的時(shí)間。海外項(xiàng)目費(fèi)用每年8萬到10萬元不等。

美國大學(xué)預(yù)科留學(xué)費(fèi)用

美國預(yù)科留學(xué)費(fèi)用和留學(xué)費(fèi)用主要包括學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。生活費(fèi)用與您所在的地區(qū)有關(guān)。大城市越繁華，成本就越高。從生活成本排名來看，加利福尼亞州的舊金山和洛杉磯、紐約州的紐約市、伊利諾伊州的芝加哥、密歇根州的底特律等城市相對(duì)較高。一般生活費(fèi)用約為10,000-15,000美元。其次是美國中部地區(qū)，猶他州、懷俄明州、內(nèi)布拉斯加州等州的生活費(fèi)用一般在7000美元-10000美元左右。南部的路易斯安那州、阿拉巴馬州和密西西比州的生活成本相對(duì)便宜，一般生活成本在7000美元左右。

學(xué)費(fèi)主要與公私立學(xué)校、學(xué)校排名、不同專業(yè)等因素有關(guān)。由于公立學(xué)校部分由政府資助，因此學(xué)習(xí)費(fèi)用比同類私立學(xué)校便宜得多。通常在10,000至20,000美元之間。同等條件的私立學(xué)校學(xué)費(fèi)約為每年2萬-3萬美元。另外，排名越高，學(xué)費(fèi)就越高。例如美國留學(xué)預(yù)科，加州大學(xué)伯克利分校的學(xué)費(fèi)約為4萬美元。同地區(qū)排名平均的加州州立大學(xué)學(xué)費(fèi)在1萬至2萬美元之間。

申請(qǐng)美國預(yù)科課程時(shí)需要解決的小煩惱

語言學(xué)習(xí)問題

預(yù)科語言培訓(xùn)：國內(nèi)預(yù)科英語培訓(xùn)大部分是外語課程，突出了英語的功能性。很多預(yù)科課程只停留在語言訓(xùn)練階段。拋開文化差異、美國社會(huì)習(xí)俗、當(dāng)?shù)刭嫡Z和日常習(xí)語，學(xué)生在中國幾十年的英語學(xué)習(xí)無法與美國英語學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。即使學(xué)生接受高強(qiáng)度、高密度的英語培訓(xùn)，出國后仍然面臨說不出來、聽不懂的困境。很多學(xué)習(xí)了一年預(yù)科課程的學(xué)生都表達(dá)了這樣的感受。

轉(zhuǎn)移學(xué)分問題

預(yù)科學(xué)分：現(xiàn)在很多預(yù)科課程都承諾轉(zhuǎn)學(xué)分，并承諾在國內(nèi)學(xué)習(xí)預(yù)科課程可以與所有大學(xué)對(duì)接。但由于每所大學(xué)的課程體系不同，專業(yè)課程開設(shè)周期不同，師資比例不同，對(duì)學(xué)生的要求水平不同，完全不同的體系差異，預(yù)科課程和美國大學(xué)連最基本的公共課程都無法銜接。

美國大學(xué)學(xué)分：有的預(yù)科生在A校取得了學(xué)分，但收到的通知是B校的，這些學(xué)分根本不能轉(zhuǎn)移。目前美國只有AP課程可以轉(zhuǎn)學(xué)分，其他預(yù)科課程不符合美國大學(xué)的錄取要求。美國大學(xué)最多只會(huì)承認(rèn)學(xué)生的語言成績。當(dāng)然，這些語言成績是建立在學(xué)生通過托福、SAT或雅思并且成績良好的基礎(chǔ)上的。

預(yù)科結(jié)束后可以去名校嗎？

美國名校入學(xué)要求：美國名校最重要的入學(xué)要求至少包括以下四個(gè)方面：高中成績、托福和SAT成績、課外活動(dòng)經(jīng)歷、申請(qǐng)材料。當(dāng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化成績達(dá)到一定分?jǐn)?shù)后，其最終進(jìn)入的學(xué)校年級(jí)取決于學(xué)生的課外活動(dòng)，包括撰寫與課外活動(dòng)密切相關(guān)的文檔。預(yù)科教育是為了適應(yīng)學(xué)生需求而設(shè)計(jì)的預(yù)科教育，并不是為了滿足美國名校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)而設(shè)計(jì)的。

預(yù)科課程可以提高適應(yīng)性嗎？

預(yù)科課程能否提高適應(yīng)性：美國留學(xué)預(yù)科課程以增強(qiáng)適應(yīng)性為導(dǎo)向，旨在幫助語言基礎(chǔ)薄弱、獨(dú)立性差的學(xué)生過渡到留學(xué)。但學(xué)習(xí)預(yù)科真的能增強(qiáng)適應(yīng)能力嗎？真的能預(yù)防和避免中國留學(xué)生在國外面臨的實(shí)際問題嗎？所謂預(yù)科課程的適應(yīng)性是否符合實(shí)際情況？

從預(yù)科課程設(shè)置可以看出，讀預(yù)科只是解決語言交流方面的適應(yīng)性問題。但中國學(xué)生面臨的不僅僅是語言問題。中國學(xué)生的適應(yīng)性問題主要表現(xiàn)在文化背景差異、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨(dú)立性等方面，預(yù)科課程根本無法解決這些問題。

預(yù)科教育需要多長時(shí)間？

花一年時(shí)間完成國內(nèi)相應(yīng)的預(yù)科學(xué)習(xí)網(wǎng)校頭條，考試合格后可以直接進(jìn)入大學(xué)嗎？如果我考試不及格怎么辦？我需要更改課程類型或重新申請(qǐng)嗎？學(xué)生必須了解自己所修讀的預(yù)科課程與大學(xué)的關(guān)系，認(rèn)真篩選，確認(rèn)國內(nèi)機(jī)構(gòu)開設(shè)的大學(xué)“預(yù)科課程”的性質(zhì)以及所修讀的“預(yù)科課程”的效果。

如果以上問題都不能保證，那么學(xué)生和家長就需要思考是否有必要花一年的時(shí)間學(xué)習(xí)預(yù)科課程。同時(shí)利用時(shí)間準(zhǔn)備托福和SAT，參加課外活動(dòng)，為類似于美國名校錄取標(biāo)準(zhǔn)的錄取做準(zhǔn)備。 ，進(jìn)入美國名校的機(jī)會(huì)更大。詳情請(qǐng)來電咨詢